吕雯霞

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中国现当代小说中文化负载词英译的概念整合模式研究——以《我不是潘金莲》葛氏译文为例
《河南科技学院学报(社会科学版)》2025年第3期67-75,84,共10页吕雯霞 
教育部产学合作协同育人项目“新农科建设视阈下翻译专业本科生职业翻译能力培养研究”(220900630054210),主持人:张志超。
在中华文化走向世界的战略背景下,中国现当代小说的英译研究成为学界关注的焦点。以刘震云小说《我不是潘金莲》文化负载词英译为研究对象,运用新型概念整合模式,研究发现,《我不是潘金莲》文化负载词的英译动态且完整地示例了译者在翻...
关键词：概念整合模式 文化负载词 策略选择 翻译风格 
河南省非物质文化遗产名录英译研究被引量：2
《华北理工大学学报（社会科学版）》2024年第1期99-106,共8页吕雯霞 
2022年教育部产学合作协同育人项目“新农科建设视阈下翻译专业本科生职业翻译能力培养研究”(220900630054210)。
非物质文化遗产名录英译是“一带一路”倡议、中国文化“走出去”等重大国家战略的一个重要组成部分。以《河南省公共服务领域英文译写参考(试行)》收录的河南非遗英译名录为研究对象,分析采用的翻译方法和实现的翻译效果。认为音译加...
关键词：非遗英译 方法 生态翻译学 原则 
高等院校动物医学专业英语的教学实践——评《动物科学与动物医学专业英语》
《中国饲料》2021年第15期155-156,共2页吕雯霞 
随着经济的高速发展和全球化步伐的不断加快,信息技术打破了国际界线,英语作为全球通用语言,成为高等院校专业外语教学工作必不可少的重要一环。在高等院校深化改革发展的关键年份,加强对于动物医学专业英语教学的实践研究,不仅能够拓...
关键词：专业英语 跨文化思维 全球通用语 实践应用能力 动物医学 高等院校 信息技术 全方位提高 
任务教学法下的高校英语写作教学实践研究
《现代英语》2020年第21期20-22,共3页吕雯霞 
受国际趋势以及中国文化内在独特连续性的影响,中国"素质教育"改革不断向前迈进。同时,教育改革作为一个系统性工程,也在将我国教育现状不断向好的方向推进,高校英语自然也在其中。作为语言类课程,高校英语通常选择的改革方法便是任务...
关键词：任务教学法 高校英语 英语写作 外语教学 
CET-4阅读理解题的解题技巧被引量：1
《英语知识》2012年第6期19-22,共4页吕雯霞 张志超 
四级的阅读理解包含两大部分：快速阅读理解和仔细阅读理解。快速阅读部分要求考生在15分钟内读完一篇1000词左右的文章并完成后面的10道题。前面7道题是判断正误题（包括NOTGIVEN）或者是单项选择题，后3道是填空题，即根据对阅读材料...
关键词：阅读理解题 CET-4 解题技巧 单项选择题 阅读部分 阅读材料 填空题 短语 
全国大学生英语竞赛(NECCS)C类写作辅导与真题解析
《英语知识》2012年第5期21-24,共4页吕雯霞 张志超 
一、TaskI应用文写作（10marks）应用文是指人们在日常生活、工作和学习中为处理日常事务、解决具体问题而写作的一种文体。应用文通常具备两个特点：有明确特定的读者对象；有比较固定的格式。根据不同的写作内容和任务，不同的应用文...
关键词：全国大学生英语竞赛 写作辅导 应用文写作 解析 真题 C类 日常生活 日常事务 
“班级活力”下信息技术与大学英语课堂教学活动的整合被引量：1
《河南职工医学院学报》2011年第5期616-619,共4页吕雯霞 张志超 
目的构想信息技术与大学英语课堂教学活动的有效整合模式。方法发挥班级团队的活力,以"乐学"为动力,体现了英语教学的实用性、知识性和趣味性相结合的原则。结果聚焦于"班级活力",在孔子"乐学观"的指导下,关注班级活力下信息技术与大学...
关键词：班级活力 信息技术 大学英语课堂教学 孔子“乐学观” 
大学英语听说教学中存在的问题及其对策研究——基于信息技术与听说教学整合的视角被引量：3
《太原城市职业技术学院学报》2011年第7期120-121,共2页吕雯霞 
基于英语辩论赛引发的对我国当前大学英语听说教学的思考,文章在《大学英语课程教学要求》的指导下,从解析英语听说教学过程入手,结合信息技术在教学中应用作用,以S.D.Krashen二语习得理论和Merrill Swain提出的"输出假说"为理论支持,...
关键词：英语辩论 信息技术 大学英语听说 整合 
浅谈《20世纪中国翻译思想史》的科学性
《漯河职业技术学院学报》2011年第3期73-74,共2页吕雯霞 刘俊英 
郑海凌教授在《中国图书评论》中以鸟瞰的姿态,宏观、客观地对王教授的专著《20世纪中国翻译思想史》进行了评析,称其为"中国百年译学思想的科学描述"。郑海凌教授的评析是从大处着眼,本文将于细节处对专著的"科学性"进行梳理。
关键词：《20世纪中国翻译思想史》 “科学性” 细节处 
微观文本下《一小时的故事》的反讽解读
《考试周刊》2011年第32期38-39,共2页吕雯霞 
申丹教授名为《肖邦〈一小时的故事〉中的多重反讽与深层意义》的文章另辟蹊径,以肖邦的日记和其他作品为参照,详细剖析了《一小时的故事》隐含的多重反讽和深层意义。申丹教授的剖析以潜文本为出发点,本文试图从潜文本和微观角度进行...
关键词：《一小时的故事》 反讽 微观角度 
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