成亚玲

作品数：53被引量：296H指数：11
导出分析报告
供职机构：湖南工业职业技术学院更多>>
发文主题：开放课程高职院校智慧课堂教学改革网络工程更多>>
发文领域：文化科学自动化与计算机技术金属学及工艺电气工程更多>>
发文期刊：《天津职业大学学报》《成人教育》《湖南工业职业技术学院学报》《职业技术教育》更多>>
所获基金：湖南省教育厅科研基金湖南省哲学社会科学基金湖南省职业院校教育教学改革研究项目湖南省自然科学基金更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一作者
结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
教育数字化转型背景下职业院校教师数字素养测评与提升被引量：3
《湖南邮电职业技术学院学报》2024年第2期53-58,共6页成亚玲 谭爱平 
2024年度长沙市社科联哲学社会科学规划课题“教育数字化转型背景下职业院校教师数字素养测评与提升策略研究”(课题编号:2024CSSKKT175)。
提升教师数字素养是推进教育数字化转型的关键。当前我国职业院校教师在数字化意识、数字化资源开发、利用数字技术资源创新教学模式、优化教学活动、改进学习评价等方面还有所不足,教师数字素养亟待提升。首先,从当前我国教师数字素养...
关键词：教师数字素养 评价指标 测评模型 持续监测 追踪评价 
个性化试题推荐研究综述
《湖南邮电职业技术学院学报》2023年第2期50-55,共6页成亚玲 谭爱平 
2019年湖南省“十三五”教育科学规划课题“人工智能支持下的个性化学习资源推荐与学习路径规划研究”(课题编号:XJK19BXX007)。
个性化试题推荐是在线学习教学改革中的一个重要研究议题,其目标是基于在线学习平台向学习者推送适切的试题帮助学习者进行知识巩固、提高学习效能。为此,针对试题推荐研究现状,首先设计了个性化试题推荐通用框架,然后从学习者建模、试...
关键词：在线学习 学习者建模 试题建模 推荐算法 
如何帮助学习者走出学习资源迷航——基于学习者画像的个性化学习资源推荐被引量：16
《当代职业教育》2023年第2期103-112,共10页成亚玲 谭爱平 
2019年湖南省“十三五”教育科学规划课题“人工智能支持下的个性化学习资源推荐与学习路径规划研究”(编号:XJK19BXX007)。
以MOOCs为代表的在线课程为学习者提供了多模态海量的学习资源,但学习者在选择资源时也经常面临信息过载、资源内容与学习需求不匹配等问题,造成学习资源迷航的困境。如何高效精准地向学习者推荐合适的学习资源与自适应的学习路径,已成...
关键词：在线开放课程 学习者画像 学习资源 深度学习 推荐模型 数字化 
基于智慧课堂的混合学习教学设计研究被引量：7
《中国信息技术教育》2022年第21期85-88,共4页成亚玲 谭爱平 
湖南省哲学社科基金项目(项目编号18YBG008);湖南省“十三五”教育科学规划课题(项目编号XJK19BXX007);全国高等院校计算机基础教育研究会课题(项目编号2022-AFCEC-333)。
本研究基于智慧课堂混合学习教学结构流程构建了智慧课堂分阶段、分层次的线上线下混合教学设计框架。教学设计框架主要从课前预设与学情诊断分析设计、课中情境创设与互动实施教学设计、课后拓展迁移教学设计、过程评价与结果评价并重...
关键词：智慧课堂 混合学习 教学设计 活动设计 评价设计 
基于教育大数据的学习预警信息系统构建研究被引量：3
《湖南邮电职业技术学院学报》2022年第3期31-35,71,共6页成亚玲 谭爱平 胡国安 
2018年湖南省哲学社科基金项目“基于学习分析技术的在线开放课程学习预测及干预研究”(项目编号:18YBG008);2019年湖南省“十三五”教育科学规划课题“人工智能支持下的个性化学习资源推荐与学习路径规划研究”(课题编号:XJK19BXX007);2020年湖南省自科基金科教联合项目“基于教育大数据的混合学习预警机制设计与系统开发”(项目编号:2020JJ7028);2021年湖南省教育科学研究工作者协会“十四五”规划高等教育重点课题“基于教学质量管理平台的‘四环相扣’教学督导运行与管理研究”(课题编号:XJKX21A058)。
针对现有学习预警研究大多聚焦在线学习领域,且研究对象不全面、预警维度不足、预警精度及普适性有待提高等问题,设计了混合学习环境下的在线开放课程学习预警信息系统。该系统采用“Java框架技术+MySQL数据库+Web服务器集群+移动端前...
