冯兴刚

作品数：11被引量：24H指数：3
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发文期刊：《体育科技》《西南科技大学学报（哲学社会科学版）》《湖北体育科技》《廊坊师范学院学报（自然科学版）》更多>>
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合作学习法在高校女生足球选项课中运用效果的实证研究被引量：3
《体育科技》2016年第4期149-151,共3页冯兴刚 李媛 林强 
西南科技大学教改项目编号:12xn0045
为提高普通高校足球选项课程的教学质量,在西南科技大学女生足球选项课教学中运用了合作学习教学模式,并进行了实验研究。实验结果表明:合作学习模式同传统教学模式相比,在促进学生身体素质、提高学生足球理论水平方面无明显差异,但在...
关键词：合作学习 足球教学 高校女生 
武术文化形象构建与国家形象塑造的契合被引量：8
《沈阳体育学院学报》2015年第1期131-134,139,共5页冯兴刚 李阳 
当今社会,国家形象已经成为决定国际交往成败的软要素。运用文献资料法和逻辑分析法,以国家形象塑造为时代背景,对国际交流日渐频繁的中国武术文化形象的构建进行理论研究。认为在今后的武术文化形象构建中,应当着力打造中国武术"止戈为...
关键词：武术 文化形象 国家形象 止戈为武 崇尚科学 自强不息 以人为本 
四川省公共体育场馆运营绩效评价体系构建被引量：1
《绵阳师范学院学报》2014年第11期138-143,共6页冯兴刚 李媛 
四川省教育厅人文社科基地项目(TY2013217)
该研究提出了一种基于公理模糊集理论与主成分分析的建立评价体系的方法.使用模糊概念代替对指标的具体打分;利用公理模糊集理论量化模糊概念;改进主成分分析法并用于选择主要的评价指标及其权重的确定.提出的评价体系构建方法有效消除...
关键词：体育场馆 指标权重 公理模糊集理论 主成分分析 
技术进步对于提高我国运动水平作用的实证检验被引量：1
《西南科技大学学报（哲学社会科学版）》2014年第2期29-32,40,共5页冯兴刚 李媛 俞培果 
采用格兰杰因果关系检验法,检验了我国技术进步与运动水平提高之间的因果关系。检验结果表明,我国体育专利和非体育专利均是获世界冠军个人项数的格兰杰原因。因此得出结论,我国体育技术进步是运动员竞技水平提高的直接原因之一,我国非...
关键词：技术进步 体育科技 运动水平 因果关系检验 
基于AFS理论与PCA的体育教师评价体系构建方法研究被引量：3
《廊坊师范学院学报（自然科学版）》2014年第1期67-70,共4页冯兴刚 李媛 
西南科技大学社会科学基金资助成果(13sxt0525)
体育教师评价的准确性和客观性,由于受到其所教学生身体素质和天赋等随机因素影响,一直都颇受质疑。为提高体育教师评价的准确和客观性,提出了一种基于AFS理论与PCA(主成分分析)的新方法。它通过使用模糊概念代替具体打分;利用AFS理论...
关键词：体育教师评价 指标权重 AFS理论 PCA 
我国体育教师评价体系研究中指标权重确定方法综述被引量：6
《体育科技》2014年第1期117-118,共2页冯兴刚 李媛 
评价指标的权重分配是体育教师评价体系构建中的关键环节,科学的指标权重确定方法对于评价体系的客观性至关重要。本文采用文献资料和逻辑归纳等方法,对近十年3268篇体育教师评价研究中15个类别的评价体系指标权重确定方法进行了分析与...
关键词：体育教师 评价 指标权重 
论武术跨文化传播中的文化心态被引量：2
《南京体育学院学报（社会科学版）》2013年第2期44-49,共6页姜一春 蒋雯 李阳 冯兴刚 
21世纪以来,跨文化传播成为继全球化之后又一深切碰触世界文化神经的显性主题。武术国际传播在"全球化"洗礼之后,应当对过度模仿和单一化传播带来的弊端深刻反思,武术跨文化传播应当对自己的"过去"保持充分自信、应当以继承优秀文化传...
关键词：武术 跨文化传播 文化心态 
模糊聚类在大学生体质健康分析中的应用
《体育科技》2012年第2期102-104,共3页冯兴刚 李媛 
西南科技大学青年预研基金;项目编号:10sx3115
采用模糊聚类思想与方法,对大学生体质健康测试数据进行分析,从庞杂的数据中获取有价值的信息,建立学生体质健康状况评价模块,用以帮助教师及学生更好的了解学生的体质状态,选择锻炼方法,提高学生健康质量。本文以5000名在校大学生的体...
关键词：体质健康 模糊聚类 
西南科技大学开设研究生体育必修课的必要性及可行性研究
《剑南文学（经典教苑）（下）》2009年第11期159-159,161,共2页陶清富 冯兴刚 
运用文献资料、问卷调查、专家访谈等方法，对在校研究生的体育锻炼状况进行调查研究，从研究生社会、精神生活需要、体育工作的重要性等方面分析在校研究生开设体育必修课的必要性。并从体育需求、场地器材、体育师资等方面论证实施研...
关键词：在校研究生 体育必修课 可行性 
排球选项课的改革与实验
《湖北体育科技》2009年第1期86-87,共2页王诚 张志斌 冯兴刚 王国勇 
西南科技大学教学改革试点班资助项目(219xn00-05)
运用"团队教学、双培养模式"在高校排球选项课教学中进行实验研究,旨在找出一种能适应现代素质教育的要求、满足学生不同需求的教学模式,为深化体育教学改革,提高体育教学质量提供新思路。
关键词：排球选项课 团队教学 双培养模式 改革 
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