权可新

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论青少年学校教育中批评方法的艺术及其效能
《教育科学文摘》2010年第4期103-104,共2页房咏梅 陈鹤松 权可新 郭风云 马菲 
批评是教师对学生某种言行后果的否定，是对学生进行思想教育工作的重要方式。通过批评，可以使学生认识问题，明辨是非，改正错误，健康成长，但批评不容易被人接受，尤其是不恰当的批评，往往达不到预想的教学效果。因此，为了使教育...
关键词：批评方法 学校教育 艺术 青少年 思想教育工作 认识问题 明辨是非 教学效果 
论青少年学校教育中的批评方法的艺术及其效能被引量：1
《通化师范学院学报》2010年第3期97-99,共3页房咏梅 陈鹤松 权可新 郭凤云 马菲 
批评是学校教育中常用和重要的教育手段之一,既不能或缺也不能滥用,艺术性的批评方法对学生的健康成长和发展有着不可替代的价值和作用。针对新时期青少年心理发展的特点,探讨如何加强对青少年的教育批评的艺术性才能具有重要的现实意...
关键词：青少年 教育 批评 批评艺术 
试论“以学生为本”教学模式的应用
《通化师范学院学报》2010年第1期107-108,共2页房咏梅 权可新 陈鹤松 郭凤云 
通化师范学院2007年教研项目
"以学生为本"教育理念的提出,就是教育主动适应人及社会发展的实际需要,积极进行自我发展改革的实践成果之一。以学生为本位作为教育培养的宗旨,有利于解放学生的头脑,把学生培养成自主能动、富有创造性的一代新人。
关键词：以学生为本 教学模式 哲学原理课 应用 
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