丁桂英

作品数:26被引量:27H指数:3
导出分析报告
供职机构:金华职业技术学院更多>>
发文主题:高校汉语教育生态学视角科技汉语句法结构更多>>
发文领域:文化科学语言文字文学建筑科学更多>>
发文期刊:《赤子》《齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版)》《南昌高专学报》《名作欣赏(学术版)(下旬)》更多>>
-

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一作者
结果分析中...
条 记 录,以下是1-10
视图:
排序:
高校毕业生文明离校工作模式实践与探索
《金华职业技术学院学报》2017年第5期9-13,共5页丁桂英 吴晓晴 
大学毕业生文明离校,是对学校管理水平和育人成果的集中检验,也是对大学生形象的整体检阅。针对毕业生离校前不文明行为的表现、呈现的特点,应构建以组织落实为保证,以强化管理为前提,以思想教育为先导,以活动开展为依托,以精心服务为...
关键词:高校毕业生 文明离校 工作模式 
高校学生军训质量问题思考被引量:1
《金华职业技术学院学报》2016年第6期25-29,共5页丁桂英 
高校学生军训,是新生入学教育且终身受益的第一课,是十分必要和重要的。但新生军训工作中存在着一些影响军训质量的问题。认识的模糊性、计划的被动性、工作的不平衡性和效果的短期性是造成这些问题的主要原因。提高高校学生军训质量,...
关键词:高校 学生军训 质量 
小学教师以爱进行德育教育策略被引量:1
《赤子》2016年第22期245-,共1页丁桂英 
德育教育是班级管理工作的一项重要内容,爱的力量是伟大的,神圣的。爱在小学德育教育中发挥非常重要的作用,在班级管理中,小学教师应努力以爱进行德育教育,让德育在学生的心灵感动中进行,充分发挥好爱的作用。德育是学校教育的中心,培...
关键词:小学教师  德育教育 策略 
大学新生入学教育问题及对策被引量:4
《金华职业技术学院学报》2015年第5期12-16,共5页丁桂英 
大学新生入学教育是整个大学教育的基础性工作。新生入学教育在教育内容、教育时间、教育方式、教育组织等方面存在着一些问题,思想不够重视、目标不够明确、力量不够集中、效果上缺乏考核是造成这些问题的主要原因。提高大学新生入学...
关键词:大学新生 入学教育 问题 原因 对策 
让生命在生态乐园中健康成长——假期作业“超市”经验交流
《黑河教育》2014年第11期23-23,共1页丁桂英 
2013年的寒假,和平小学的学生兴致勃勃地逛"超市",在自选作业"超市"中度过了一个自主、快乐而又与众不同的寒假。在学校举办的"我与学生共成长"教师寒假作业交流会上,我围绕"我与学生共成长"这一主题,从以下几个方面分享了我与...
关键词:“超市” 假期作业 尊重生命 经验交流 成长 自主选择权 健康 乐园 
伴随学生幸福成长
《黑河教育》2013年第6期12-12,共1页丁桂英 
作为值周教师,我早早站在学校门口,迎接一年级新生入学。校门外,孩子们在家长的陪伴下早早等候在那里。大门打开,孩子们松开家长的手,向校园涌来。小家伙们远比我想象得坚强、勇敢、自信,在家长不舍、担忧的目光中松开小手,闪身...
关键词:成长 幸福 学生 新生入学 校门 一年级 家长 孩子 
高职学生违纪成因分析及对策研究被引量:5
《金华职业技术学院学报》2012年第2期57-61,共5页丁桂英 
高职生违纪现象主要表现在考试作弊、旷课和其它违纪等方面,其主要原因有学生的自身素质、学校教育、家庭教育、社会环境等。从新生始业教育入手,建立预警机制;建立班级档案,全面掌握学生情况;施行处分救济,推行"以生为本";公开处分程序...
关键词:违纪现象 高职生 原因 对策 
教育生态学视角下应用文教学探析
《南昌高专学报》2010年第2期106-108,共3页丁桂英 
运用教育生态学理论,对目前应用文写作教学的现状加以分析,从提高对应用文写作课程的认识、确立地位、整合内容、建构新模式、转变教学方法、改变考核方式等几个方面的阐述,提出了相应的对策,探讨了高职院校应用文写作教学改革的思路和...
关键词:应用文写作 教学 改革 
教育生态学视角下人文素质教育探析被引量:4
《江西科技师范学院学报》2009年第5期53-56,共4页丁桂英 
运用教育生态学理论,通过对人文素质的涵义、高校人文素质现状、人文教育的重要性的分析,就如何进行人文素质教育提出了解决对策,以期对高校的人文素质教育有所借鉴。
关键词:高校 人文素质 现状 对策 
大学生公寓文化建设的实践与探索被引量:1
《黑龙江科技信息》2009年第9期137-137,253,共2页吴寿松 贾美倩 池海标 丁桂英 
就大学生公寓文化的内涵、公寓文化的育人功能,探讨其存在的问题,并对如何改进与加强大学生公寓文化建设提出了几点对策与建议。
关键词:公寓文化 育人功能 探索 
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部