朱书华

作品数：19被引量：27H指数：3
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供职机构：无锡工艺职业技术学院更多>>
发文主题：茶壶高职院校传承课程堆花更多>>
发文领域：文化科学艺术化学工程轻工技术与工程更多>>
发文期刊：《凯里学院学报》《新课程研究（下旬）》《江苏教育》《中国陶瓷》更多>>
所获基金：江苏省职业教育教学改革研究课题江苏省学校党建研究会课题江苏省高等学校大学生实践创新训练计划项目更多>>
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“大思政”背景下高职院校艺术类专业课程思政建设探究——以无锡工艺环境艺术与设计学院为例被引量：3
《科教文汇》2021年第23期139-141,共3页朱书华 曹秋 
中国轻工联合会教育工作分会2020年度课题“‘大思政’背景下高职院校艺术类专业课程思政建设探究”(编号QGJY2020064)阶段性成果。
结合《高等学校课程思政建设指导纲要》等文件精神开展高职院校艺术类专业课程思政建设研究,依托"陶文化+"的价值引领组建课程思政研究团队。以第一课堂和第二课堂为主战场,融合日常行为规范、案例分析、知识点讲授、项目实践等渠道开...
关键词：艺术类专业 课程思政 陶文化+ 第一课堂 第二课堂 
设计教学中领悟传统文化意境研究
《科技风》2021年第10期158-159,共2页朱书华 邹涵辰 
教育部职业院校艺术设计类专业教学指导委员会产品设计专门委员会2019年度教育教学改革课题《文化传承与现代设计融合发展的教学研究》(编号:cpsj201950)阶段性成果。
在教学中引导学生领悟传统文化意境,领悟中国传统色彩、传统造型、传统花艺的意境之美。结合实践领悟文化意境,传统文化邂逅、碰撞、对接现代设计。年轻人是价值观、人生观、世界观形成的“拔穗期”,引导学生领悟传统文化的魅力不断开...
关键词：传统文化 领悟意境 结合实践 
现代设计融合传统文化的教学研究
《美与时代（创意）（上）》2021年第4期131-133,共3页朱书华 程燕 
教育部职业院校艺术设计类专业教学指导委员会产品设计专门委员会2019年度教育教学改革项目“文化传承与现代设计融合发展的教学研究”(cpsj201950)阶段性研究成果。
在现代设计教学中融入传统人文精神,将传统文化元素融进现代生活,这样才能够提升传统文化的生命力。传统节日和传统节气最具传统人文精神,是现代设计教学最好的载体,具有传统的人文精神价值,同时,还可以提升传统文化的现代性内涵,对接...
关键词：文化认同 人文精神 核心价值观 可持续发展 
《“枝饰”——陈设品设计》的研究和实践——江苏省大学生创新项目
《科技风》2021年第9期5-6,共2页吴金灵 朱书华 程燕 
《“枝饰”——陈设品设计》2020年江苏省大学生创新项目(编号:202013749011Y)。
大学生创新项目有助于把理论学习与生活实践紧密联系起来,还有助于提高大学生的综合素质(观察能力、实践能力、合作能力等),促进职业素养的养成。项目运用绿色、可持续发展的理念,以树枝为材料及枝状造型进行室内陈设饰品创新设计。
关键词：枝饰 可持续性发展 创新项目 能力提升 
软装设计人才培养的“四个重视”——以无锡工艺职业技术学院为例
《江苏教育》2019年第44期79-80,共2页朱书华 
无锡工艺职业技术学院室内陈设方向目前已有4届毕业生,这些毕业生离校后大多成为软装设计师。近年来,笔者对这些毕业生的职业能力发展状况进行了跟踪调查,发现我校软装设计专业的课程体系还不够完善,虽然大多采用项目化教学以增强学生...
关键词：软装设计专业 课程体系 能力素养 
现代语境下软装设计教学模式研究被引量：1
《新课程研究（下旬）》2019年第4期56-57,共2页朱书华 
院级教育教学改革研究课题“优化室内设计‘陈设方向’的课程体系与教学组织实施的研究”(课题编号:17KT110)阶段性研究成果。
软装设计师的知识结构以室内设计师为基础,对形、色、质等把控能力的要求要比一般设计师更高。软装设计师既要有扎实的专业能力,又要有足够的专业衍生能力。学校需要构建合适的教学模式来培养学生的专业发展能力和预测能力。
关键词：交叉模式 多元模式 摆场模式 专业知识 衍生知识 
传承宜兴均陶文化被引量：2
《教育界（教师培训）》2017年第11期97-99,104,共4页朱书华 勇晨怡 
本论文是江苏省教育厅社科研究课题“非遗视角下的均陶保护与传承”阶段性研究成果,课题编号2015SJB374.
宜兴均陶文化历史悠久，技艺独特，是国家级非遗项目。宜均不同于宋均，有着卓绝的堆花技艺，灿烂的均釉艺术，成熟的成型技术，传世的艺术成果，这些都彰显着宜兴均陶的文化成就。
关键词：宜均 文化成就 堆花 均釉 成型 艺术成果 
宜兴均陶技艺的传承和创新
《凯里学院学报》2017年第2期124-127,共4页朱书华 程燕 刘俊 
江苏省教育厅社科研究课题"非遗视角下的均陶保护与传承"(课题编号:2015SJB374)
宜兴均陶历史悠久,2014年被列入第四批国家级非物质文化遗产代表性项目名录。均陶技艺包括均釉、堆花和成型技艺。拥有"灰中有蓝晕,艳若蝴蝶花"赞语的均釉,卓绝的堆花技艺,秉承传统的成型技艺。随着时代的变迁,均陶技艺也在不断的发展...
关键词：均釉 堆花 成型 技艺 
非遗视角下的宜兴均陶价值
《江苏陶瓷》2017年第2期9-11,13,共4页朱书华 勇晨怡 
江苏省教育厅社科研究课题<非遗视角下的均陶保护与传承>阶段性研究成果;课题编号2015SJB374
"宜兴均陶制作技艺"是第四批国家级非物质文化遗产代表性项目名录之一,宜兴均陶有着独特的历史文化价值及审美艺术价值,也有其社会人文价值及经济开发价值。
关键词：非遗 传承 价值 活态 
高职院校设计思维进阶式教学模式实践性研究
《美与时代（创意）（上）》2016年第7期105-107,共3页朱书华 
院级课题"设计思维进阶式教学模式研究"(15KT101)研究成果
传统的教学模式不能完全满足现代教育的需要,这就需要我们设计出更适应现代艺术教学的模式。快节奏的生活使学习也变得速成,实践设计思维进阶式教学模式,需要培养学生良好的学习习惯和专注能力以及掌握解决问题的方法。
关键词：良好习惯 专注能力 欣赏水平 合作互利 
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