杨雪

作品数：8被引量：9H指数：2
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发文领域：语言文字文化科学金属学及工艺更多>>
发文期刊：《黑龙江生态工程职业学院学报》《许昌学院学报》《人才资源开发》《高教学刊》更多>>
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黄铜表面草丛状形貌的构建及超疏水性能研究
《许昌学院学报》2021年第2期66-69,共4页张万强 侯赛刚 王丽蕊 王佳佳 杨雪 陈新华 
通过将黄铜片置于肉豆蔻酸的乙醇溶液进行反应,制得超疏水表面.扫描电子显微镜图片显示,该表面生成了微米棒状物,具有草丛状的微观形貌;红外光谱分析表明草丛状物质是由铜与肉豆蔻酸反应生成的羧酸盐组成,接触角测定结果显示,该表面与...
关键词：肉豆蔻酸 超疏水 接触角 黄铜 
网络环境下大学英语多元互动教学模式实证研究被引量：1
《高教学刊》2015年第19期53-54,共2页杨雪 
许昌学院教务处教研课题"网络环境下大学英语多元互动教学模式研究"
现代信息技术和大学英语课程的结合不断改变着英语教学的模式。本文以许昌学院大学英语多元互动教学模式为例,针对教学效果和学生各方面的变化做出了研究和分析,并反思了该教学模式应注意和改进的方面。
关键词：网络环境 大学英语 多元互动 教学模式 
多元互动模式下的大学英语翻转课堂被引量：3
《人才资源开发》2015年第4期154-155,共2页杨雪 
河南省社科联调研课题"CALL环境下大学英语‘翻转式’课堂教学模式的实证研究"(编号:SKL-2014-1428);许昌学院教务处教研课题"网络环境下大学英语多元互动教学模式研究"
翻转课堂是多元互动教学模式中一种新型的教学组织形式,有着无可替代的有利之处。虽然目前在实施翻转课堂的过程中还存在一些局限性,但随着英语教学改革的深入,以翻转课堂为代表的多元互动教学模式必将得到更多的关注和更大的发展。
关键词：翻转课堂 大学英语 多元互动 
论影视资源在大学英语听说教学中的应用被引量：1
《产业与科技论坛》2014年第2期204-205,共2页杨雪 
河南省社会科学界联合会;经济学团体联合会调研课题"影视资源辅助大学英语听说教学的研究"(编号:SKL-2013-1317)成果
听说教学是大学英语教学中非常重要却薄弱的一个方面,将影视资源应用于听说教学是一种行之有效的教学方式。本文从主要形式、相对优势和存在的问题几个方面探析了影视资源在大学英语听说教学中的应用,指出影视资源应用于大学英语听说教...
关键词：影视资源 大学英语 听说教学 
网络环境下大学英语合作式自主学习模式研究被引量：3
《湖北广播电视大学学报》2013年第2期115-116,共2页杨雪 
2012年度河南省社科联;河南省经团联调研课题<基于网络环境的体音美学生合作式自主学习模式研究>;项目编号:SKL-2012-1434
随着网络技术在教学领域中的全面普及,构建依托于网络教学平台的新型大学英语教学模式也成为当务之急。将合作模式融入自主学习之中,利用网络教学平台提供的开阔空间和学习资料,能够满足学生的个性发展,调动学生积极性,引导学生提高学...
关键词：大学英语 网络 合作 自主学习 
四级网考对体音美学生自主学习的反拨作用被引量：1
《黑龙江生态工程职业学院学报》2012年第5期128-130,共3页杨雪 
2012年度河南省社科联;河南省经团联调研课题(课题编号:SKL-2012-1434;SKL-2012-1344)
体音美学生由于入学时侧重专业水平,因此文化课较差,英语基础薄弱,缺乏英语学习动机。在网络自主学习模式下,可以有效培养体音美学生的自主学习能力,提高英语学习兴趣。逐步推广的大学英语四级网考对网络自主学习模式产生了明显反拨效应...
关键词：四级网考 体音美学生 自主学习 
情感策略在大学英语教学中的应用
《青年文学家》2012年第3X期80-81,共2页杨雪 
情感策略对于英语教学有着重大的意义。本文分析了学生和师生关系两种情感因素,并介绍了在大学英语教学中如何应用情感策略,从而有效提高教学质量。
关键词：情感策略 教学 大学英语 
元语用视角下英汉语言变异
《湖北广播电视大学学报》2011年第12期101-102,共2页杨雪 
人们在使用语言的时候都会受到元语用意识的调控,调控意识越高,它在语言结构层面的反映就越明显。语言变异就是一种调控意识较高的语言现象,它既是一种语言现象,更是一种语用策略,可以达到意想不到的语用效果。本文在元语用视角下从几...
关键词：元语用意识 语言变异 
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