兰茹

作品数：36被引量：157H指数：6
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供职机构：广州体育职业技术学院更多>>
发文主题：高校职业核心能力培养可持续发展职业院校高职院校更多>>
发文领域：文化科学经济管理政治法律化学工程更多>>
发文期刊：《榆林学院学报》《内蒙古师范大学学报（哲学社会科学版）》《教育与职业》《体育世界》更多>>
所获基金：教育部人文社会科学研究基金陕西省教育厅科研计划项目国家社会科学基金广州市教育科学“十二五”规划课题更多>>
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体育精神塑造青少年爱国主义思想的价值意蕴与路径研究
《广东教育（职教）》2024年第6期31-33,共3页邓娉 兰茹 
广东省教育科学“十三五”规划2020年度研究项目(德育专项)“体育精神融入大中小学爱国主义教育一体化建设的实践与研究”(项目编号:2020JKDY070)的阶段性成果;2022年广州市教育局高等教育教学质量与教学改革工程项目“广州体育职业技术学院创新创业教育学院”(项目编号:2022CXCYXY004)的阶段性成果;2022年广州市教育局高等教育教学质量与教学改革工程项目“大学生创新创业训练计划项目‘培根铸魂——打造乡村学校国旗护卫铁军’”(项目编号:2022CXCYJH028)的阶段性成果。
一、体育精神的科学内涵及时代价值新中国成立后,中国体育事业坚持“发展体育运动,增强人民体质”的基本方针,秉承“为人民服务”的思想,大力发展竞技体育和群众体育,为国争光、无私奉献、科学求实、团结协作、顽强拼搏成为体育精神的...
关键词：中国体育事业 中国女排 我国体育改革 为国争光 五连冠 全民健身 竞技体育 爱国主义思想 
体育精神融入大中小学爱国主义教育一体化建设研究
《齐齐哈尔大学学报（哲学社会科学版）》2023年第3期162-165,共4页石岩凤 兰茹 
广东省教育科学“十三五”规划课题(德育专项):体育精神融入大中小学爱国主义教育一体化建设的实践与研究(2020JKDY070)。
爱国主义教育一体化建设是未来思想政治教育工作的重要方向,体育精神是爱国主义的重要组成部分。但其实现面临着人才培养方案、课程标准、评价体系和人才队伍等困境,同时也存在重视程度不够、实施力度不大、交流平台缺乏、针对性不强的...
关键词：体育精神 一体化建设 困境实践路径 
高校大学生志愿服务长效机制构建的思考被引量：3
《山东农业工程学院学报》2016年第9期185-187,共3页兰茹 
广州市教育局"高职高专思政课实践教学模式创新研究"(穗教高教[2015]28号)
高校大学生志愿服务的开展对学生健康发展产生着一定的积极影响,在维护社会核心稳定方面也发挥着至关重要的作用,因此高校进一步加强对大学生志愿服务工作的重视具有一定的现实意义。具体来说,就是只有高校将大学生志愿服务组织规划纳...
关键词：高校 大学生 志愿服务 长效机制 
表征与功能:潮汕历史上廉洁文化研究——以档案文献为视角
《领导科学论坛》2016年第15期19-21,共3页兰茹 
广州市教育科学"十二五"规划2013年度课题"体育类高职院校大学生的人文素质教育策略研究"(项目编号:2013A252)的研究成果
档案文献成为潮汕文化传承的重要载体和历史记忆,真实记录了潮汕廉洁文化的产生、形成和发展的文化机制,是研究潮汕廉洁文化和构建新时期潮汕廉洁文化的重要依据和文化渊源。在潮汕地区幸存的档案文献中,可以概括出潮汕廉洁文化比较常...
关键词：潮汕历史 廉洁 档案文献 
论行动导向法在高职思想政治理论课教学中的应用被引量：4
《职业》2015年第8期64-66,共3页兰茹 
广东省高职院校文化素质教育教学指导委员会2013年度教育科研课题立项课题<体育类高职院校人文素质教育课程体系的构建>研究成果;课题编号:WHSZYB015
高等职业教育思想政治课是我国高职教育的重要特色课程,受到国家高度重视。但我国高等职业教育思想政治课与现实需求不吻合,存在着满意度不高、效果不显著、职业教育特色不鲜明等问题。行动导向法是德国职业教育成功的重要经验,应用行...
关键词：行动导向法 高等职业教育 思想政治理论课 
职业核心能力培养视阈下的高职思政理论课改革探索被引量：2
《留学生》2015年第1X期128-129,151,共3页兰茹 
2011年度教育部人文社会科学研究一般项目《职业核心能力培养研究》研究成果(课题批准号:11YJA880095)
提高高职思政理论课教学实效性是教学改革的关键,借鉴职业核心能力培养理念,通过创新突出职业核心能力培养的思政理论课教学模式和实践教学体系,改变传统的教学模式,实现课堂充分体现教师"主导"和学生"主体"的教学模式,提升思政理论课...
关键词：职业核心能力培养 思政理论课 教学改革 
职业院校学生就业能力结构及其特性分析被引量：11
《职教论坛》2014年第20期32-35,共4页兰茹 
2011年度教育部人文社会科学研究一般项目"职业核心能力培养研究"(编号:11YJA880095);主持人:兰茹
高等职业院校主要培养面向市场的应用技术型人才。目前高职院校学生首次就业率较高,但就业质量不高,就业岗位保持时间短,这是我国高等职业院校学生的就业能力结构现状决定的。应该厘清高等职业院校学生的就业能力内涵、构建就业能力结...
关键词：高职生 就业能力 能力结构 就业能力结构模型 特性分析 
社会主义核心价值观引领下的大学生职业核心能力培养被引量：7
《教育与职业》2014年第24期100-101,共2页兰茹 
2011年度教育部人文社会科学研究一般项目"职业核心能力培养研究"的研究成果之一。(项目批准号:11YJA880095)
职业核心能力培养是大学生素质教育的全新课题,它不但体现了素质教育的内涵,更突出对学生职业价值观的培养和现代职业教育的创新性。文章以社会主义核心价值观为引领,以大学生职业核心能力培养教育教学活动为载体,创新培育和践行社会主...
关键词：职业核心能力培养 社会责任 敬业奉献 诚信友善 
基于倾听教育的大学生思想政治工作实效性研究被引量：1
《内蒙古师范大学学报（哲学社会科学版）》2014年第3期151-154,共4页兰茹 
2011年度教育部人文社会科学研究一般项目"职业核心能力培养研究"(11YJA880095)阶段性成果
倾听教育是师生之间实现有效沟通的重要途径,也是做好大学生思想政治工作的前提和基础。思政工作者只有在了解大学生身心特征、学会倾听、实现有效沟通交流后,才能把握大学生的思想脉搏,找准引导他们健康成长和发展的内在依据。本文以...
关键词：大学生思政工作 实效性 高职院校 
内涵式发展背景下高职学生教育管理创新思考被引量：6
《职教论坛》2013年第20期73-75,共3页兰茹 
2011年度教育部人文社会科学研究一般项目"职业核心能力培养研究"的研究成果之一;课题批准号:11YJA880095
党的十八大报告的一系列重要论述,对高等教育赋予了新的历史使命,高等教育全面进入内涵式发展时期。高职教育作为我国高等教育的重要组成部分,其内涵式发展的核心是"质量、效益",学生工作应主动适应新形势,遵循高职教育发展规律,创新教...
关键词：高职 学生教育管理创新 思考 
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