罗春战

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微课在大学英语教学中的应用研究被引量：2
《辽宁行政学院学报》2016年第8期69-71,共3页王妍 张蕾 罗春战 
微课作为信息技术发展下的一种新型的学习资源和先进的教学方式,对大学英语教学能够形成有效的促进作用。本文从微课的内涵及特征入手,分析研究微课在大学英语课堂教学中的应用,以提高学生的英语自主学习能力以及教师的专业素质。
关键词：微课 大学英语教学 
论建构主义教学理论视角下的大学英语教学模式被引量：1
《中国校外教育》2014年第5期112-112,共1页王妍 罗春战 
建构主义理论对大学英语教学起着指导作用,打破了传统的以教师为中心、学生被动学习的课堂教学,取而代之的是有助于激发学生创新能力、协作能力、分析能力的以学生为中心的教学模式。这种教学模式既可以培养学生的英语综合能力,又能有...
关键词：建构主义 教学理论 英语 教学模式 
高等职业教育视角下的外语教学策略研究
《中国校外教育》2014年第5期131-131,共1页罗春战 王妍 
科教兴国战略和可持续发展战略一直以来是我国的重要发展战略。高等职业教育目前在我国得到大力发展,并且培养了大量实用性、应用型人才。高职教育飞速发展的同时,外语作为高职学生的必修课程也收到了全社会的关注。因此,在高等职业教...
关键词：高等职业教育 外语教学 策略 
《囚徒》:难以逃脱心灵的迷宫
《电影文学》2014年第10期102-103,共2页罗春战 
2013年上映的《囚徒》由丹尼斯·维伦纽夫执导,影片以一座小镇上的儿童失踪案件为背景,讲述了案件发生后围绕两个丢失孩子的家庭以及警方、罪犯等各方之间的故事。影片的一大亮点就是片中人物形象的塑造,凯勒、罗基和霍利·琼斯等形象...
关键词：《囚徒》 人物形象 人性 信仰危机 
大学生英语学习动机的培养和激发策略被引量：6
《辽宁行政学院学报》2010年第10期110-111,共2页崔晗 罗春战 侯月明 
动机是英语学习者在学习中的心理因素和决定因素之一,对大学英语学习的过程及学习效果起着重要的作用.本文主要阐述了大学生英语学习动机的情况和特点,继而提出培养和激发大学生英语学习动机的可行性策略。
关键词：大学英语 英语学习动机 激发 
浅谈高职学生英语学习兴趣的培养——立体式英语学习模式的构建被引量：1
《辽宁行政学院学报》2006年第11期149-150,共2页罗春战 
本文简要阐明了高职学生英语学习兴趣的重要性以及如何培养高职院校学生英语学习兴趣,指出高职学生英语学习兴趣应从听、说、读、写、译,这五方面入手分别激发学生的学习兴趣,并把这些基本功有机的联系起来,培养高职学生的自主学习能力...
关键词：高职英语教学 学习兴趣 自学能力 实际应用 
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