郑春萍

作品数：27被引量：170H指数：8
导出分析报告
供职机构：北京邮电大学人文学院更多>>
发文主题：大学英语自我调控学习语言教学自我调控虚拟现实更多>>
发文领域：语言文字文化科学自动化与计算机技术自然科学总论更多>>
发文期刊：《新课程学习（中）》《西安外国语大学学报》《现代远程教育研究》《现代教育技术》更多>>
所获基金：国家社会科学基金中央高校基本科研业务费专项资金霍英东青年教师基金教育部人文社会科学研究基金更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一作者
结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
人工智能在语言教学中的应用研究:回顾与展望被引量：11
《外语教学》2024年第1期59-68,共10页郑春萍 于淼 郭智妍 
2021年国家自然科学基金项目“融合多模态学习分析的英语演讲能力评估模型与应用研究”(项目编号:62107005)的阶段性研究成果。
人工智能与教育领域的深度融合为语言教学的理论创新与实践探索提供了新的契机。本研究聚焦人工智能在语言教学领域的应用,回顾了近三十年135项国内外实证研究。从人工智能前沿技术方法、典型应用场景、核心算法模型、主要应用成效、优...
关键词：人工智能 语言教学 文献综述研究 内容分析 
海峡两岸大学生英语学习动机与在线自我调控学习研究被引量：3
《中国外语》2023年第1期64-72,共9页郑春萍 陈旭 王婧怡 
国家社科基金项目“高校英语学习者在线自我调控学习的理论构建与教学干预研究”(编号:19BYY221);教育部霍英东青年教师基金项目“海峡两岸高校英语学习者在线自我调控学习研究(编号:161093)”的阶段性研究成果。
本研究聚焦在线学习环境中大学生的英语学习动机与自我调控学习。研究者在我国的北京和台湾地区两地调研了8所高校,收集了979份有效问卷展开调查。研究结果显示,海峡两岸大学生具有较丰富的在线英语学习经历,但其学习途径与学习资源的...
关键词：学习动机 自我调控学习 在线自我调控学习 高校学生 
在线教育环境下大学生英语学习动机与自我调控学习研究被引量：11
《西安外国语大学学报》2022年第3期67-72,共6页郑春萍 高梦雅 许玲玉 陈旭 
国家社会科学基金项目“高校英语学习者在线自我调控学习的理论构建与教学干预研究”(项目编号:19BYY221)的阶段性研究成果。
大规模在线教育环境中,学生的学习动机与自我调控是影响学习效果的重要因素,深入分析两者间的内在联系具有重要意义。本研究以423名高校英语学习者为研究对象,通过混合方法探究学生学习动机与在线自我调控学习间的关系。本研究依托二语...
关键词：学习动机 自我调控学习 在线自我调控学习 混合方法 聚类分析 
多模态学习分析应用于公众演讲能力评估的 系统性综述被引量：2
《现代远距离教育》2022年第3期25-36,共12页张华阳 郑春萍 吴斌 宋威 
2021年国家自然科学基金项目“融合多模态学习分析的英语演讲能力评估模型与应用研究”(编号:62107005);第六批国家高层次人才特殊支持计划资助。
学习者公众演讲能力的精准评估是开展个性化演讲教学的必要前提,对提升人才培养质量意义深远。随着多模态学习分析技术的发展成熟,如何实现针对较大规模学习者公众演讲能力的多模态评估,是多模态学习分析规模化教育应用的挑战性课题。...
关键词：多模态学习分析 学习分析 公众演讲能力 评估模型 系统性综述 
英语学习者在线自我调控及新媒体素养研究——以少数民族地区高中生为例被引量：2
《西安外国语大学学报》2021年第2期78-83,共6页周琼 郑春萍 高梦雅 王丽丽 王婧怡 
2019年度国家社科基金项目“高校英语学习者在线自我调控学习的理论构建与教学干预研究”(项目编号:19BYY221)的阶段性研究成果。
本研究结合贵州省长顺县民族高级中学的在线英语教学现状,探索了571位高中生的在线自我调控及新媒体素养。该校不同民族高中生的在线自我调控及新媒体素养不存在显著差异,但不同性别与英语水平的高中生之间却存在显著差异。就在线自我...
