徐玉蓉

作品数：2被引量：2H指数：1
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供职机构：浙江师范大学更多>>
发文主题：APOS理论教学设计函数单调性数学教育研究数学概念更多>>
发文领域：文化科学理学经济管理更多>>
发文期刊：《中学数学杂志（初中版）》《中学教研（数学版）》更多>>
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基于APOS理论的“函数单调性概念”教学设计被引量：2
《中学教研（数学版）》2008年第11期17-18,共2页徐玉蓉 张维忠 
APOS理论是由美国的杜宾斯基等人在数学教育研究实践中提出的，该理论集中于对特定学习内容——数学概念学习过程的研究，提出学生学习数学概念要经过“活动（Action）”、“过程（Process）”、“对象（Object）”、“图式（Scheme）”...
关键词：数学概念 函数单调性 教学设计 数学教育研究 学生学习 学习过程 学习内容 英文单词 
基于数学文化的一则教学设计——“中心对称”
《中学数学杂志（初中版）》2008年第5期27-29,共3页徐初晓 周均华 徐玉蓉 
浙江省教育科学规划2008年度研究课题(SC212)研究成果之一
数学可以塑造人的灵魂。这里的数学不仅是数字、符号、公式，而是浸润其中的（数学）文化。只有把抽象的、严谨的数学，即冰冷的数学，转化为生动的、人文的、思考的数学，即火热的数学文化，数学课堂才会变成陶冶人的炉膛。《全日制义...
关键词：数学文化 《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》 中心对称 教学设计 社会文化价值 数学课堂 公式 
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