刘俊英

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试析语篇分析与大学英语阅读教学
《河南机电高等专科学校学报》2015年第4期89-92,共4页刘俊英 
结合《新视野大学英语》和《全新版大学英语》阅读教程中的文章,从语篇的微观结构和宏观结构两个方面分析了语篇分析理论对大学英语阅读教学的指导意义。研究表明,基于语篇的教学观为大学英语阅读教学开辟了新的途径和思路,将会对学生...
关键词：语篇分析 阅读教学 微观结构 宏观结构 
英语语言中的性别歧视研究
《海外英语》2015年第14期205-206,共2页刘俊英 
自20世纪70年代以来,语言性别差异和语言性别歧视研究,一直是社会语言学的热点问题。该文主要分析了英语的词汇和句法上所折射出的性别歧视倾向,然后又剖析了造成语言性别歧视的深层的社会历史原因和宗教文化原因,最后得出结论:语言性...
关键词：语言性别歧视 词汇 句法 原因 
论苔丝的悲剧命运
《青年作家》2015年第6期173-174,共2页刘俊英 
英国著名小说家托马斯.哈代在他的经典著作《德伯家的苔丝》中塑造了一个悲惨的女性形象苔丝,她从一个美丽、善良、勤劳、纯真的农家女孩变成了一个杀人犯。本文主要从外在因素和内在因素两个方面剖析了造成苔丝悲剧命运的成因,最后得...
关键词：苔丝悲剧 外在因素 内在因素 
试析语篇分析与大学英语阅读教学被引量：1
《高教学刊》2015年第13期51-52,共2页刘俊英 
本文结合《新视野大学英语》和《全新版大学英语》阅读教程中的文章,从语篇的微观结构和宏观结构两个方面分析了语篇分析理论对大学英语阅读教学的指导意义。研究表明,基于语篇的教学观为大学英语阅读教学开辟了新的途径和思路,将会对...
关键词：语篇分析 阅读教学 微观结构 宏观结构 
浅谈英语复合名词
《校园英语》2015年第17期203-204,共2页刘俊英 
在现代英语的词汇中,复合词扮演着重要的角色。本文主要分析了英语复合名词的构词方式、词义、内在的句法关系以及复数的变化,希望能够帮助英语学习者更深刻地认识复合词的特征,从而更好地掌握和使用英语复合词。
关键词：构词方式 词义 句法关系 复数 
英汉比喻性习语的文化内涵对比分析被引量：1
《安徽电子信息职业技术学院学报》2013年第4期86-87,107,共3页刘俊英 郭玫 
习语是语言的核心和精华,而比喻性习语又在英汉习语中占大多数。本文通过对英汉比喻性习语的对比分析,既看到了英汉两种语言中所表现出的文化共性,也看到了两种语言中所反映出来的两个民族在地理环境、传统习惯、审美情趣、宗教文化等...
关键词：习语 比喻性习语 文化共性 
图示理论在大学艺术生听力教学的应用
《海外英语》2012年第2X期25-26,共2页郭玫 刘俊英 
大学艺术专业学生是英语教学的一个特殊的群体,他们英语基础薄弱,对英语学习没有兴趣和信心,所以提高他们听力理解能力是教师经常感到头疼的问题。该文试以图示理论为指导,提出如何在课堂听力教学活动中应用图示理论,以激发艺术生的学...
关键词：图示理论 艺术生 听力教学 
浅谈《20世纪中国翻译思想史》的科学性
《漯河职业技术学院学报》2011年第3期73-74,共2页吕雯霞 刘俊英 
郑海凌教授在《中国图书评论》中以鸟瞰的姿态,宏观、客观地对王教授的专著《20世纪中国翻译思想史》进行了评析,称其为"中国百年译学思想的科学描述"。郑海凌教授的评析是从大处着眼,本文将于细节处对专著的"科学性"进行梳理。
关键词：《20世纪中国翻译思想史》 “科学性” 细节处 
一词多义的原型范畴理论解析被引量：1
《商情》2010年第36期79-79,共1页刘俊英 
多义现象一直是语言研究的中心之一。本文试运用认知语言学的重要范畴理论——原型范畴理论来解析一词多义现象。
关键词：一词多义 原型范畴 
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