李炎婷

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高校现代汉语课程思政设计研究
《吉林广播电视大学学报》2022年第2期102-104,共3页李炎婷 
现代汉语是高校汉语言文学专业的基础课程,在课程体系建设中拥有鲜明的思政教育功能,教师可以通过对其教学规律、教学内容、课程目标的重新梳理,系统挖掘其中所蕴含的思政元素。文章结合现代汉语中的思政元素,明确课程设计的思路,确定...
关键词：高校 现代汉语 课程思政 
汉维语喻体“马”的谚语哲理浅析
《新疆职业大学学报》2017年第3期41-44,共4页肉孜阿吉.莫合特尔 李炎婷 
因不同民族的社会历史、价值观念、生产活动、风俗习惯、文学艺术、生态环境等不尽相同,其谚语也形成了独特的文化品格。以喻体"马"的谚语为例,从民俗文化的角度对比分析了汉语、维吾尔语的异同,通过谚语这一传承性语言现象可以揭示出...
关键词：谚语 马 哲学思想 对比 
新疆高校学生预科后汉语能力培养现状调查
《新疆社会科学》2016年第5期140-144,共5页李炎婷 曹忠军 
新疆少数民族双语教育研究中心项目"高校预科后少数民族学生汉语学习状况调查研究"(040413C03)的阶段性研究成果
目前新疆高校预科结束后的汉语能力培养情况的研究还比较薄弱,文章在对高校调研的基础上,根据调查数据,从思想认识、总体设计、师资队伍、教学质量以及教材编写等方面,综合分析了各高校预科后汉语能力培养存在的主要问题并提出完善教学...
关键词：新疆高校 预科后 汉语能力 培养现状 
高校预科后汉语教学状况调查分析
《新疆职业大学学报》2015年第1期77-80,共4页李炎婷 蒋桂磊 
新疆少数民族双语教育研究中心项目(040413C03)
汉语学习是一个循序渐进的过程,目前各高校对预科阶段的汉语教学关注较多,而忽视了预科后的汉语教学,通过对新疆三所高校预科后汉语教学状况进行问卷调查,发现存在的问题,分析其原因并提出相应的对策。
关键词：少数民族 预科后 汉语教学 
高校预科后少数民族学生汉语学习现状调查分析
《新疆广播电视大学学报》2014年第3期55-59,共5页李炎婷 蒋桂磊 曹忠军 
新疆维吾尔自治区普通高校人文社科重点研究基地新疆少数民族双语教育研究中心课题"高校预科后少数民族学生汉语学习状况调查研究"(040413C03)的成果之一
针对新疆高校的预科后少数民族学生汉语学习情况,笔者从学习态度、学习心理、学习方法、自我评价等因素着手,进行了深入调查,分析预科后少数民族学生汉语学习现状并针对存在的问题提出对策。
关键词：预科后 少数民族学生 汉语学习 调查分析 
浅议汉语言专业口语实践教学
《长江大学学报（社会科学版）》2012年第7期96-97,共2页李炎婷 曹忠军 
新疆维吾尔自治区"十一五"教育科学规划研究课题(070823)
汉语口语实习是汉语言专业的一项重要课程之一。汉语实践教学过程中,一方面要注重向学生宣传口语实习的目的、意义、内容和要求;另一方面,还要认真分析口语实习的现状、存在的问题。切实加大口语实习经费投入,把握口语实践教学环节,可...
关键词：汉语实习 现状 对策 实践教学 
教学秘书在高校教学管理中的作用及素质要求被引量：21
《新疆职业大学学报》2009年第5期71-73,共3页王新华 李炎婷 
文章在分析教学秘书的角色定位和工作任务的基础上,提出了高校教学秘书在教学管理中的作用及存在的问题,并针对问题,提出了高校教学秘书应具备的素质要求。
关键词：教学管理 素质 教学秘书 
汉语教学中预科学生语体意识较弱的原因及提高措施被引量：1
《新疆广播电视大学学报》2009年第4期45-47,共3页吴晓丽 李炎婷 
本文从课程设置、教学大纲、教材三方面查找汉语教学中预科学生语体意识较弱的原因,及从语音、词汇、语法角度阐述了加强语体意识的有效措施。
关键词：语体意识 原因 提高措施 
浅谈算数词组的语法特征
《科技信息》2009年第13期101-101,131,共2页李炎婷 
算术词组是一种特殊结构的词组,本文试图从这种特殊词组的定义、语法特点等方面进行分析。
关键词：算术词组 数量词组 语言现象 
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