杨育宏

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供职机构：常州轻工职业技术学院更多>>
发文主题：变频器学生学习质量高职院校高职学生高职更多>>
发文领域：文化科学电气工程自动化与计算机技术经济管理更多>>
发文期刊：《河池学院学报》《内江科技》《教育与职业》《制造业自动化》更多>>
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德国职业教育教考分离的借鉴
《现代职业教育研究》2016年第3期27-31,共5页王红艳 杨育宏 
本文在分析我国职业教育教考分离现状与存在问题的基础上,提出从内涵上借鉴德国职业教育教考分离的经验,在考试内容的完整性、能力认定的科学性、检验过程的连续性、评价主体的多元性等方面进行整体性的改进完善来解决问题,达到检验并...
关键词：职业教育 教考分离 改进完善 
常州高职教育园区“双证书”制度研究
《考试周刊》2016年第58期143-144,共2页杨育宏 
本文通过对高职教育园区国内外的现状进行研究,对常州高职教育园区整体开展“双证书”制度进行深入研究,期望找到一条特色之路。
关键词：常州高职教育园区 双证书 
《电机》课程“实践型”知识结构教学内容的改革与实践
《现代职业教育研究》2016年第2期26-30,共5页杨育宏 
本文在分析《电机》课程教学内容目前的现状与存在问题的基础上,开展以"实践型"知识结构为教学内容的改革与实践,并对实践效果进行总结,以便于进一步的改进与完善。
关键词：课程 教学内容 改革实践 
高职教育“双证书”制度在课程改革中的研究与实践——以《电机维修》课程为例被引量：1
《现代职业教育研究》2012年第3期29-35,共7页杨育宏 王红艳 
'双证书'制度是在高等职业教育改革形势下应运而生的一种新的制度设计,是对传统高职教育的规范和调整。课题组通过创设'双证书'实施条件开展人才培养工作、通过制定学生学习质量评价方案开展发展性评价工作,对课程改革进行理论研究与具...
关键词：高职教育 双证书制度 研究与实践 
基于ARM的钢丝生产线矢量控制系统技术改造方案的设计与应用
《制造业自动化》2011年第14期154-156,共3页王红艳 杨育宏 
通过对企业设备状况进行分析,以数学模型为基础、以理论为依据、以技术经济比较为标准,提出了技术改造的方案并在实际中应用,实践证明效果良好。
关键词：变频 设计 应用 
高职院校学生学习质量外部评价的初步研究被引量：3
《现代职业教育研究》2011年第2期12-15,共4页杨育宏 王红艳 杨羚嘉 沈舷 谢丽华 
职业院校培养的学生是否合格,最终是由企业和社会来评判。因此,职业院校不仅要建立完善学生学习质量校内评价体系,更要逐步构建和完善学生学习质量外部评价体系,以满足社会的要求。
关键词：职业院校 学习质量 外部评价 
对企业生产岗位标准的调查与高职院校教学改革的启示
《现代职业教育研究》2011年第1期66-71,共6页杨育宏 
高职教育的产品(即学生)是为企业、为社会服务的,产品的质量是否合格、功能是否齐全,最终是由企业、社会来评判的,所以,高职院校对学生应按照国家职业标准与企业生产岗位标准的要求进行培养,使学生在课堂的学习与未来的实际工作零距离对...
关键词：岗位调查 教学改革 启示 
高职院校学生学习质量“三维一体”评价指标体系的构建与实践被引量：9
《教育与职业》2010年第32期105-106,共2页杨育宏 王红艳 
构建＂工学结合、校企合作＂人才培养模式下的高职学生学习质量＂三维一体＂评价指标体系时,要坚持一致性、完备性、独立性、可测性、可行性、可比性、可接受性的原则,科学设计评价指标、评价标准和权重,以提高评价工作的信度与效度。
关键词：高职学生 学习质量 评价指标体系 构建与实践 
高职院校学生学习质量“三方三段式”评价模式的探索被引量：7
《中国成人教育》2010年第18期108-109,共2页王红艳 杨育宏 
高职学生学习质量"三方三段式"评价模式是在现阶段我国高职教育蓬勃发展,伴随"工学结合、校企合作"人才培养模式的大背景下应运而生的,特点是评价主体多元化、评价内容全面化、评价方式多样化、评价活动过程化,实践效果良好,但为保证教...
关键词：学习质量 评价模式 三方三段 构建与实践 
对企业生产岗位标准的调查与高职院校教学改革的启示被引量：1
《现代职业教育研究》2010年第3期36-41,共6页杨育宏 王红艳 
高职教育的产品(即学生)是为企业和社会服务的,产品的质量是否合格、功能是否齐全,最终是由企业与社会来评判的。高职院校对学生应按照国家职业标准与企业生产岗位标准的要求进行培养,使学生在课堂的学习与未来的实际工作零距离对接,从...
关键词：岗位调查 教学改革 启示 
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