王问斯

作品数：21被引量：16H指数：2
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发文领域：文化科学电气工程金属学及工艺兵器科学与技术更多>>
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脉冲燃烧型焊条焊弧长度对立焊效果的影响被引量：2
《热加工工艺》2016年第5期234-235,238,共3页吴永胜 王建江 王问斯 吴琴 
以Q235钢为母材,使用脉冲燃烧型焊条进行手工自蔓延立焊试验,观测了焊弧长度对熔敷效果、熔深和接头拉伸强度的影响,并通过高速摄影观察了焊弧长度增加时焊弧的变化规律。结果表明,当焊弧长度小于3 mm时,焊接母材极易被烧穿,基本不能形...
关键词：自蔓延立焊 焊弧长度 拉伸强度 
加强制配专业学生学风建设的思考
《教师》2016年第6期111-111,共1页吴琴 王问斯 吴永胜 
本文针对目前学校制配专业学生学习过程中的厌学现象,分析学生厌学现象现状、产生的原因,并提出了加强制配专业学生学风建设的策略。制配专业学生厌学,主要有学生自身素质层面、管理层面和教学层面的原因。加强学风建设,要培养学生的浓...
关键词：厌学 制配专业 学风建设 
浅谈提高“金工实训”教学质量的措施
《教师》2016年第5期50-50,共1页王问斯 吴琴 吴永胜 
文章就所担任的＂金工实训＂课程的教学质量问题进行了探讨,提出从加强组织管理、培养创新能力、优化教学模式三方面来提高＂金工实训＂教学质量。
关键词：金工实训 教学质量 组织管理 创新能力 教学模式 
从一例看焊条型号与牌号的识别
《青年时代》2015年第13期106-107,共2页汪洋 王问斯 徐素琴 王松叶 
焊条的型号和牌号都能代表焊条的某些性能，笔者在教学过程中发现某些教科书错误的解读了焊条型号和牌号的解读，误导了某些学生。本文根据相关国家标准，通过对焊条型号和牌号的重新识别，让大家正确的认识焊条的型号和牌号。并对两者...
关键词：焊条 牌号 型号 
浅谈在焊啊工教学中理论与实际的结合
《青年时代》2015年第13期109-109,共1页王松叶 徐素琴 王问斯 汪洋 
在焊工的培训中，由于学时较长，必须合理分配理论和实际演练的时间，以保证在规定时间内，能使学员学会必要的理论知识，并能够使其指导实际操作，这就需要在教学中，将理论与实际结合的思想贯穿于焊工课堂。只有这样，才能保证学员能...
关键词：理论知识 实际操作 焊工课堂 
浅谈车工实训中的安全隐患及应对措施
《青年时代》2015年第13期170-170,共1页徐素琴 王松叶 汪洋 王问斯 
车工实训是机类或机电类学员必修的一门基础课，旨在让学员有一定的理论基础后，能够独立加工一些典型零部件。根据长期车工实训教学经验，发现初学者在操作过程中容易反复出现一些安全隐患，本文结合士官学员的实际情况，根据教学的实...
关键词：车工 安全 防护措施 
现代教育技术应用中出现的问题与对策
《青年时代》2015年第13期198-198,277,共2页王问斯 汪洋 王松叶 徐素琴 
现代教育技术应用越来越广泛。从不同的方面分析了现代教育技术应用中出现的问题，并且提出了相应的对策。
关键词：现代教育技术 多媒体应用 问题与对策 
生活中的哲学
《青年时代》2015年第11期128-128,共1页吴琴 王松叶 王问斯 徐颖 
在人们的日常生活中，哲学元素无处不在。哲学思想是指人们对整个世界的根本认识或根本看法，也就是世界观。世间万事万物的运动轨迹，都不是纯粹的直线。事实上，直线只是几何学里的事情。所有事物的运动轨迹都是波浪式的。从群峰的起...
关键词：哲学思想 日常生活 运动轨迹 生长曲线 世界观 几何学 直线 元素 
士官院校非现役新任文职教员教学成长途径浅探被引量：1
《青年时代》2015年第6期160-162,共3页敖建章 王松叶 吴琴 王问斯 
目前士官院校非现役文职教员逐渐成为了教员队伍中的重要组成部分，而且人数逐渐增多，那么新任文职教员的教学成长将会影响到士官院校的整体教学质量，同时也会关系到院校未来的发展。本文通过找出目前新任文职教员在教学过程中存在的...
关键词：非现役 文职教员 教学成长 
制配专业学生学习方式研究
《青年时代》2015年第6期153-154,共2页吴琴 王问斯 王松叶 敖建章 
本文针对制配专业学生的学习方式，将制配专业学生在专业学习阶段的现状、学习方式的具体表现形式和教师应该采取哪些教学方式，学生改进自己的学习方式等方面展开研究讨论，从而进一步提高学习的学习效率。
关键词：制配专业 学习方式 学生 自主性 
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