李颂明

作品数:10被引量:88H指数:6
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供职机构:湖南农业大学党委更多>>
发文主题:高校大学生思想政治教育大学生诚信教育诚信教育学术自由更多>>
发文领域:文化科学农业科学更多>>
发文期刊:《湖南农业大学学报(社会科学版)》《湖南社会科学》《黑龙江高教研究》《理论界》更多>>
所获基金:湖南省高校思想政治教育研究课题湖南省哲学社会科学基金更多>>
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高校学习型党组织建设需要着力解决五个问题被引量:7
《当代教育理论与实践》2011年第7期37-39,共3页李颂明 曾文 
湖南省财政厅;湖南省教育厅高校思想政治研究课题<大学生学习型组织建设的理论与实践研究>(10C09)
建设学习型党组织是加强和改进党的建设的首要任务。当前,高校推进学习型党组织建设,必须着力解决"为何学"、学什么"、"主动学"、"如何学"和"学多久"五个方面的问题。
关键词:学习型党组织 党建工作 高校 
当前大学生诚信教育存在的问题及原因被引量:1
《中国电力教育(下)》2009年第5期159-160,共2页李颂明 谭铁军 
湖南省社科基金项目"和谐校园建设中的大学生诚信教育研究"(07B07)的研究成果
当前,大学生诚信教育中的问题是多方面的,主要表现在:教育理念落后,不能适应时代发展的客观要求和大学生的实际需要;教育内容脱离社会现实,缺乏针对性和实效性;教育形式呆板、单一,缺乏时代特色。大学生诚信教育适应性不强、时代感欠缺...
关键词:大学生诚信教育 德育 思想道德修养 
和谐校园视角下的大学生诚信教育被引量:12
《教育探索》2008年第11期104-105,共2页李颂明 林丽娅 
湖南省高校思想政治教育研究课题(06C01)
在当前和谐校园构建过程中,大学生诚信教育还存在地位不明确、内容形式不科学、评价机制不健全以及教育环境不理想等诸多问题,需要从加大诚信教育力度、更新诚信教育理念、建立诚信评价机制、优化诚信教育环境等四个方面着手解决。
关键词:大学生 诚信教育 问题 途径 
高校辅导员队伍职业化若干问题的思考被引量:9
《高等农业教育》2007年第8期47-50,共4页李颂明 周先进 
从分析高校辅导员职业化的重要性入手,探讨了高校辅导员职业化的基本条件,揭示了高校辅导员职业化面临的主要问题,提出了高校辅导员职业化的实现途径。
关键词:辅导员 职业化 思考 
正确处理高校学术和谐的五个关系被引量:4
《理论界》2007年第2期6-9,共4页周先进 李颂明 
学术和谐既是一个“古老”的工作设想和期望,又是一个崭新的话题和奋斗目标。本文在界定了学术和谐的内涵后,具体研究了保障学术和谐的五个关系,即学术权力与行政权力的关系,学术规范与学术道德的关系,学术自由与学术纪律的关系,学术带...
关键词:高校 学术权力 学术道德 学术团队 学术自由 学术和谐 
影响大学生思想政治教育的社会环境因素及对策研究被引量:31
《黑龙江高教研究》2007年第1期75-79,共5页周先进 李颂明 
湖南省大学生思想政治教育课题研究立项资助项目<高校德育环境若干理论问题研究>(课题编号:04C04)的部分研究内容
在实证调查研究的基础上,对影响大学生思想政治教育的国际国内环境因素、大众传媒因素和高校社区环境因素进行了深入剖析。从而提出了营造大学生思想政治教育工作良好社会环境的五大基本措施,即大力发展生产力,增强国家的综合国力;正确...
关键词:思想政治教育 德育环境 影响因素 高校 
关于大学生思想政治教育环境状况的调查与分析被引量:6
《湖南社会科学》2006年第6期169-172,共4页李颂明 
本文根据2004年湖南省10所高校4000名学生的问卷调查资料,对大学生思想政治教育的校内育人环境、学校周边环境、社会环境、网络环境状况等进行了深入分析,提出目前大学生思想政治教育还存在诸多严峻的问题,需要政府、社会和高校协同解决。
关键词:思想政治教育环境 调查 分析 
我国高校教师教学评价的现状与改革被引量:8
《当代教育论坛(宏观教育研究)》2006年第11期37-39,共3页谭铁军 李颂明 
关键词:高校 教学评价 现状 改革 边缘化 教师评价 中国 评价目的 
高校学术和谐必须正确处理好五个基本关系被引量:3
《湖南农业大学学报(社会科学版)》2006年第5期87-89,共3页周先进 李颂明 
2006年湖南省高校思想政治教育研究课题(06C11)
“学术和谐”既是一项“古老”的工作设想和期望,又是一个崭新的话题和奋斗目标。在高校,要做到学术和谐,必须正确处理好五个基本关系,即学术权力与行政权力的关系,学术规范与学术道德的关系,学术自由与学术纪律的关系,学术带头人与学...
关键词:学术权力 学术道德 学术自由 学术团队 学术和谐 高校 
关于高校建立发展性教师教学评价制度的思考被引量:7
《高等教育研究学报》2005年第3期57-60,共4页李颂明 谢倩 
发展性教师教学评价已成为国际教师教学评价的发展趋势,但现阶段我国高校推行发展性教师教学评价制度还面临着理念偏差、法律保障、理论薄弱、实践不足等问题。本文在分析这些问题的基础上,提出了我国高校建立发展性教师教学评价制度的...
关键词:发展性教师教学评价制度 
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