黎江

作品数：7被引量：12H指数：2
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供职机构：上海海洋大学经济管理学院更多>>
发文主题：发展性教学评价学生评教教师教学人文精神教育人文精神更多>>
发文领域：文化科学经济管理更多>>
发文期刊：《吉林省教育学院学报（下旬）》《亚太教育》《高等农业教育》《生产力研究》更多>>
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基于SaaS的教务管理工作——以“超级表格”在上海海洋大学重选专业网上报名中的使用为例被引量：1
《亚太教育》2016年第33期192-192,共1页王强 黎江 
文章结合上海海洋大学经济管理学院重选专业工作,简单介绍如何运用"超级表格"提供的Saa S服务来实现网上报名,并分析了"超级表格"的优缺点,以对提升教务管理工作的信息化水平和提高工作效率提供借鉴。
关键词：Excel SAA S 超级表格 高校 教务管理 网上报名 
大学的人文精神和人文精神教育被引量：4
《高等农业教育》2014年第6期33-36,共4页孙琛 黎江 
上海海洋大学教学管理与教学改革研究项目:本科教学运行管理体制改革方案研究(A-0209-13-0300-31)
人文精神是大学精神之"源泉",人文精神又是大学可持续发展的动力所在,也是大学文化发展的使命所在,更是民族文化传承的命脉。人文精神教育是大学内涵建设的一项中心任务,人文精神教育是大学教育之本质与灵魂。从高度专业化的传统教育模...
关键词：大学 人文精神 人文精神教育 
2013届经管类本科毕业生调查问卷分析——以上海海洋大学经济管理学院为例
《吉林省教育学院学报（下旬）》2014年第7期10-14,共5页王强 黎江 
本文以2013届本科毕业生教育服务质量调查问卷为基础,获取了学生在校四年期间对学校的教学评价、学生自我评价、学校软硬件评价以及其他方面的反馈数据与意见。通过对数据的统计分析,为学校在本科教学质量的提升提供了决策依据,并对今...
关键词：教学质量 教学服务 教学评价 调查分析 
建立以发展为目标的教师教学评价体系被引量：7
《吉林省教育学院学报（下旬）》2012年第8期9-11,共3页平瑛 黎江 陈慧 轩兴荣 
上海海洋大学教学研究重点课题项目
高等学校现行教学评价体系评教主体有效性缺失,评教结果使用不当,缺乏有效的反馈和帮助机制,评价工作形式主义,因此,高校教师教学评价体系亟待改进。"科研优先"的评价导向及教师职业的特殊性是产生这些问题的深层原因。建立发展性教学...
关键词：学生评教 评价体系 发展性教学评价 
论高层次复合型人才培养
《青年与社会（中外教育研究）》2012年第6期50-52,共3页黎江 王强 
高层次复合型人才的培养是教育与社会发展的必然趋势。通过剖析复合型人才的涵义、素质与能力结构，提出以培养复合型人才为目标，推进教学改革的具体措施，从而构建知识、能力与素质三位一体协调发展的高层次复合型人才。
关键词：复合型人才 教学改革 知识 能力 素质三位一体 
校院二级管理改革探索与实践
《教育界（高等教育）》2012年第5期18-19,共2页黎江 平瑛 杨德利 王强 
作为上海海洋大学推进校院二级管理的试点单位之一，经济管理学院在总结以往本科教学管理经验的基础上，以校院二级管理改革试点为契机，创新教学管理手段，开展了以加强教学管理制度建设、教师队伍建设、教师发展性教学评价体系建设及...
关键词：校院二级管理 教学管理 发展性教学评价 “教”“学”联动机制 
企业成长理论的拓展模型:动态“能力-战略-绩效”范式
《生产力研究》2008年第19期143-145,171,共4页高小玲 黎江 
文章系统剖析了传统企业内生性成长模型,企业成长理论的修正模型即环境-战略-绩效范式的主张和缺陷,在此基础上提出能够系统糅合这两种模式特点的是"能力-战略-绩效"新范式,并阐释了其理论主张、运作机理以及如何应用到企业的实践中。
关键词：企业内生性成长 外生性成长 拓展模型 
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