陈君霞

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富媒体环境中合作学习对体育专业学生成绩的影响——以MOOC《学习跨栏跑》为例
《湖北体育科技》2020年第8期744-748,共5页陈君霞 
湖北大学教学研究项目“富媒体技术环境下学生合作学习的实效性研究”(201978)。
目的富媒体环境下合作学习,基于MOOC《学习跨栏跑》,探讨对学生成绩的影响。方法准实验设计,体育专业男生69人按教学班自然分组。以学习方法为自变量,实验处理3水平:富媒体+合作学习、合作学习、传统技能学习;因变量为跨栏跑技术和理论...
关键词：富媒体环境 合作学习 体育专业学生 技能成绩 
合作学习对体育专业学生团体凝聚力的影响被引量：1
《湖北体育科技》2017年第5期448-451,共4页陈君霞 魏家骏 徐建荣 顿中明 李琳 
湖北省教育厅一般人文青年项目(2016Q003)
采用不相等实验组、对照组前后测设计;以学习方法、性别为自变量,以团体凝聚力、田径成绩等为因变量,以身体素质、凝聚力前测得分为协变量,结合访谈法进行测量,多元协方差进行分析。结果表明,合作学习对体育专业学团队凝聚力总分和4个...
关键词：体育专业 合作学习 田径课 凝聚力 
合作学习应用于体育专业田径课的实证研究被引量：3
《湖北体育科技》2015年第2期163-166,共4页陈君霞 李琳 魏家骏 徐建荣 顿中明 
采用不相等实验组、控制组前后测设计,以学习方法、性别为自变量,田径学习质量为因变量,身体素质为协变量,经多元协方差分析,结合观察法,对学生田径学习、心理类指标进行测量。结果表明:合作学习用于体育专业田径课对学习质量影响极显著...
关键词：合作学习 体育专业 田径课 实验 
第二届全国中小学体育教师技能大赛田径径赛项目评述
《中国学校体育》2014年第2期9-10,共2页陈君霞 魏家骏 王安盛 
一、田径径赛自选项目评述 自选项目的比赛疗法是跨栏跑与弯道跑组合，其中跨栏跑40米，直道，弯道跑60米，衔接方式是跑完第三个栏架后直接进入弯道跑。本次比赛基本参照正规跨栏比赛的规格，
关键词：中小学体育教师 技能大赛 田径 自选项目 跨栏跑 衔接方式 弯道 比赛 
湖北省高校110m栏运动训练现状调查研究
《湖北体育科技》2007年第3期297-299,共3页陈君霞 魏家俊 徐建荣 杨爱军 
对现阶段湖北省高校110m跨栏运动训练现状进行研究,结果表明,湖北省高校竞技体制管理手段高度集中,管理实效性低,体教结合模式成功率低;省高校110m栏运动水平呈不稳定增长趋势,平均成绩均低于全国同期平均水平,差距逐年缩小;湖北省高校1...
关键词：湖北省高校 110m栏训练 现状 
对提高高校男子110m栏运动成绩的因素分析被引量：2
《湖北体育科技》2005年第4期490-492,共3页陈君霞 魏家俊 
对我国110m栏运动进入世界先进行列的相关因素分析,结合目前我国高校110m栏运动的现状,试论其对我国高等学校110m栏运动训练的启示。
关键词：110m高栏运动 世界水平 因素 高等学校 启示 
腰髋肌肉力量对学生学习田径运动技术的影响及分析被引量：4
《湖北体育科技》2003年第4期524-525,共2页陈君霞 代艺 
通过对湖北大学 2 0 0 2级体育类学生进行为期 1a的田径运动技术学习情况调查 ,结合技术成绩评分 ,从运动解剖学 ,运动技术原理角度加以分析 。
关键词：高校 体育类学生 田径 运动技术 运动解剖学 腰髋肌肉力量 
我国女子100m栏现状与对策研究被引量：4
《湖北体育科技》2002年第1期76-79,共4页陈君霞 
从运动训练的角度 ,以通过发展一般力量—最大力量—快速力量—速度—专项速度和最大力量—快速力量耐力—速度耐力—专项速度耐力这两条互相结合的训练途径 ,来解决存在的问题 ,使我国女子 1 0 0m栏运动进入世界先进行列。
关键词：女子100M栏 栏问跑 跨栏步 
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