房咏梅

作品数：21被引量：39H指数：3
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发文主题：思想政治教育马克思主义自由观教学模式青少年大学生更多>>
发文领域：文化科学政治法律哲学宗教经济管理更多>>
发文期刊：《现代交际》《智库时代》《通化师范学院学报》《教育科学文摘》更多>>
所获基金：吉林省教育厅“十一五”社会科学研究项目黑龙江省高等教育教学改革工程项目吉林省社会科学基金吉林省教育厅科研项目更多>>
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关于地方高校本科生导师制存在的问题及其原因调查
《智库时代》2020年第31期127-127,共1页房咏梅 
2017年吉林省高等教育教学改革资助项目“地方高校本科生导师制的实施与优化研究”;2017年吉林省教科规划项目“立德树人视域下的高校青年教师师德建设的创新与实践研究”(项目编号GH170545);通化师范学院教师发展中心资助项目:新形势下地方高校师德建设研究(编号2017011)。
本调查以部分地方高校本科生导师制实施现状为对象进行调查,根据对调查结果的对比分析,认为存在对本科生导师制认识不清、职责不明、制度尚不完善等问题。需要加强思想认识、组织保障、制度建设和激励机制,使本科生导师制真正落地开花,...
关键词：地方高校 本科生导师制 调查 
思想政治理论课“四位一体”课堂教学模式探索被引量：3
《通化师范学院学报》2016年第4期115-117,共3页房咏梅 李书亮 郭淑清 王樵 
通化师范学院高等教育教学研究重点项目"思想政治教育理论课'四位一体'课堂教学模式的研究与实践""基于自主性学习的高校思想政治理论课教模式改革研究"
思想政治理论课是高校对大学生进行人生观、世界观、价值观教育的主要途径,将"四位一体"教学模式运用到思想政治理论课教学中,对激发学生学习兴趣和提高他们分析时事政治的能力大有裨益.通过探析以学生为中心、以教师为主导的理论教学...
关键词：思想政治理论课 “四位一体” 教学模式 改革 
论激励机制在高校新生教育中的运用
《通化师范学院学报》2015年第5期132-136,共5页房咏梅 杨明 
吉林省教育厅科研项目"激励模式在大学生思想政治教育中的时效性研究"(吉教科文合字2009[402]号)
高校新生入学教育是大学人才培养的一个首要环节,同时也是高校思想政治工作中非常重要的一个基础环节,它是帮助新生了解大学生活,树立新的奋斗目标,尽快完成由一名中学生到大学生转变的重要途径。心理学和社会学的实践均表明,人的一切...
关键词：激励机制 高校 新生教育 
凸显《高中思想政治课程标准》的基本理念——高中思想政治教育生活化的实现途径被引量：7
《通化师范学院学报》2014年第3期99-101,共3页郭淑清 房咏梅 张珊珊 
吉林省基础教育教学研究规划课题"提高中学政治课堂教学实效性的方法途径研究"阶段性成果;项目编号:JL-SJY2012G256
实现教育生活化,是当代思想政治教育的重要课题。基础教育课程改革之前,思想政治教育的理论教育脱离现实生活,尤其是高中思想政治教育的应试色彩更加剧了这一倾向。高中思想政治教育生活化就是使思想政治教育向学生的生活世界回归,把握...
关键词：高中 思想政治教育 生活化 
女大学生思想道德教育对策探析被引量：1
《教育与职业》2014年第5期73-74,共2页房咏梅 
2009年吉林省教育厅"十一五"社会科学研究项目"激励模式在大学生思想政治教育中的实效性研究"的阶段性研究成果。(项目编号:2009[402])
为充分解决当前女大学生思想道德上的问题,家庭和学校需要共同加强对其进行思想道德教育。对于学校而言,应开展切合实际、贴近女大学生生活的三观教育,学校管理要符合女大学生身心特点,重视开展女大学生心理辅导工作;对于家庭而言,父母...
关键词：女大学生 思想道德教育 学校 家庭 
境遇式教学模式在伦理学课程中的应用被引量：2
《教育与职业》2013年第26期161-162,共2页程敬华 庄龙玉 房咏梅 
黑龙江省教育厅2011年高等教育教学改革工程项目"构建高校伦理学课‘境遇式’教学模式的研究与实践"(项目编号:黑教高[2011]150号);2012年齐齐哈尔大学教研重点项目"高校伦理学课程中大学生主体意识的培养"(项目编号:2012036)的阶段性研究成果
与传统律规式教学相比,境遇式教学是一种生成性的教学,更加注重在教学规律指导下发挥教师的主观能动性,以及师生之间的有效互动。伦理学课程因其实用性及对社会道德建构的重要意义,更需要采用境遇式教学方式。境遇式教学模式下的备课重...
关键词：境遇式 教学模式 伦理学教学改革 
论高校思想政治教育的“硬性灌输”与“软性灌输”被引量：10
《教育与职业》2013年第32期56-57,共2页房咏梅 周丹 
"硬性灌输"与"软性灌输"相结合作为思想政治教育方法的集成创新,一方面可以满足时代和受教育者的需求,解决原来高校思想政治教育方法存在的问题;另一方面,可以丰富和完善思想政治教育理论。文章认为可以通过推进高校思想政治教育理论与...
关键词：高校 思想政治教育 硬性灌输 软性灌输 
论青少年学校教育中批评方法的艺术及其效能
《教育科学文摘》2010年第4期103-104,共2页房咏梅 陈鹤松 权可新 郭风云 马菲 
批评是教师对学生某种言行后果的否定，是对学生进行思想教育工作的重要方式。通过批评，可以使学生认识问题，明辨是非，改正错误，健康成长，但批评不容易被人接受，尤其是不恰当的批评，往往达不到预想的教学效果。因此，为了使教育...
关键词：批评方法 学校教育 艺术 青少年 思想教育工作 认识问题 明辨是非 教学效果 
论青少年学校教育中的批评方法的艺术及其效能被引量：1
《通化师范学院学报》2010年第3期97-99,共3页房咏梅 陈鹤松 权可新 郭凤云 马菲 
批评是学校教育中常用和重要的教育手段之一,既不能或缺也不能滥用,艺术性的批评方法对学生的健康成长和发展有着不可替代的价值和作用。针对新时期青少年心理发展的特点,探讨如何加强对青少年的教育批评的艺术性才能具有重要的现实意...
关键词：青少年 教育 批评 批评艺术 
试论“以学生为本”教学模式的应用
《通化师范学院学报》2010年第1期107-108,共2页房咏梅 权可新 陈鹤松 郭凤云 
通化师范学院2007年教研项目
"以学生为本"教育理念的提出,就是教育主动适应人及社会发展的实际需要,积极进行自我发展改革的实践成果之一。以学生为本位作为教育培养的宗旨,有利于解放学生的头脑,把学生培养成自主能动、富有创造性的一代新人。
关键词：以学生为本 教学模式 哲学原理课 应用 
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