叶荣国

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供职机构：安徽师范大学更多>>
发文主题：大学生思想政治理论课教学质量高校思想政治理论课自我教育更多>>
发文领域：文化科学政治法律社会学经济管理更多>>
发文期刊：《淮北师范大学学报（哲学社会科学版）》《扬州大学学报（高教研究版）》《思想理论教育导刊》《长春理工大学学报（社会科学版）》更多>>
所获基金：博士科研启动基金安徽省哲学社会科学规划项目安徽省教育科学规划项目全国教育科学“十五”规划教育部重点课题更多>>
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高校思政课教学可接受性:问题检视与对策思考
《扬州大学学报（高教研究版）》2023年第4期96-102,共7页叶荣国 杨磊鑫 
2020年度安徽省哲学社会科学规划项目“‘00后’大学生思想政治教育话语接受研究”(AHSKF2020D13)。
对于大学生来说,可接受性是高校思政课教学“入耳”,进而“入脑”“入心”的前提。所谓可接受性就是尊重学生的接受主体地位,教师在思政课教学内容的呈现、教学方法的选择、教学情境的创设等方面与大学生的接受特点相契合,满足他们的合...
关键词：高校思想政治理论课 思政课教学 教学可接受性 
论思想政治理论课教学质量评价的“虚”与“实”被引量：6
《思想理论教育导刊》2017年第1期86-90,共5页叶荣国 钱广荣 
安徽省2016年度高校人文社会科学重点研究项目"接受视阈下大学生思想政治教育有效性研究"(项目批准号:SK2016A0406);安徽师范大学2016年度博士科研启动基金项目"思想政治理论课教学质量建设研究"(项目批准号:2016XJJ136)的阶段性成果
在高校教学质量评价中,思想政治理论课教学质量评价一直是困扰人们的一个难题。其所以如此,是因为思想政治理论课的教学质量及其评价标准存在"虚"与"实"的问题。唯有在厘清差别的前提下又将两者统一起来,才能真正科学开展思想政治理论...
关键词：高校思想政治理论课 教学质量评价 人才培育 
高校思想政治理论课教学质量内涵分析与认知维度被引量：5
《教育评论》2016年第9期143-146,共4页叶荣国 
2016年度安徽省高校人文社会科学研究重点项目"接受视阈下大学生思想政治教育有效性研究"(编号SK2016A0406);安徽师范大学2016年度博士科研启动基金项目"思想政治理论课教学质量建设研究"(编号2016XJJ136)的研究成果
思想政治理论课教学质量的内涵,可以从认识论、价值论和实践论三个相互关联的角度进行分析和认识。认识论的分析旨在认识"质"的内在规定性,价值论的分析旨在认识"质"的有用性和"量"的有用度,实践论的分析旨在认识质量的体现者(学生)的...
关键词：思想政治理论课 教学质量 分析与认知维度 
接受美学对增强思想政治教育有效性的启示被引量：4
《淮北师范大学学报（哲学社会科学版）》2016年第4期165-167,共3页叶荣国 
安徽省高校人文社会科学研究重点项目"接受视阈下大学生思想政治教育有效性研究"(SK2016A0406);安徽师范大学2016年度博士科研启动基金项目"思想政治理论课教学质量建设研究"(2016XJJ136)
从接受的角度研究思想政治教育有效性,这是思想政治教育观念和思维方式的突破与转换。兴起于20世纪60年代的接受美学关于接受主体的"期待视野""审美经验""读者参与"等核心思想对于我们今天实现思想政治教育从"教育者"向"接受者",从"灌输...
关键词：接受美学 思想政治教育 有效性 
大学生日常思想政治教育有效性的思考——以接受主体为视角被引量：1
《阜阳师范学院学报（社会科学版）》2016年第3期87-90,共4页叶荣国 
安徽省高校人文社会科学研究重点项目"接受视阈下大学生思想政治教育有效性研究"(SK2016A0406);安徽师范大学2016年度校本课题"接受视阈下大学生日常思想政治教育实效性研究"(2016XJJ160)
当前,忽视甚至无视大学生在日常思想政治教育接受过程中的主体地位,是导致其低效的根本原因之一。重视大学生在接受过程中的主体地位,把颠倒了的教育目的与教育手段再颠倒过来,须要实现三个转变:即教育理念上尊崇人格平等,实现主一客二...
关键词：大学生 日常思想政治教育 主体性 有效性 
中美思想政治教育比较研究的历史发展、成就及问题
《巢湖学院学报》2016年第2期33-37,共5页管超 叶荣国 
十一届三中全会以来,中美思想政治教育比较研究经历了三个阶段,体现出由感性认识到理性认识的认识论规律。回顾中美思想政治教育比较研究这一历程,我们取得了巨大的成就:统一了思想认识,确立了中美思想政治教育比较研究的基本思路;解决...
关键词：中国 美国 思想政治教育 比较研究 
建国以来思想政治理论课教学质量建设的基本经验被引量：3
《思想政治教育研究》2014年第1期64-67,共4页叶荣国 钱广荣 
安徽省高校人文社会科学重点研究基地马克思主义研究中心重点招标项目"唯物史观视域中的思想政治教育方法创新研究"(2011sk707zd)
建国60多年来,思想政治理论课教学质量建设始终围绕教学质量的基本内涵——"质"的内在规定性、"量"的有用度、质量的体现者学生的可接受度三个维度加强建设,坚持马克思主义理论的主导地位,保证思想政治理论课教学的方向性;坚持思想政治...
关键词：思想政治理论课 教学质量 基本经验 
辅导员指导大学生自我教育、管理、服务的策略
《巢湖学院学报》2012年第5期139-142,共4页叶荣国 许月明 
教育部高校辅导员培训和研修基地安徽师范大学招标项目(项目编号:2011sk705)
作为高校教师队伍和管理队伍的重要组成部分,辅导员在引导当代大学生自我教育、自我管理、自我服务的过程中具有义不容辞的责任。新形势下,辅导员只有厘清影响大学生自我教育、自我管理、自我服务的主要因素,把握工作重点,制定相应的教...
关键词：辅导员 自我教育 自我管理 自我服务 
思想政治教育视阈下:大学生自我教育、自我管理、自我服务的思考被引量：22
《阜阳师范学院学报（社会科学版）》2012年第1期133-137,共5页叶荣国 
教育部高校辅导员培训和研修基地安徽师范大学招标项目"辅导员指导大学生自我教育;管理;服务的探索与研究"(2011sk705)
引导大学生自我教育、自我管理、自我服务是新形势下进一步加强和改进大学生思想政治教育的关键环节。正确理解大学生自我教育、自我管理、自我服务的内涵,充分认识大学生自我教育、自我管理、自我服务之必要性与可行性,积极探索大学生...
关键词：大学生 自我教育 自我管理 自我服务 
从“被就业”到“自主创业的再兴起”——大学生就业难引起的就业力提升的思考
《长春理工大学学报（社会科学版）》2011年第3期103-105,共3页叶荣国 
自2008年爆发全球性金融危机以来,大学生就业难一直成为民众关注的焦点。从2009年的"被就业"到2010年自主创业热潮的再兴起,折射出毕业生就业从被动到主动的转变。通过分析大学生就业难的原因,指出提高就业主体的就业能力才是走出困境...
关键词：大学生 被就业 自主创业 就业力 
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