蒋高飞

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供职机构：吉林交通职业技术学院更多>>
发文主题：C语言《C语言程序设计》理实一体基于工作过程激发学习兴趣更多>>
发文领域：文化科学自动化与计算机技术更多>>
发文期刊：《现代信息科技》《时代教育》《现代职业教育》《吉林省教育学院学报》更多>>
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C#实现单链表结点插入动画
《现代信息科技》2020年第16期75-77,81,共4页蒋高飞 
吉林交通职业技术学院科研项目库入库项目(2016-2-1)。
在Visual Studio 2012平台中使用C#语言编写动画,通过4个结点生动演示单链表的创建以及插入、删除结点的操作过程,动画播放时可以随时暂停以及断点续播。把算法代码和演示区放在同一界面,动画演示的每一步都对应一条语句,并对语句做了...
关键词：C#语言 单链表 插入结点 动画 
理实一体《C语言程序设计》教材创新开发心得
《吉林省教育学院学报》2019年第9期110-113,共4页蒋高飞 
吉林省职业教育与成人教育教学改革研究立项课题——“《C语言程序设计》理实一体教材建设研究与实践”（项目批准号：2017ZCY157）的研究成果
为了让学生更好地掌握'C语言程序设计'这门课程,多锻炼实际操作能力,适应未来工作需求。笔者结合实际教学编写了理实一体化《C语言程序设计》教材,在内容、结构等方面进行了创新。
关键词：C语言程序设计 教材 理实一体 创新 心得 
《C语言程序设计》理实一体教材”编写心得被引量：1
《才智》2018年第15期85-85,共1页蒋高飞 
为了提高学生对"C语言"学习兴趣,更好地掌握所学内容,并学有所用。在教学内容布局、理实一体化、例题和实践内容选择等方面,对《C语言程序设计》教材进行创新编写。
关键词：C语言 教材 理实一体 
理实一体《C语言程序设计》教材开发初探被引量：1
《现代职业教育》2018年第5期28-28,共1页蒋高飞 
课题“《C语言程序设计》理实一体教材建设研究与实践”(项目批准号:2017ZCY157)的研究成果
为学生更好地适应未来工作需求,提高C语言的学习兴趣,学有所用。对《C语言程序设计》教材在内容、结构布局、实用性等方面,进行'加法'和'减法'等创新编写,突出教材的理实一体化特点。
关键词：C语言 教材 理实一体 
《基于项目教学“C语言”和“数据结构”课程》教学方法改革尝试
《时代教育》2013年第15期195-195,共1页蒋高飞 
“C语言”和“数据结构”是计算机专业必修课程，两门课程特点是理论知识抽象、难懂，而且实践性要求很强。因此为了提高学生理论知识的掌握，加强实践操作能力，笔者在实际教学中进行了各种新的教学方法尝试，并取得了一定的教学效果。
关键词：C语言 数据结构 提高实践能力 教学方法改革 
《基于项目教学的“C语言”和“数据结构”课程整合》初探
《环球市场信息导报（理论）》2012年第6期111-111,共1页蒋高飞 管秀君 张超 
吉林交通职业技术学院2011年课题（编号：2011-2-208）
分析“C语言”和“数据结构”两门课程传统教学模式的弊端，结合二者所讲解知识点的关联性，重新把两门课程无缝整合；并以实际生活中学生熟悉的完整项目程序为教学依托，以学生为教学主体，调动学生学习兴趣和积极性，更好地做到“学...
关键词：C语言 数据结构 课程整合 综合应用 激发学习兴趣 加强实际操作 
基于工作过程“Visual Basic编程语言”教学改革
《吉林省教育学院学报》2011年第10期148-149,共2页蒋高飞 管秀君 林长青 李艳 
以学生就业为导向,切合高职办学目的,基于工作过程以案例教学为依托的"VisualBasic"课程的教学改革,激发学习兴趣,引导学生总结自己的学习方法,加强所学知识的综合应用,提高理论联系实际及实际操作的能力,为今后就业打下良好基础。
关键词：就业导向 基于工作过程 案例教学 综合应用 激发学习兴趣 加强实际操作 
讲解“C语言”课程几点心得被引量：1
《电脑知识与技术》2011年第8X期5947-5948,共2页蒋高飞 
该文主要阐述了作者在高等职业技术院校讲解"C语言"课程的心得,并总结几点教学经验,以促进学生更好地掌握"C语言"。
关键词：C语言 高职学生 教学经验 
基于工作过程“Visual Basic程序设计”课程开发模式
《吉林省教育学院学报》2010年第10期147-148,共2页蒋高飞 
本文主要讲述了基于工作过程"Visual Basic程序设计"课程开发的模式。
关键词：VISUAL BASIC程序设计 
制作多媒体教学课件需要注意的几个问题被引量：1
《新西部（理论版）》2007年第07X期221-221,共1页蒋高飞 
该文简单陈述了制作多媒体课件中容易存在的问题。
关键词：多媒体课件 制作过程 容易出现的问题 
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