尹毅

作品数：5被引量：5H指数：2
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供职机构：惠州学院电子科学系更多>>
发文主题：物理教学3+X高考3+X教学对策课程改革更多>>
发文领域：理学文化科学电子电信更多>>
发文期刊：《科技信息》《科学中国人》更多>>
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教育实习模式的探讨被引量：1
《科技信息》2014年第2期98-98,100,共2页尹毅 
本文分析了高师物理专业教育实习的地位与作用,提出多种实习模式并存的必要性,并对各种实习模式的具体做法和质量控制进行了分析和探讨。
关键词：师范专业 教育实习 质量控制 
强化教学技能训练 积极组织学生参赛
《科技信息》2013年第8期22-22,共1页叶凡 尹毅 
广东省人才引进专项(No.00015901);广东省质量工程人才培养模式创新实验区项目;惠州学院人才培养模式创新实验区项目(SYQ2011002);惠州学院质量工程教研教改项目(JG2011021;JG2012002);惠州学院科技项目(No.C509.0205);惠州学院校级精品课程项目(JK2011003)
本文介绍了我校以组织参加大赛为抓手,在师范类物理学专业全面开展教学技能培训的做法及经验:依托专业培养方案,努力提高学生的专业素质;借助教学技能大赛,认真培养学生的教学技能。
关键词：物理教学技能 模拟授课 说课 教学设计 
现行物理课标(2001版)与新课标(2011年版)的比较被引量：2
《科技信息》2012年第22期135-135,137,共2页尹毅 
本文对即将实施的全日制义务教育物理新课标与现行物理课程标准进行比较,说明了其修改和变化。
关键词：课程改革 课程标准 物理教学 
3+X高考后的大学物理教学被引量：2
《科技信息》2009年第32期I0089-I0089,I0087,共2页尹毅 
本文分析、探讨了广东省在实施3+X高考制度后地方院校大学生物理基础知识的参差不齐对大学物理教学的影响,说明在大学物理教学中相应的教学对策。
关键词：3+X 大学物理 物理教学 教学对策 
IP与ATM结合的信息传送技术
《科学中国人》2002年第8期37-37,共1页叶凡 尹毅 王书漫 陈永强 
IP是面向无连接的协议,有自己的寻径和路由选择。而ATM是面向连接的技术,有自己的信令、选路和地址结构,要结合这两种技术是很复杂的。目前结合ATM与IP的策略主要有两种:重叠模型和集成模型。重叠模型是指IP数据包在ATM上传送,把ATM看...
关键词：IP ATM 信息传送技术 标记交换技术 MPLS交换 
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