薛德合

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发文期刊：《理论探索》《教育理论与实践（学科版）》《中国高教研究》《理论探讨》更多>>
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新农村建设与提升劳动者素质对策研究
《中国乡镇企业会计》2007年第7期3-4,共2页薛德合 高志敏 
党的十六届五中全会通过《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十一个五年规划的建议》中指出，“建设社会主义新农村是我国现代化进程中的重大历史任务”，并提出要按照“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”的要求...
关键词：新农村建设 劳动者素质 建设社会主义新农村 现代化进程 从实际出发 五年规划 社会发展 国民经济 
财富:理解人之存在与发展的经济维度
《河北师范大学学报（哲学社会科学版）》2007年第3期33-36,共4页薛德合 张玉新 
人的发展在经济生活层面表现为对财富的创造、积累和使用,财富的内容、形式和涵盖的广度、深度反映着人的发展状况。作为经常的和必要的条件,财富的增长有利于人的内涵的丰富、个性的自由和需要的满足。理解财富对于人的意义,其最终目...
关键词：人 财富 劳动 发展 
对自由实现途径的哲学阐释
《理论探索》2007年第3期27-29,33,共4页薛德合 
马克思主义高扬人的主体性原则,认为自由是人的类特征。而自由主要是在创造性实践中实现。在创造性实践中,人才能更好地成为自然界的主人、社会的主人、自己的主人,从而实现自由全面的发展。
关键词：自由 劳动实践 创造性实践 
论生产力对人的全面发展的终极意义
《中国市场》2007年第14期92-93,共2页薛德合 
人的全面发展是人的本质的发展,是与社会条件相联系的一个历史过程,生产力是实现人的全面发展的根本条件,它不仅为人的全面发展创造坚实的物质基础,而且还能够推动劳动性质的改变、人的需要的全面发展、提供自由时间。
关键词：人的全面发展 生产力 劳动性质 自由时间 
论“三个代表”重要思想的价值及其实现
《集团经济研究》2007年第02S期5-6,共2页薛德合 焦存朝 
对价值的追求是人的活动的内在驱动力，人的一切活动，可以说都是创造和实现价值的过程。“三个代表”重要思想具有丰富的价值内涵，从价值的角度对其进行研究，有助于加深人们对“三个代表”重要思想的科学性和现实意义的认识，可以提...
关键词：“三个代表”重要思想 价值内涵 内在驱动力 人的活动 科学性 自觉性 
我国农村社会保障法律制度建立的必要性被引量：5
《中国市场》2007年第1期40-41,共2页杨文圣 薛德合 
我国农村长期以来社会保障严重滞后已成为我国社会保障制度建设的薄弱环节,成为推动我国现代化建设和社会主义新农村建设的瓶颈性障碍。因此,建立农村社会保障法律制度是保障人权、体现社会保障法本质、实现社会保障法根本价值的必然要求。
关键词：农村 社会保障 法律制度 目标 
我国高校思想道德修养课程改革述评被引量：2
《中国高教研究》2006年第8期80-82,共3页冯秀军 薛德合 
高校“思想道德修养”课走过了一个从无到有、逐步完善的发展历程。以课程设置和教学内容发展为主线,对高校思想道德教育课程历史沿革与现状进行考察,可为加强和改进高校思想道德修养课程建设提供借鉴和参照。
关键词：高校 思想道德修养 课程改革 述评 
科学素质与科学教育被引量：2
《教育理论与实践（学科版）》2006年第8期1-3,共3页薛德合 张继光 
河北省教育科学"十五"规划课题<人的全面发展与河北基础教育发展和改革研究>(课题编号:20048144)的研究成果之一。
科学素质是现代社会得以发展的基石。科学素质的结构内容是由科学本质决定的,包括科学知识、科学方法和科学精神。而提高科学素质的关键,在于不断加强和改进科学教育。
关键词：科学本质 科学素质 科学教育 
人的价值问题研究述评被引量：1
《河北北方学院学报（社会科学版）》2006年第4期23-26,52,共5页薛德合 杨文圣 
人的价值问题,一直都是价值哲学研究的重要理论问题,也是价值理论中争论最多的问题。中国哲学界近10年来围绕着人的价值的界定、人的价值的特征和人的价值的内容等问题,进行了广泛而深入的探讨。
关键词：人的价值 关系说 属性说 价值哲学 
浅谈教师的仪表效应及其讲究被引量：2
《现代教育科学（高教研究）》2006年第S1期121-122,共2页李艳君 薛德合 
教师劳动对象的特殊性、学生心理上存在的向师性以及社会不断向前的进步性,凸现出教师教学仪表的重要性。每一位认同自己职业、热爱自己学生的为师者,都应自觉规范教学仪表,责无旁贷地成为追求文明的表率。
关键词：教师 课堂教学 仪表 
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