吕朝龑

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发文主题：伦理人本主义应用型本科院校本科院校人才培养更多>>
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地方应用型普通本科高校教学工作高质量发展的探索与实践--以陇东学院为例
《陇东学院学报》2023年第1期96-101,共6页周进军 吕朝龑 
2021年甘肃省高等学校创新能力基金项目(2021B-263);2020年甘肃省高等教育教学成果培育项目。
高质量发展既是高等教育适应经济社会发展的现实要求,也是普及化背景下高等教育自身发展的历史必然,是今后很长一个时期引领高等教育发展的时代主题。在当今国家提出引导新建普通本科高校向应用技术类型高校转型后,陇东学院被确定为转...
关键词：转型 应用型高校 教学工作 高质量发展 实践 
地方普通本科高校“双师型”教师队伍建设探索被引量：2
《文教资料》2016年第12期111-113,共3页盖琼辉 吕朝龑 
＂双师型＂教师队伍建设对于地方普通本科高校转型发展的作用日益凸显,成为提高教育质量和实现人才培养目标的关键。本文重点分析了地方普通本科高校＂双师型＂教师培养的重要意义、存在问题及有效培养的基本思路。
关键词：地方普通本科高校 双师型 教师培养 
“本科标准+职业能力”——应用型本科院校人才培养模式研究被引量：13
《中国职业技术教育》2015年第36期29-33,共5页许尔忠 吕朝龑 冯小琴 弥宁 
人才需求的多样性与人才培养的层次性,以及应用型本科院校人才培养复合性的特征决定了应用型人才培养的基本模式应是"本科标准+职业能力"。这一模式以重视基础理论,强化实践技能,提高综合素质,突出职业能力为基本特征,并通过优化课程、...
关键词：本科标准 职业能力 人才培养模式 
新建地方本科院校“应用型”办学的理性思考被引量：4
《高等理科教育》2014年第5期54-58,共5页许尔忠 吕朝龑 冯小琴 
尽管新建地方本科院校的"应用型"办学被称为"一场悄然兴起的教育变革",但我们不得不警惕其市场化、功利化、职场化等倾向,不可忽视大学的成人教育目标、人格提升使命和铺垫人生基石的任务,应该为学生建立起码的知识与经验、方法与能力...
关键词：新建地方本科院校 “应用型”办学 高等教育人才培养目标 理念 
应用型本科院校“一体化”教学模式的架构与优化
《甘肃高师学报》2014年第3期87-89,共3页许尔忠 吕朝龑 
应用型本科院校需要倒转传统教育理念,从就业、能力、教育、过程等环节反观审视大学教育,能够把这些环节贯通起来的就是"一体化"教学模式。不论"一体化"教学模式采取融合性、阶段性、主导型、综合性哪种形式,都有必要打通教学和职场的界...
关键词：应用型本科院校 “一体化”教学模式 架构 优化 
简析弗罗姆的人本主义伦理学
《甘肃广播电视大学学报》2009年第3期16-18,25,共4页吕朝龑 
美国著名的心理学家、社会学家和哲学家弗罗姆认为以往的伦理只强调个人单方面服从社会的极权化的伦理标准,这严重地遏抑了人性的健康成长,而现代伦理应该突出人的地位,强调人与社会的和谐关系,充分懂得人性,由此他举起了人本主义旗帜,...
关键词：伦理 人性 人本主义 
简论先秦儒家的企业管理文化思想
《管理与财富（学术版）》2009年第5期28-28,共1页吴点明 吕朝龑 
企业管理文化是企业的综合素质之一，企业管理文化建设的成败直接影响着企业的生存和发展，先秦儒家思想中蕴涵着丰富的企业管理文化思想，深入挖掘其中的优秀成果，必将有益于我国社会主义现代化的企业管理文化建设和发展。
关键词：先秦 儒家 企业管理文化思想 研究 
试论彼德斯的“走动管理”
《理论界》2008年第10期118-119,共2页吕朝龑 
美国著名企业管理大师彼德斯认为管理并不是一门科学,管理不能依赖简单的制度模式和定量分析,管理不能依赖官僚+制度的运行机制,所以恰当而有效的管理就是"走动管理"。这种管理的实质是深入基层,到处走动;基本精神是人本主义;首要目标...
关键词：走动管理 人本主义 创新 
另一种自由——试论库利的自由观
《广西教育学院学报》2005年第5期112-115,共4页吕朝龑 
美国早期著名的社会学家库利提出,自由是人们获得正确发展的机会。这种自由观要求我们应该从发展的角度审视自由,从实际获得上来把握自由,认为人们获得自由的重要条件是社会提供的机会,衡量人们是否获得自由应该有统一的社会标准。这种...
关键词：自由 获得 发展 机会 
伦理的色彩
《陇东学院学报》2005年第4期59-62,共4页吕朝龑 苏彦芳 
伦理原理所蕴含的决定着与人的远近亲疏关系的能够濡染人的灵魂的思想观念、文化底蕴、精神意向和情感内容就叫作伦理的色彩。伦理的色彩有绿色、红色和灰色三种。人们对不同色彩的伦理有不同的态度,不同色彩的伦理对塑造人的灵魂也具...
关键词：绿色伦理 红色伦理 灰色伦理 
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