李轩复

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兴农促教:加强涉农高校耕读教育师资队伍建设
《中国教工》2025年第1期50-51,共2页李轩复 刘小芳 
北京市大中小学思想政治教育一体化研究项目“大中小学思想政治教育一体化教育资源平台建设研究”(项目编号XXSZ2023ZC03)资助。
优秀的师资队伍是完成立德树人根本任务的保障。对涉农高校来说,耕读教育不仅是培养知农爱农新型人才的重要举措,而且是服务乡村振兴战略的具体要求。当前,随着涉农高校耕读教育的广泛开展,耕读教育师资队伍需要进一步扩容增量,业务能...
关键词：教育师资队伍 涉农高校 立德树人 乡村振兴战略 激励保障 耕读 新型人才 
新时代高校劳动教育探析——以中国农业大学劳动教育实践周为例被引量：4
《北京教育（德育）》2022年第1期82-84,共3页李轩复 
劳动教育在新时代高校人才培养过程中发挥重要作用,不但可以帮助大学生增强社会认知,还可以帮助大学生树立正确价值观,进而实现立德树人根本任务。以中国农业大学劳动实践周为例,围绕劳动观念、劳动精神、劳动能力、劳动习惯等新时代劳...
关键词：高校 劳动教育 劳动周 实践育人 
粮食损失研究进展和展望被引量：33
《自然资源学报》2020年第5期1030-1042,共13页罗屹 李轩复 黄东 武拉平 
粮食公益性行业科研专项(201513004-2)。
我国人多地少,粮食安全事关国家安全。因此,在重视增产的同时,需要不断关注粮食损失问题。通过回顾现有粮食损失的研究,总结文献中提出的重要问题,展望未来可能的研究方向。分析表明,现有研究主要集中在:(1)减少粮食损失的目的和效果的...
关键词：粮食损失 粮食安全 食品安全 研究综述 
不同收获方式对粮食损失的影响——基于全国3251个农户粮食收获的实地调研被引量：17
《自然资源学报》2020年第5期1043-1054,共12页李轩复 黄东 屈雪 朱俊峰 
粮食公益性行业科研专项(201513004-2)。
使用全国3251个农户的数据,通过两步法,比较不同收获方式和社会化服务(购买农机服务)对小麦、水稻、玉米三种主要粮食作物收获环节损失的影响。结果表明:相较于全人工收获方式,全程机械化收获总体上提高了收获环节损失。分品种而言,增...
关键词：收获方式 农机服务 粮食收获 损失 
不同规模农户粮食收获环节损失研究——基于全国28省份3251个农户的实证分析被引量：33
《中国软科学》2019年第8期184-192,共9页李轩复 黄东 武拉平 
粮食公益性行业科研专项“粮食收获环节损失浪费调查评估研究”(201513004-2)
本文利用全国3251个农户的数据,实证研究小麦、水稻和玉米三大主粮收获环节的损失及其影响因素。结果表明,随着农户规模增加,收获环节粮食损失均不断降低。同时,无论是三大主粮总体情况还是水稻和玉米分品种情况,收获期间的异常天气对...
关键词：规模 粮食收获 影响因素 减损 
基于海恩法则建设实验室安全员队伍被引量：26
《实验技术与管理》2018年第11期254-256,271,共4页李轩复 
该研究基于海恩法则探讨实验室成员的素质及责任心的重要性,明确建设实验室安全队伍的必要性。研究表明选拔有责任心的研究生担任实验室安全员,可以加强实验室安全工作队伍,拓展实验工作深度和广度,在4+1工作格局中,带动其他实验室成员...
关键词：实验室管理 海恩法则 安全员 典型示范 
我国玉米收获损失研究——基于5省5县的调查被引量：5
《玉米科学》2018年第5期130-136,共7页郭焱 占鹏 李轩复 朱俊峰 
2015年度粮食行业公益性科研专项“粮食产后损失浪费调查及评估技术研究-粮食收获环节损失浪费调查评估研究”(201513004-2);国家自然科学基金项目“粮食市场化改革以来农户粮食经营行为对粮食市场的影响研究”(71273262)
依据玉米不同收获环节的机械使用率，并结合我国的具体情况，将玉米收获方式分为机械摘穗-机械脱粒、人工摘穗-机械脱粒和子粒机收3种。利用我国5省5县的试验调查数据，分别考察不同收获方式下各收获环节损失率及收获环节总损失率。结...
关键词：玉米 收获环节 收获损失 
青年教师社会主义核心价值观内化初探与实践
《北京教育（德育）》2016年第11期19-21,共3页江丽 李轩复 
中央高校基本科研业务费专项资金资助"青年教师‘铸魂工程’探索与实践"(2013QT030)的阶段性成果
青年教师是高校教师队伍的重要组成部分,对学生的健康成长具有重要的示范引导作用。开展青年教师"铸魂工程",帮助青年教师树立社会主义核心价值观,成长为"四有"好教师,有利于发展具有中国特色的高等教育,为培养社会主义事业建设者和接...
关键词：青年教师 社会主义核心价值观 内化 
高校青年教师思想政治工作联动机制创新探赜被引量：2
《学校党建与思想教育》2014年第11期80-82,共3页宁秋娅 江丽 李轩复 
教育部高校思想政治工作专项课题"增强高校青年教师思想政治工作针对性实效性研究"阶段性成果
帮助高校青年教师全面成长,是推动高等教育事业发展的一个重要课题。探索高校青年教师思想政治工作联动机制,便于形成合力、减少内耗、提高工作的针对性和实效性。联动机制的建立要遵从以人为本、同一性和效能原则,要全校上下形成共识,...
关键词：青年教师 联动机制 思想政治工作 
增强高校青年教师思想政治工作实效性的路径探析被引量：6
《北京教育（德育）》2014年第6期28-30,共3页江丽 宁秋娅 李轩复 
2013年度教育部人文社会科学研究专项任务项目(高校思想政治教育工作)"增强高校青年教师思想政治教育工作针对性实效性研究"(13JDSZ1005)的阶段性成果
高校青年教师思想政治工作要围绕体制机制建设、方式方法创新、途径载体拓展等,构建工作联动机制、实施青年教师导师制、完善教育培训体系、加强网络平台建设、开展社会实践,不断增强实效性。
关键词：高校青年教师 思想政治工作 实效性 
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