林长兴

作品数：24被引量：94H指数：5
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供职机构：宁波大红鹰学院更多>>
发文主题：民办高校参与管理党组织党的建设民办高校党组织更多>>
发文领域：文化科学医药卫生政治法律经济管理更多>>
发文期刊：《科技资讯》《中国成人教育》《陕西铁路工程职业技术学院学报》《中医教育》更多>>
所获基金：教育部人文社会科学研究基金教育部人文社会科学研究专项任务项目国家自然科学基金浙江省社科联研究课题更多>>
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民办高校党组织发挥政治核心作用的内在要求和实践方略被引量：7
《理论导刊》2017年第5期65-68,共4页林长兴 熊红斌 
2016年度教育部人文社会科学研究专项任务项目(高校思想政治工作)资助一类课题"民办高校‘五位一体’基层党建工作机制研究"(16JDSZ1006)的阶段性研究成果
民办高校党组织发挥好政治核心作用是保证学校坚持正确办学方向,培养社会主义事业建设合格人才的必然要求。民办高校党建工作的创新发展,必须正确认识民办高校特点,把握好党委的政治核心地位,发挥党组织在强化思想引领、把握社会主义办...
关键词：民办高校 党组织 政治核心 实践方略 
民办高校“五位一体”基层党建工作机制探索被引量：4
《探索》2017年第1期119-123,共5页林长兴 刘海红 
教育部人文社会科学研究项目"民办高校‘五位一体’基层党建工作机制研究"(16JDSZ1006);项目负责人:林长兴
目前,"从严治党"引发学界广泛思考。面向民办高校提出"五位一体"基层党建工作机制,以探索从严治党的工作路径。通过思想建设、组织建设、制度建设"三个面向"的结构论、以作风建设为基础坚守民办高校教育、党员教师"两个根本"的本质论、...
关键词：民办高校 “五位一体” 党建工作机制 
理工高校“1+X”微学分素质教育课程模式探析被引量：4
《高等工程教育研究》2014年第3期148-152,共5页林长兴 
根据"纲要"精神,素质教育的重点是面向全体学生、促进学生全面发展,着力提高学生服务国家人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力。结合目前我国理工高校大学生素质总体表现为人文素养欠缺、精神追求淡化、功利...
关键词：理工高校 微学分 素质教育课程 
试析高校学生参与管理的问题与对策被引量：20
《高教探索》2014年第2期59-61,72,共4页林长兴 
我国高校学生参与管理存在参与权缺乏保障、参与范围及程度受限、机制平台缺陷等典型问题,其中隐藏着校方民主管理理念薄弱,学生权利观念和参与意识不足等深层次原因。需转变思想观念,树立"以生为本"理念,充分认识学生参与管理的重要性...
关键词：高校学生 高校管理 参与管理 以生为本 
外资企业党建工作体制机制创新发展的实证研究——基于浙江宁波社会调查的理论分析被引量：4
《探索》2014年第1期44-48,共5页林长兴 
2011年教育部人文社会科学研究专项任务项目(11JDSZ1010)
党如何在外资企业中更好地发挥主导和引领作用是当前基层党建工作面临的重要任务。根据宁波市委组织部2012年社会调查数据,分析了当前外资企业党建存在的问题和原因,总结了宁波的具体做法和经验。认为统筹基层党建工作新格局必须根据外...
关键词：外资企业 党的建设 体制机制 浙江宁波 
关于高校人才培养几个重要概念的思考被引量：3
《教育与职业》2014年第2期176-177,共2页林长兴 
人才培养是高校永恒的主题,但人才培养在高校工作中的中心地位一度有所动摇,高校管理者和教师等对人才培养相关概念的理解有所偏差。文章从强调高校最基本的职能是人才培养出发,指出人才培养与教学、教学与课堂教学、课堂教学与课堂讲...
关键词：高校 人才培养 教学 课堂讲授 课堂灌输 
民办高校党组织功能定位与作用发挥研究被引量：9
《理论导刊》2013年第10期64-66,79,共4页刘莉 林长兴 
2011教育部人文社会科学研究项目高校思想政治工作专项课题"中外合作办学机构;民办高校等新兴高等教育机构中党组织设置与发挥作用研究"(11JDS1010);2011年浙江省普通高校党建研究专业委员会高校党建研究项目"民办高校党组织设置与发挥作用研究"(Yb1113)
民办高校在举办主体、办学模式、领导体制、运行机制及师生状况等许多方面与公办高校存在很多差异。因而长期以来存在着党建工作难归口、党委功能定位不清、党组织设置不健全、党组织作用难发挥、党员活动难开展等诸多突出问题。以落实...
关键词：民办高校 党的建设 党组织 功能定位 作用发挥 
对新时期加强民办高校党组织建设的思考被引量：1
《教育探索》2013年第6期109-110,共2页林长兴 
教育部人文社会科学研究项目(11JDSZ1010)
新时期加强民办高校党组织建设,要明确民办高校党组织的地位、职责、体制和作用。
关键词：民办高校党组织 地位 职责 作用 
树立参与理念 创新学生教育管理模式——以宁波大红鹰学院为例被引量：2
《大学（研究）》2012年第9期59-63,52,共5页林长兴 王志军 
浙江省教育科学规划2012年度(高校)研究课题"‘参与型’教育管理模式在应用型本科院校中的构建与探索"(课题编号:lSCG128)的研究成果之一
"参与型"学生管理模式强调以人为本,注重学生的全面参与,强化学生管理的服务意识。宁波大红鹰学院对"参与型"学生管理模式进行了探讨与实践,通过参与校园管理、参与教学过程、参与组织服务、参与文化建设、参与实践历练、参与创新创业...
关键词：教育管理模式 学生参与 理念创新 学院 大红 宁波 学校管理 参与管理 
高职院校素质教育“一体两翼”模式的新探索被引量：4
《教育与职业》2008年第27期161-163,共3页林长兴 
浙江省社科联研究课题的最终研究成果(项目编号:07B119-G)
高职院校素质教育是指以职业素质为核心，包括思想道德素质、职业素质、人文素质、身心素质在内的全面素质教育。“一体两翼”模式无论其意义、特点、内容和实践等方面都紧密围绕高职院校素质教育而开展，是高职院校开展素质教育的有效...
关键词：高职院校 素质教育 “一体两翼”模式 
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