委育秀

作品数：11被引量：37H指数：4
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供职机构：浙江大学化学系更多>>
发文主题：混合式教学上线配位滴定水泥离子选择性电极更多>>
发文领域：文化科学理学金属学及工艺更多>>
发文期刊：《化学教育（中英文）》《中学教学参考》《新课程（教育学术）》《大学化学》更多>>
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电位法基体效应在氟离子选择性电极分析中的影响
《大学化学》2023年第8期200-208,共9页赵玲丽 张嘉捷 徐孝菲 习玲玲 委育秀 唐云湖 林旭锋 
浙江大学一流本科专业综合改革项目;浙江大学化学系第十七期教改项目。
为了在化学实验课程中拓展学生的理论知识视野并深化学生对电位法基体效应的理解,开展了针对基于氟离子选择性电极的电位法基体效应的实验探究。以梯度方式向标准溶液中掺杂乙醇或乙酸模拟不同程度的复杂基体,对基于氟离子选择性电极的...
关键词：基体效应 电位法 离子选择性电极 标准曲线法 标准加入法 
夯实化学基础,打造创新人才——“无机和分析化学实验”课程的建设与探索被引量：5
《大学化学》2022年第6期28-33,共6页袁艺 李宁 委育秀 陈晨 黄建国 林旭锋 李啸风 王从敏 王勇 王鹏 
2021年度拔尖计划2.0研究课题(20212048)。
“无机和分析化学实验”是面向“强基计划”和“拔尖人才计划”的化学专业一年级本科生开设的专业课程。秉承“提高学术志趣,激发探索欲望”的教学理念,率先进行摸底考试,构建三基强化训练、综合性实验、探究性实验分阶段递进式教学内...
关键词：无机和分析化学实验 强基计划 拔尖人才计划 科教融合 
综合性化学实验的线上线下混合式教学--以水泥分析为例被引量：3
《大学化学》2022年第2期30-34,共5页曾秀琼 徐孝菲 委育秀 蔡吉清 
2021年浙江省高等学校课程思政教学研究项目(2021–2023);浙江大学2021年度校级第一批MOOC建设项目;2020年浙江大学一流本科专业综合改革项目;浙江大学化学系第十二期教学改革研究重点项目(2020–2022);浙江大学2021年度第二批本科课程思政建设项目。
水泥熟料分析是一个经典的综合性实验,涉及重量分析和配位滴定分析的很多原理及操作。为了有效开展实验教学、缩短课堂讲解时间、客观评价学生实验数据及结果,我们开展了线上线下混合式教学,引导学生课前自主学习,训练学生综合和创新实...
关键词：综合实验 混合式教学 水泥 重量分析 配位滴定 
基于微信公众号的无机及分析化学实验数据提交及评分系统的建设与应用被引量：6
《化学教育（中英文）》2021年第24期12-16,共5页曾秀琼 李宁 徐孝菲 委育秀 蔡吉清 
2020年浙江大学一流本科专业综合改革项目;浙江大学化学系第十二期教学改革研究重点项目(2020—2022);浙江省第一批省级课程思政教学研究项目(2021—2023);2021年度第一批浙江大学本科MOOC项目和课程思政项目。
为了公平和客观地评价无机及分析化学类实验成绩,依托"浙大化学实验教学中心"微信公众号,建设了"实验数据提交及评分"系统,实现了对标准溶液标定、产品测定、分光光度法测定以及活化能测定等20多个实验项目的数据提交、处理和评分。本...
关键词：微信公众号 无机与分析化学实验 数据提交及评分系统 
混合式教学在反应速率和活化能测定中的应用及体会被引量：3
《大学化学》2021年第7期195-199,共5页曾秀琼 蔡吉清 徐孝菲 委育秀 李宁 
2020年浙江大学一流本科专业综合改革项目;浙江大学2021年度第一批校级本科线上线下混合式课程培育项目(无机及分析化学实验);浙江大学2019年线上线下混合式教学培育项目(基础化学实验实验I);浙江大学化学系第十二期教学改革研究重点项目(2020–2022)。
反应速率和活化能测定是一个经典的大学化学实验,涉及很多的实验原理和复杂的数据处理及作图,因此存在教师课堂讲解费时和学生完成报告费力等问题。为了缩短教师课堂讲解时间,提高学生对实验原理的理解并尽快掌握用计算机处理数据及作...
关键词：反应速率 活化能 计算机处理技术 线上线下 混合式教学 
硫酸亚铁铵制备及测定实验的问题及对策研究被引量：9
《广东化工》2021年第8期292-293,共2页蔡吉清 曾秀琼 徐孝菲 委育秀 谭桂娥 
2018年浙江大学实验技术研究项目(No:SGL201801);浙江大学2021年度本科线上线下混合式课程培育项目;2020年浙江大学化学系教学改革研究项目;2021年浙江大学化学系教学改革研究项目。
硫酸亚铁铵制备及测定是一个经典的无机及分析化学类实验。为了增强学生的学习效果、培养学生的环保意识,从教学手段、实验原料、试剂用量以及废弃物处理等四个方面进行分析改进。利用线上线下混合式模式提升了教学质量,采用低污染的原...
关键词：硫酸亚铁铵 制备和测定 实验改进 线上线下混合式教学 绿色化 
电位法测定茶水中氟含量的实验改进探索
《大学化学》2021年第2期74-78,共5页方卫民 委育秀 蔡吉清 祝海娟 余月儿 陈童 
通过对被测溶液中加入与不加总离子强度缓冲调节剂,及对不同茶叶的泡制水温、泡制时间等影响条件进行定量测定研究,对原有实验方案得以进一步优化改进。其目的是使学生能较深入理解控制测定条件的重要性,以便进一步激发学生对化学实验...
关键词：离子选择性电极 氟含量 实验改进 
无机及分析化学实验室管理的实践和探索被引量：11
《大学化学》2016年第6期49-52,共4页委育秀 蔡吉清 祝海娟 王秋萍 谭桂娥 曾秀琼 
2013-2014年浙江大学本科教学方法改革研究项目(Y-7)
浙江大学无机及分析化学实验室在日常管理和教学辅助工作中开展了一系列的实践和探索,如开设循环实验、关注实验细节、加强安全教育与考核等。本文分析和总结了在实验室资源最优化、节约药品、保障仪器设备的运行、注重安全管理等方面...
关键词：无机及分析化学实验室 管理 实践 探索 
化工生产中常见反应及其应用
《中学教学参考》2012年第26期86-86,共1页委育秀 
推断题是目前最常见的题型之一，它浓缩了元素及其化合物知识，具有能灵活考查知识点、形式多样、能较高层次考查学生的综合应用能力等特点。推断题能否顺利过关，是高考能否取得理想成绩的重要一环。下面就对工业上的一些常见反应进行...
关键词：综合应用能力 化工生产 反应 无机推断题 知识点 化合物 元素 学生 
设置知识阶梯 实现有效教学
《新课程（教育学术）》2012年第5期72-72,共1页委育秀 
“有效教学”追求的是让学生在最短时间内获得最佳的学习效果。“有效教学”是教学手段、教学策略，也是教学的终极目标。笔者以“盐类的水解”为例来设置知识阶梯，分散难点，循序渐进地推动知识的进展，将难于理解的电解质溶液知识变...
关键词：有效教学 知识 阶梯 设置 电解质溶液 学习效果 教学手段 教学策略 
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