姚小雪

作品数：7被引量：60H指数：4
导出分析报告
供职机构：华东师范大学学前教育与特殊教育学院更多>>
发文主题：交互效应中介效应抑郁大学新生学业自我效能感更多>>
发文领域：哲学宗教文化科学艺术医药卫生更多>>
发文期刊：《中国特殊教育》《心理发展与教育》《医学与社会》《绥化学院学报》更多>>
所获基金：教育部人文社会科学研究基金全国教育科学“十一五”教育部规划课题更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一作者
结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-7
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
大学新生的人生意义与抑郁:交互效应与中介效应被引量：20
《心理发展与教育》2015年第4期475-484,共10页朱海腾 姚小雪 
解放军陆军军官学院2015年度政工研究基金项目(ZGYJJJ20150308)
基于Frankl(1963)的意义疗法理论观点和Steger等(2006)提出的人生意义双维构念,考察人生意义对大学新生抑郁的影响机制,分析其中可能存在的交互效应和中介效应。采用问卷法调查了某东部省会城市1所理工科大学、1所综合性大学的435名新生...
关键词：大学新生 意义体验 意义寻求 无聊倾向 希望 抑郁 
军校大学生学业压力、学业自我效能感与学习投入:交互效应与中介效应被引量：13
《心理技术与应用》2015年第8期35-41,共7页朱海腾 姚小雪 
解放军陆军军官学院2015年度政工研究基金项目(ZGYJJJ20150308)
为探讨学业压力、学业自我效能感对学习投入的影响及其交互、中介效应,对463名军校大学生进行问卷调查,构建结构方程模型分析数据。结果发现:(1)军校大学生的学业压力对学习投入预测力不显著,而学业自我效能感显著正向预测学习投入;(2)...
关键词：学业压力 学业自我效能感 学习投入 军校大学生 
聋生亲社会行为的影响因素及其对聋教育的启示被引量：5
《绥化学院学报》2015年第1期1-5,共5页兰继军 姚小雪 
教育部人文社会科学研究规划基金项目(11YJA880043)
亲社会行为指个体自愿做出的、有益于其他个体或者一部分人,能够促进和谐人际关系的行为。亲社会行为的培养是学校和家庭进行道德教育的关键所在。由于测量工具的编制和实验情境的设置存在较大难度,目前对聋生亲社会行为的研究较少。影...
关键词：聋生 亲社会行为 道德教育 社会接纳 
孤独症谱系障碍儿童心理理论的影响因素研究进展被引量：13
《中国特殊教育》2014年第10期34-39,共6页姚小雪 兰继军 朱海腾 
教育部人文社会科学研究规划基金项目"联合国<残疾人权利公约>实施背景下我国特殊教育立法问题的研究"(编号:11YJA880043)的阶段性研究成果
心理理论是社会认知的重要研究领域,对社会能力的发展有着深刻影响。孤独症谱系障碍是一种广泛性发育障碍,学者采用不同的心理理论任务证实,孤独症儿童心理理论严重缺损。文章重点分析了语言、执行功能、家庭环境、同伴关系、干预等内...
关键词：孤独症谱系障碍儿童 心理理论 社会认知 
临床心理学视角下强迫性网络购物行为的防范干预体系探析
《医学与社会》2013年第9期81-83,共3页姚小雪 朱海腾 
随着经济水平的快速提高和现代化商业的发展,人们的购买力在不断上升,购物方式日趋多样化,网络购物作为一种新兴的购物方式,为消费者提供了便捷的购物途径,但是网络购物也让一些人因为难以控制的强迫性网络购物行为,使其陷入经济困境和...
关键词：临床心理 强迫性网络购物行为 防范干预体系 
从触不可及到心有灵犀:影片《触不可及》两位主人公的相互救赎被引量：2
《电影评介》2013年第9期41-43,共3页兰继军 姚小雪 
全国教育科学"十一五"规划教育部重点课题(DBA090285);陕西师范大学研究生教育教学改革研究项目(GERP-11-05)
《触不可及》这部改编自真实事件的影片讲述了一对忘年之交真挚感人的友情故事,影片情节在平静中渐进,将处于不同社会阶层和年龄阶段,具有不同价值观念和个性特征的菲利普和德瑞斯,通过相互救赎得以实现自我的过程娓娓道来。轻柔舒缓的...
关键词：《触不可及》 救赎 人际关系 自我实现 
听障大学生自我和谐对述情障碍影响心理健康的中介作用分析被引量：7
《中国特殊教育》2013年第4期30-34,共5页姚小雪 朱海腾 兰继军 宫火良 
为探讨听障大学生述情障碍、自我和谐和心理健康的特点,深入分析三者之间的关系,采用多伦多述情障碍量表、自我和谐量表和一般心理健康量表对两所高校168名听障大学生进行调查,并与251名健听大学生进行对比研究。结果发现:听障大学生心...
关键词：听障大学生 自我和谐 述情障碍 心理健康 
全选清除导出
共1页<1>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部