吴晓

作品数：11被引量：6H指数：1
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发文主题：高职院校高职教学改革社会主义核心价值观闲暇教育更多>>
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中华传统美德融入高职德育教育之路径探析被引量：5
《武汉冶金管理干部学院学报》2021年第2期37-39,共3页吴晓 李小波 
中国职业技术教育学会教学工作委员会一般项目“中华传统美德融入高职德育课程的优化策略研究”(编号:1910582)。
中华传统美德融入高职德育教育,有利于加强高职学生爱国主义教育,提升高职学生爱国情怀、践行社会主义核心价值观的自觉性和文明举止及和谐人际关系的交往能力。必须始终坚持以马克思主义和社会主义核心价值观为指导,注重创造性转化与...
关键词：中华传统美德 高职德育 实践路径 
高职院校闲暇教育课程设置的问题与对策
《大众投资指南》2019年第1期237-237,239,共2页吴晓 
武汉市教育科学规划课题《高职院校闲暇教育实践研究》(编号2016C246)阶段性研究成果
闲暇教育课程是根据学校闲暇教育目标而开设的课业及其进程的总称。闲暇教育课程就是要通过课程教育手段,教会学生如何正确利用闲暇时间,过好闲暇生活,提升学生的生活品位、综合素养、闲暇价值观幸福观的课程。良好的闲暇教育课程对培...
关键词：高职院校 闲暇教育 课程设置 对策建议 
高职院校理性爱国主义教育探析
《大众投资指南》2018年第24期291-292,共2页吴晓 
武汉市教育局课题“国际冲突视域下的理性爱国主义探析”基金项目(课题编号2016155)阶段性成果
理性爱国主义在表达爱国热情和爱国诉求时,是从国家和民族的根本利益出发,审时度势、客观冷静地思考和分析问题,弄清事情的真相和来龙去脉,以求达到动机与效果、手段与目的的统一。理性爱国主义教育对增强高职大学生新时代中国特色社会...
关键词：高职院校 理性爱国主义 内涵 实践路径 
高职院校学生闲暇生活及闲暇教育调查报告
《财富生活》2018年第18期106-108,共3页吴晓 李小波 
武汉市十三五规划课题“高职院校学生闲暇教育实践研究——以武汉城市职业学院为例”(课题编号:2016C246)阶段性成果
高职院校大学生拥有较多的闲暇时间,科学合理地安排自己的闲暇时间,根据自我个体需要积极从事一些有利于身心健康和个体发展的活动,养成良好的个性和健全的人格,充实精神世界,形成良好的闲暇观念和生活习惯,对于高职大学生成长成才具有...
关键词：高职院校 闲暇生活 问卷调查 对策建议 
高职院校网络舆情预警机制的构建研究
《科教导刊（电子版）》2017年第14期29-30,共2页吴晓 
网络舆情体现信息时代特点, 是传统舆情在互联网媒介上的体现或延伸.高职院校网络舆情则进一步限定了网络舆情的范围, 主要是指高职院校大学生对自己关心的公共事件所持有的各种情绪、 意愿、 态度和意见交错的总和.高职院校网络舆情具...
关键词：高职 网络舆情 预警机制 
深化教学改革，探寻培育大学生社会主义核心价值观的有效路径
《科教导刊（电子版）》2015年第31期14-14,59,共2页李佳先 吴晓 
社会主义核心价值观是党的十八大提出的新思想、新理论和新的战略任务。培育大学生社会主义核心价值观，是贯彻落实十八大和习近平总书记重要讲话精神的现实要求。本文主要围绕探寻培育大学生社会主义核心价值观有效路径的重要意义、大...
关键词：大学生 社会主义核心价值观 践行 现状 有效路径 
创建高职院校学生党建组织管理机制新常态探究
《科教导刊（电子版）》2015年第30期1-1,6,共2页吴晓 
湖北省高职高专党建基金课题“新时期高职学生党建‘五环一体’工作机制创新研究’（课题编号D2014D14）阶段性成果.
新时期，创建高职院校学生党建组织管理机制新常态，对于巩固党在高校学生教育管理工作中的领导地位、不断提升高职人才培养质量，推进高职院校教育事业健康发展具有十分重要的意义。本文针对高职院校学生党建组织管理机制面临的新情况...
关键词：高职 大学生党建 组织管理机制 新常态 
大学生德育与思想政治理论课的“三贴近”--《思想道德修养与法律基础》课程教学的体会
《科教导刊（电子版）》2014年第15期37-38,40,共3页谷莉 吴晓 
德育是教育者按照一定社会或阶级的要求，有目的、有计划、有组织地对受教育者施加系统的影响，把一定的社会思想和道德转化为个体的思想意识和道德品质的教育。高校思想政治理论课是帮助大学生树立正确世界观、人生观、价值观的重要途...
关键词：德育 思想政治理论课 “三贴近”原则 
思想政治教育目标人性化的若干思考
《科教导刊（电子版）》2014年第9期39-40,共2页吴晓 赵燕 
思想政治教育目标人性化，就是指思想政治教育目标要体现以人为核心，以人为基础，以促进人的全面发展为最终目的，满足人的生存、安全、健康等自然属性需求，满足人的民主权利、价值实现和平等公正要求等社会性需要，关心人、尊重人、...
关键词：高校 思想政治教育 目标 人性化 
高职“概论”课教改措施与方法探讨被引量：1
《科教导刊（电子版）》2014年第9期34-35,共2页吴晓 
思想政治课程是大学生德育教育的重要渠道，“概论”课程是思想政治课程的核心课程。通过“概论”课程的学习，帮助大学生了解党的指导思想、基本理论，党和国家的路线、方针与政策，理解和掌握马克思主义中国化两大历史性飞跃形成的理...
关键词：高职 社会主义核心价值观 “概论”课 教学改革 
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