谢强

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供职机构：湖南生物机电职业技术学院更多>>
发文主题：高职院校思想政治理论课高职生教学改革与建设机电更多>>
发文领域：文化科学哲学宗教更多>>
发文期刊：《武汉船舶职业技术学院学报》《电子工程学院学报》《吉林省教育学院学报》《学理论》更多>>
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高职院校思想政治理论课“四维驱动”教学模式探究——以湖南生物机电职业技术学院《概论课》为例
《电子工程学院学报》2019年第11期18-19,21,共3页谢强 
高职思想政治理论课是学生进行思想政治教育的主渠道和主阵地。通过分析新时代高职院校思想政治理论课的教学现状与存在的问题,阐述《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课(以下简称《概论课》)“四位一体”教学模式的内涵并...
关键词：高职院校 思想政治理论课 四维驱动 教学模式 
增强高校思想政治理论课亲和力的途径探索被引量：1
《产业与科技论坛》2017年第9期164-165,共2页谢强 
2017年度课题"诊断与改进视域下提升高职思想政治理论课亲和力研究";2015年度省教育厅科学研究课题"全面推进依法治国背景下的高职学生法治教育研究";院级科研团队项目"高职院校社会主义核心价值观教育的理论与实践研究"阶段性成果
高校思想政治理论课是对党教育方针和立德树人根本任务的全面贯彻落实,探讨新形势下高职思想政治理论课的亲和力,具有重要的理论意义和实践意义。
关键词：高职院校 思想政治理论课 亲和力 
高职思想政治理论课核心素养培育路径被引量：2
《高考》2017年第3期154-154,共1页谢强 
2017年度课题“高职学生核心素养能力培育研究”;2015年度省教育厅科学研究课题“全面推进依法治国背景下的高职学生法治教育研究”;院级科研团队项目“高职院校社会主义核心价值观教育的理论与实践研究”的成果之一
核心素养,主要指学生应具备的,能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。思想政治理论课是培养学生核心素养能力的基础性课程,以思想政治理论课为例来探讨高职学生核心素养能力的培育对策,具有重要的理论意义和实践意义。
关键词：高职 思想政治理论课 核心素养 培育路径 
高职院校思政课融入核心价值观教育的探索被引量：2
《学理论》2016年第12期248-249,共2页谢强 
高职学生社会主义核心价值观教育的路径研究(15YX11);高职院校社会主义核心价值观教育的理论与实践研究(15TD02);教育厅科学研究课题全面推进依法治国背景下的高职学生法治教育(15C812)的研究成果之一
对目前高职院校思政课社会主义核心价值观教育现状及存在的问题进行全面把握与深入分析的基础上,探讨思政课融入社会主义核心价值观教育的对策:一是教师言传身教,发挥示范引领作用;二是充分发挥思政课主渠道作用;三是重视思政课实践教...
关键词：高职院校 思政课 社会主义核心价值观 
高职院校思政课程教学改革与建设——以湖南生物机电职院为例被引量：3
《吉林省教育学院学报》2015年第11期36-38,共3页谢强 
院级课题"高职院校思政课程教学改革与建设";省社科基金项目高校思政教育研究"中高职五年一贯制"思想政治理论课程衔接的研究与实践(13B26);省教育厅思政课题"在高职学生中培育和践行社会主义核心价值观研究"(14D08)的成果之一
对目前高职院校思政课教学存在的问题进行全面把握与深入分析的基础上,探讨思政课教学改革及建设的对策,对高职院校人才培养质量的提高具有重要的意义。
关键词：高职院校 思政课程 教学改革与建设 
简论高职生自杀的主要原因及预防策略
《吉林省教育学院学报》2014年第3期20-21,共2页谢强 
省高校思政课题"高职生与本科生自杀行为对比研究"(12C49);中国职教学会课题"构建农业高职院校特色校园文化的研究与实践"(ZLY47);十二五教育规划课题"袁隆平职业教育思想及其在高职院校就业创业教育中的应用研究"(XJK011CZJ081)
近年来,高职生自杀事件呈现上升趋势,引起社会普遍关注。本文从社会、学校、家庭和自身四个方面透视和分析了高职生自杀的主要原因,并探讨了其预防策略。
关键词：高职生 自杀 主要原因 预防策略 
农业高职院校校园文化建设初探
《武汉船舶职业技术学院学报》2014年第1期59-61,共3页谢强 
省高校思政课题"高职生与本科生自杀行为对比研究"(12C49);中国职教学会课题"构建农业高职院校特色校园文化的研究与实践"(ZLY47);十二五教育规划课题"袁隆平职业教育思想及其在高职院校就业创业教育中的应用研究"(XJK011CZJ081)
文章对农业高职院校校园文化建设的重要性和现状进行了分析,并针对性的提出了加强农业高职院校校园文化建设的对策。
关键词：农业高职院校 校园文化建设 对策 
本科生与高职生自杀行为对比研究及预防策略——基于湖南省部分院校大学生自杀问题的调查
《江西电力职业技术学院学报》2014年第1期36-41,共6页谢强 施光荣 
全省高校思政研究课题<高职生与本科生自杀行为对比研究>(项目编号:12C49);十二五教育规划课题<袁隆平职业教育思想及其在高职院校就业创业教育中的应用研究>(项目编号:XJK011CZJ081)和<高职院校思想政治理论课教师职业倦怠研究>(项目编号:XJK011BG043)的研究成果之一
应用青少年生活事件量表、应付方式问卷、社会支持评定量表和自编自杀意念问卷,了解本科生与高职生在自杀行为上的差别,并就如何预防大学生自杀问题提出建议和思考。
关键词：本科生 高职生 自杀行为 预防策略 
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