关键词：教育大数据 在线开放课程 学习预警 教学干预 信息系统 
基于学习者画像的在线开放课程学习预警研究被引量：16
《当代职业教育》2022年第4期102-112,共11页成亚玲 谭爱平 
湖南省哲学社科基金项目“基于学习分析的在线开放课程学习预测及干预研究”(编号:18YBG008);湖南省自科基金科教联合项目“基于教育大数据的混合学习预警机制设计与系统开发”(编号:2020JJ7028)。
在线开放课程学习者数量多且个体特征差异较大,教师难以精准分析学情,存在课程完成率低、学习成效不高等问题。在智能技术支持下,从学习者的基本属性、知识掌握情况、学习行为和学习情绪四个维度刻画在线开放课程学习者群体画像和个体画...
关键词：学习者画像 在线开放课程 学习预警模型 预警策略 慕课 
疲劳驾驶检测研究综述
《科技创新导报》2021年第24期182-187,共6页成亚玲 谭爱平 
湖南省教育厅科学研究项目(项目编号:17B079)。
疲劳驾驶是导致交通事故的重要原因,严重影响公众的交通安全出行,受到全球各国的高度重视,科研人员进行了大量研究。相关文献从生理特征信息、车辆行为特征信息、视觉特征信息和多特征信息融合等4个维度进行了梳理,并指出了不同检测方...
关键词：驾驶行为 疲劳检测 检测方法 信息融合 预测 
智慧课堂数据采集框架设计研究被引量：5
《湖南工业职业技术学院学报》2021年第3期14-18,25,共6页成亚玲 谭爱平 
中央电化教育馆教育信息技术研究课题“数据挖掘与学习分析在智慧课堂中的应用研究”(项目编号:186140057);教育部职业院校信息化教指委课题“混合学习视域下在线开放课程学习行为数据模型研究”(项目编号:2018LXB0231)。
数据采集是数据挖掘、教学分析、教学干预等方面研究的前提。现有研究中数据采集主要集中在学习者线上数据采集,较少涉及学习者线下学习数据。本研究基于智慧课堂学习环境采集学习者线上/线下学习全过程学习数据,并构建了智慧课堂数据...
关键词：智慧课堂 数据采集 数据挖掘 分析框架 
基于引导滤波和差分图像的多聚焦图像融合方法被引量：7
《计算机应用》2021年第1期220-224,共5页成亚玲 柏智 谭爱平 
湖南省教育厅科学研究基金资助项目(17B079)。
针对传统的多聚焦图像的空间域融合容易出现边缘模糊的问题,提出了一种基于引导滤波(GF)和差分图像的多聚焦图像融合方法。首先,将源图像进行不同水平的GF,并对滤波后图像进行差分,从而获得聚焦特征图像;随后,利用聚焦特征图像的梯度能...
关键词：多聚焦图像融合 引导滤波 差分图像 决策图 空间一致性 
一种具有语音播报功能的单独招生平台的设计
《软件工程》2020年第11期41-45,共5页李俊成 李健 徐运标 杨幸 成亚玲 刘曼春 
湖南工业职业技术学院2017年委托课题(单独招生综合素质测试管理平台的设计与应用)(GYKYW201718)。
单独招生由各高职院校自主组织、实施的分类招生选拔考试。本文针对单独招生的综合素质测试的组织、管理和实施工作,利用数据库技术、web技术、语音自动播报技术及SSM框架技术(Spring+SpringMVC+MyBatis)等信息技术,设计并实现了一种具...
关键词：单独招生 综合素质测试 SSM框架技术 语音播报 
全选清除导出
共6页<123456>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部