付敏轩

作品数：9被引量：6H指数：2
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供职机构：景德镇学院更多>>
发文主题：《思想道德修养与法律基础》课程教学思政大学生非物质文化遗产更多>>
发文领域：文化科学政治法律经济管理更多>>
发文期刊：《山西青年》《职业时空》《景德镇学院学报》《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》更多>>
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新时代高校大学生党员标准的分析与思考
《山西青年》2018年第22期156-156,共1页付敏轩 
高校党建是国家人才储备建设的重要环节,课题组通过对江西省内多所高校200名大学生的问卷调查,从大学生入党动机、程序、存在问题等方面对大学生党员标准进行了分析和探讨。
关键词：新时代 高校 学生党建 
习近平新时代中国特色社会主义思想的理论特征和实践意义
《时代报告（学术版）》2018年第10期14-14,共1页付敏轩 
习近平新时代中国特色社会主义思想是新的时期党的智慧的体现,具有理论上的先进性、时代性、实践性、创新性和继承性等特点,是马克思主义中国化的飞跃,是改革开放理论的升级。在指导社会主义实践的中国特色社会主义理论上其得到了进一...
关键词：习近平新时代中国特色社会主义思想 理论特征 实践意义 
景德镇陶瓷非物质文化遗产功能发掘及法律保护刍议被引量：2
《景德镇学院学报》2017年第4期122-126,共5页郝海望 付敏轩 邹云 
江西省高校人文社科课题"四大产瓷区陶瓷知识产权法律保护比较研究"(FX1018);景德镇高专陶瓷文化艺术研究平台课题"景德镇陶瓷文化与中国世界非物质文化遗产"(TCYJ-08-01)
陶瓷非物文化遗产主要具有经济功能和教育功能。传承陶瓷非物质文化遗产不仅需要大力发掘其功能,而且还要对陶瓷非物质文化遗产施以商标、专利、商业秘密、著作权、地理标志等方面的知识产权法律保护。
关键词：陶瓷 非物质文化遗产 功能 发掘 知识产权 保护 
《思想道德修养与法律基础》课程实践教学模式的探索
《山西青年》2017年第1期40-40,共1页付敏轩 
景德镇学院校级课题《思想道德修养与法律基础课程实践教学模式研究》参与论文(课题编号PT-1632)
思政教学既有开放式、参与式的特点,又有以思想政治教育为目的的特殊性;《思想道德修养与法律基础》课程实践教学应遵循思想性与教育性相结合、理论与实践相统一、教与学紧密结合的原则,在此基础上红色教育基地的建设、村官选举活动等...
关键词：思政 实践 教学 
《思想道德修养与法律基础》课程实践教学模式探索
《长江丛刊》2016年第35期203-203,共1页付敏轩 
景德镇学院校级课题《思想道德修养与法律基础课程实践教学模式研究》参与论文,课题编号PT-1632
《思想道德修养与法律基础》实践教学的目的在于丰富和支撑理论教学、培养学生正确的价值观；思法课实践教学具有思想性、实践性与参与性的特点；“红十军精神展室”的建设和模拟村官选举是思法课实践教学中两种有益的探索。
关键词：思政 实践 教学 
“两课”教师人格的作用及其人格要求被引量：2
《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》2007年第7期150-152,共3页万成 付敏轩 章立冬 
2006年江西省高校人文社科规划课题阶段性成果(批准编号:SZ0612)
塑造大学生的健康人格是高校德育的最终目标,在这一过程中,“两课”教师的人格更是搞好“两课”的基础和前提,它对大学生具有示范、感染和净化作用,也是转化、升华大学生思想最有效的途径,更是开创我国思想教育新局面的关键。时代的发...
关键词：“两课”教师人格 健康人格 政治人格 智慧人格 道德人格 情感人格 
论大学生的人格塑造与教育被引量：1
《中国校外教育》2007年第5期24-24,共1页付敏轩 万成 
2006年江西省高校人文社科规划课题阶段性成果;批准编号:SZ0612
人格的塑造是先天、后天因素共同作用的结果。大学学习生活环境的变迁、市场经济条件下的社会思潮多元化,使大学生人格理念发生了深刻的变化。应从教育教学各因素的建设、大学生个人素质的提高、社会环境的改善入手,来塑造学生的人格。
关键词：大学生 人格塑造 心理教育 
地理课中的思想政治教育
《职业时空》2006年第12S期68-68,共1页付敏轩 
关键词：思想政治教育 地理课 学校教育 地理教学 
自有品牌成功经营的条件与中国零售业的困境被引量：1
《商场现代化》2006年第07Z期6-7,共2页江旺龙 付敏轩 
自有品牌战略的实施代表了商业资本向工业资本的渗透,是国际零售业不可否认的发展趋势。自有品牌的成功经营必须具备几个条件:零售商具备自己的强势品牌;具有整合供应链资源的能力;拥有销售网络优势;有严格的技术标准,实行全面的质量监...
关键词：自有品牌 零售业 条件 困境 
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