雍旭宇

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供职机构：长沙大学更多>>
发文主题：《中国文化经典研读》学生年龄选修课程文化经典文化解读更多>>
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语文阅读教学的“内容”与“形式”
《现代语文（中旬．教学研究）》2016年第11期126-127,共2页雍旭宇 
阅读考查往往是中高考的重中之重，在平时的教学中更应注重阅读教学的有效性。内容和形式从来都是应该必须厘清关系的，但实际教学中总被忽视而出现学习的偏差，因此教师必须站稳此关系的脚跟，语言的形式必须为内容服务，怎么教的形式...
关键词：语文阅读教学 “形式” 内容服务 实际教学 教学领域 言语形式 教学实际 小组讨论 
《中国文化经典研读》有效教学方式之我见被引量：2
《现代语文（中旬．教学研究）》2012年第8期22-23,共2页雍旭宇 
自高中语文教材做较大调整以来,文言文于语文教材中占较大比重,且《中国文化经典研读》作为选修课程更有其担当之责任,笔者认为在必修课基础上必须重文化解读和自主领悟,这是语文教材编排之需要也同时符合学生年龄、心理特征,并针对此...
关键词：文化经典 教学方式 研读 中国 高中语文教材 选修课程 文化解读 学生年龄 
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