马志云

作品数：31被引量：85H指数：6
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京津冀体育一体化高质量发展措施
《羽毛球》2023年第8期0198-0200,共3页魏晓芸 杨爱茜 马志云 李宁宁 边景珍 
2 0 2 2 年 度 河 北 省 社 会 科 学 发 展 研 究 项 目 , 课 题 编 号 20220101031。
京津冀地区不仅在地里位置上具有得天独厚的发展优势,同时拥有我国两大直辖市北京和天津,在经济发展上也形成了具有核心优势的“首都经济圈”。因此京津冀体育一体化高质量发展,不仅契合了新时期我国体育产业发展的国家战略布局,也能更...
关键词：京津冀地区 体育产业 一体化 高质量发展 策略 
体育教学设计依据和操作原则的理论实践研究被引量：1
《产业与科技论坛》2016年第22期150-151,共2页马志云 
随着新课标改革的深入,新一轮的教学改革需求出现。体育教学设计直接影响体育教学内容的展开和教学进度的深入,对体育教学目标的实现具有重要影响。现阶段的体育教学应当根据学生的自身特点,结合教学目标与教学内容进行符合新课改要求...
关键词：人文素质 体育精神 教学设计 
探讨体育教育中的规则教育及其价值被引量：4
《科技经济市场》2015年第11期238-238,共1页马志云 
自我国推行素质教育以来,人们对体育教育越来越重视。在现代经济社会的推动下,教育领域也发生着深刻变革,规则教育应运而生。体育教育中规则教育的科学应用,必然能够为体育教育教学质量和水平的提升打开新的突破口。本文由体育教育中规...
关键词：体育教育 规则教育 价值 
河北省优秀赛艇运动员拉桨技术动作个体化分析被引量：2
《当代体育科技》2014年第31期195-196,共2页马志云 
赛艇运动中拉桨阶段的桨力曲线反映了运动员的发力特征,是专心竞技能力诊断的重要途径。本文通过对河北省A(男)、B(女)两名优秀赛艇运动员拉桨力学测试结果的分析,发现:A队员下肢力量较大,但左右两侧均存在二次用力现象且右腿在蹬腿结...
关键词：赛艇 优秀运动员 拉桨技术 力量-时间曲线 技术分析 
社会排斥视角下我国农村体育发展的理性思考
《当代体育科技》2014年第30期161-163,共3页马志云 
发展体育是社会主义现代化事业的重要组成部分,农村体育是社会主义新农村建设的题中之义。发展滞后的农村体育既影响着城乡体育均等化的步伐,也制约着城乡一体化的实现。作者试图借助社会排斥这一理论,探索它对农村体育发展的多维度制约...
关键词：社会排斥 农村体育 理性思考 城乡统筹 
我国基础教育中的问题及课程改革的必要性探究
《产业与科技论坛》2014年第19期195-196,共2页马志云 
本文针对我国21世纪基础教育中存在的主要问题进行分析,探讨改革的必要性,提出改革的重点问题——课程改革。理论结合实际,探讨基础教育的本质和规律,寻求最优化的途径和方法,提高教学的质量,培养适应社会发展的后备人才。
关键词：基础教育 课程改革 必要性 
关于提升环京津体育健身休闲圈的思考被引量：2
《河北学刊》2013年第4期218-220,共3页王晓强 马志云 张佳 
2010年度河北省社会科学基金项目(HB10TTY004);2012年度河北科技大学科研基金项目(xl201054)
目前,河北省提出的建设"环京津体育休闲圈"的战略构想实施已初见成效。本文在分析当前中国体育休闲产业发展趋势的前提下,探讨了如何进一步提升和发挥这一品牌的示范及带动作用,以更好地为大众体育健身休闲服务。并具体提出突出区域项...
关键词：环京津 体育健身休闲圈 品牌战略 
学校体育运动伤害事故的研究被引量：6
《教学与管理（理论版）》2013年第5期32-34,共3页张佳 马志云 
随着学校体育改革的不断推进,体育教学活动日趋丰富,参加体育活动和锻炼的学生人数越来越多,同时,学生的运动伤害事故也日渐增多。体育运动伤害事故频发,导致大多数学校取消了运动风险较高的体育教学内容,严格限制学生在校的体育活动项...
关键词：学校体育改革 体育运动 伤害事故 体育活动项目 学生人数 体育教学内容 教学活动 事故频发 
河北省城市体育场地经营管理现状及发展对策研究被引量：1
《山东体育学院学报》2010年第6期19-21,共3页马志云 李磊 王晓强 
河北省体育局课题(编号:022STS0705)
根据对河北省第五次体育场地普查数据的统计和分析,就河北省城市体育场地经营与管理现状进行了研究,针对其体制落后、功能单一、使用率低、国家财政负担沉重等现状,提出充分发挥体育场地的多种功能,提高体育场地的使用效率;实施多元化...
关键词：体育场地 经营管理 发展对策 河北省 
体育教学中对学生进行个性培养的策略被引量：1
《教学与管理（理论版）》2010年第9期152-153,共2页纪志敏 马志云 
学校是培养学生健康个性的主阵地，培养学生的健康个性，应根据学生的特长，从全体学生出发，立足个体指导，准确地把握某一个学生在某一方面的优势和不足，给予点拨，强化个性能力，并指导学生学会触：类旁通，努力使弱项稍强，强项更...
关键词：全体学生 个性培养 体育教学 健康个性 体育课教学 身体素质 心理需求 生理需要 
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