关键词：自我调控学习 在线自我调控学习 新媒体素养 少数民族地区 高中英语教学 
近十年数字游戏应用于语言教学的系统性综述被引量：5
《现代教育技术》2021年第6期41-48,共8页郑春萍 徐畅 张娴 刘涵泳 
北京邮电大学研究生教育教学改革重大项目(项目编号:2021Y011);北京外国语大学高校高精尖学科“外语教育”建设项目(项目编号:2020SYLZDXM011)的阶段性研究成果。
近年来,数字游戏的教育功能备受关注,游戏化学习已成为教育研究领域的热点。在此背景下,文章首先采用系统性综述方法,系统梳理了国内外10本高影响力学术期刊近十年的50项实证研究成果;随后,文章从整体发文情况、研究方法综述、理论基础...
关键词：数字游戏 语言教学 系统性综述 实证研究 
虚拟现实环境中大学生英语学习观与学习投入研究被引量：22
《外语电化教学》2021年第2期85-92,101,13,共10页郑春萍 卢志鸿 刘涵泳 王丽丽 韩小华 
国家社会科学基金项目“高校英语学习者在线自我调控学习的理论构建与教学干预研究”(项目编号:19BYY221)的阶段性研究成果。
本文基于情境学习理论,依托虚拟现实技术,结合大学英语拓展类课程展开研究。首先,采用问卷调查探究虚拟现实环境中英语学习观与学习投入的构成要素和结构关系。随后,通过焦点团体收集质性数据,论证虚拟现实环境促进英语学习感知与学习...
关键词：虚拟现实 情境学习 英语学习观 学习投入 混合方法 
高校英语学习者技术接受与在线自我调控学习的结构关系研究被引量：26
《外语教学》2020年第2期64-70,共7页郑春萍 王丽丽 
国家社会科学基金项目“高校英语学习者在线自我调控学习的理论构建与教学干预研究”(项目编号:19BYY221)的阶段性研究成果。
本研究基于技术接受模型理论与自我调控学习理论,随机抽取国内某综合大学289名二年级高校英语学习者作为研究对象展开研究。通过问卷调查收集数据,使用结构方程模型分析数据,揭示了学习者技术接受与在线自我调控学习之间复杂的结构关系...
关键词：技术接受 自我调控学习 在线自我调控学习 高校英语教学 
大学生英文新媒体素养的内涵与结构--兼论其与英语自我效能感的关系被引量：9
《现代远程教育研究》2020年第2期104-112,共9页栾琳 董艳 郑春萍 
中央高校基本科研业务费专项(2019XD-A04);北京外国语大学北京高校高精尖学科“外语教育学”建设项目(2020SYLZDXM011)。
大学生利用新媒体开展英语学习已成为常态,但其应用效果不完全一致。国内外关注英语学习者新媒体素养的研究较少,存在理论框架不完善、实证研究缺乏等问题。基于国际新媒体素养研究中最新的理论框架编制的大学生英文新媒体素养评价量表...
关键词：新媒体 媒体素养 自我效能感 评价指标 预测作用 
多维动态需求分析模型应用于职业英语课程的行动研究被引量：1
《北京邮电大学学报（社会科学版）》2020年第1期106-116,共11页李静 郑春萍 郝劲梅 
中央高校基本科研业务费专项资金项目(2019XD-A04);北京邮电大学本科教育教学改革项目(2019Y003)
需求分析是职业英语课程实现产教对接的根本,目前针对该课程的需求分析以单一的数据信息来源为主,多采用静态的数据采集与数据分析。Dudley-Evans等提出的需求分析模型注重采用多样化、动态的数据信息,备受英语学术界的推崇,但该模型在...
关键词：需求分析 职业英语交流课程 需求分析模型 
全选清除导出
共3页<123>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部