董跃娴

作品数：21被引量：40H指数：3
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发文期刊：《延边大学农学学报》《高等农业教育》《世纪桥》《北京教育（高教）》更多>>
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都市型现代农业特色教材建设的探索与思考
《世纪桥》2011年第7期80-81,共2页乌丽雅斯 范双喜 沈文华 董跃娴 
教材是体现高校教育理念的重要载体,教材建设要适应时代发展的需求,与时俱进,改革创新。文章提出了都市型现代农业特色教材建设的指导思想、定位、原则等新理念,并依托学校定位和办学理念,结合课程建设,建立起了引领和服务现代都市型农...
关键词：都市型农业 特色教材 探索与思考 
落实质量工程,重在课程建设
《高等农业教育》2010年第4期32-34,55,共4页董跃娴 
落实质量工程,重在课程建设。精品课程建设作为教育部质量工程的一个重要组成部分,在学校的人才培养过程中处于基础的重要地位。从较深的层次上阐述了对课程建设的再认识,介绍了北京农学院开展课程建设与评估工作,分析了精品课程建设的...
关键词：质量工程 课程建设 精品课程 
影响高校教师教学质量的多元线性回归分析与思考被引量：11
《高等农业教育》2009年第2期36-39,共4页董跃娴 孙褘振 沈文华 马俊云 
影响教师教学质量的因素很多,要找出主要影响因素,仅靠以往使用的定性分析方法是不够的。对此,尝试引入统计分析方法——多元线性回归分析,通过定量的统计分析找出影响教师教学质量的主要因素,并在此基础上提出一些思考及对策。
关键词：高校教师 教学质量 多元线性回归分析 
都市型高等农业院校人才培养模式研究与实践被引量：10
《高等农业教育》2009年第1期44-46,共3页范双喜 董跃娴 吴晓玲 
北京农学院为适应21世纪农业科技的发展趋势及社会对人才的素质要求,构建了学分制下"平台+模块"人才培养模式。"平台+模块"的基本框架是:"三个体系、两种类型、三个平台、两个模块"。模式的实施是以学分制灵活的教学管理制度为保障。"平...
关键词：高等农业院校 人才培养模式 研究与实践 
论高校学分制教学管理被引量：3
《北京农学院学报》2007年第S1期9-11,共3页姚允聪 董跃娴 李大鹏 
学分制教学管理模式是中国自20世纪80年代以来教育界普遍关注和实践的新型的教学管理模式。虽然学分制灵活、弹性的管理方式与传统的教学管理模式相比有明显的优势。但是,由于中国教育发展现状与西方国家还存在诸多差异,因此,如何将学...
关键词：学分制 教学管理模式 高校 
影响农业高校教学质量的师德因素分析及对策被引量：3
《世纪桥》2007年第1期104-106,共3页董跃娴 马俊云 罗维忠 张铁强 路文联 张广利 史伟 
北京市教委"北京农业院校师德建设对教学工作质量的影响及对策研究"(项目编号:SM200410020002)研究成果之二。
影响教学质量的因素诸多,但要找出主要影响因素,仅靠以往的定性分析方法是不够的。对此,“北京农业院校师德建设对教学质量的影响及对策研究”课题组,在对农业高校师德现状及其建设情况做了大量调查分析的基础上,尝试引入一种新的数理...
关键词：农业院校 教学质量 师德因素 多元线性回归分析 
农业高校教研室工作评估的实践与思考被引量：1
《高等农业教育》2006年第6期42-44,共3页董跃娴 周锦燕 杨剑平 吴晓铃 
本文介绍了北京农学院教研室工作评估的原则、指标体系及具体做法,在对教研室工作评估结果深入分析的基础上,提出了进一步加强教研室建设和完善教研室工作评估的若干建议。
关键词：农业高校 教研室工作评估 北京农学院 评估指标体系 教研室建设 
《高等农业教育》伴我成长,我伴《高等农业教育》腾飞——纪念《高等农业教育》创刊20周年
《高等农业教育》2004年第5期94-95,共2页董跃娴 
关键词：《高等农业教育》 刊物 高等农业教育 编辑部 
立足北京,服务都市农业,调整优化学科专业结构被引量：2
《高等农业教育》2003年第7期49-51,共3页董跃娴 马淑媛 吴晓玲 
本文阐述了都市农业的内涵及北京都市农业发展概况,就都市型高等农业院校如何适应都市农业的需要,立足区域经济,找准自己的定位,突出都市型办学特色,调整优化学科专业结构等进行探讨。
关键词：北京 都市农业 高等农业院校 区域经济 办学特色 学科专业结构 培养目标 教学内容 
实施教学督导 提高教学质量被引量：2
《北京教育（高教）》2003年第9期33-34,共2页董跃娴 吴晓玲 
北京农学院于2002年3月18日正式成立教学督导组,建立教学督导制,开展教学督导工作,并聘请了一些老专家和老教授作为教学督导员.他们积极深入教学第一线,做了大量卓有成效的工作.
关键词：教学督导 教学质量 北京农业学院 实验室建设 毕业论文答辩 
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