信德俭

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供职机构：山西农业大学更多>>
发文主题：管理思想办学特色办学理念晋商明清时期更多>>
发文领域：文化科学社会学经济管理哲学宗教更多>>
发文期刊：《中国科教创新导刊》《山西农业大学学报（社会科学版）》《教育理论与实践（学科版）》《山西高等学校社会科学学报》更多>>
所获基金：山西省社科联重点课题研究项目更多>>
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为山西农业做出贡献的美国友人——穆懿尔
《山西农业大学学报（社会科学版）》2021年第2期103-108,共6页信德俭 信维薇 
1921年,穆懿尓作为美国欧柏林学院的志愿者,来到铭贤学校任英语和体育教师。任教期间,与师生建立了深厚的友谊。课余时间他与师生经常到学校附近的农村郊游,对山西的农村、农业、农民有了一定的了解。1923年返回欧柏林学院后,他本着发...
关键词：山西农业 贡献 美国友人 穆懿尔 
山西铭贤学校办学研究综述
《教育理论与实践（学科版）》2012年第9期6-8,共3页温永峰 信德俭 
山西省社科联重点课题研究项目<地方高校组织效能建设研究>(项目编号:SSKLZDKT2011113)的研究成果
山西铭贤学校教育对于促进山西近代教育事业的发展作出了一定的贡献。运用历史梳理和逻辑分析相结合的方法,对山西铭贤学校办学的已有研究成果进行总结并综述,有利于更加深入地开展有关研究和探讨。
关键词：山西铭贤学校 办学理念 教育发展 科学研究 
铭贤学校“以情育人”的办学特色及启示被引量：2
《教育理论与实践（学科版）》2010年第2期16-18,共3页信德俭 方亮 温永峰 芦盛 
"以情育人"不仅是指在一种寓教于情的环境中进行人才培养,而且是让学生在一种自由、宽松和谐的氛围中求知学习、立志成长。铭贤学校坚持以学生为本,构建了尊师爱生的人文和谐校园,创设了良好的育人环境。学校注重认知与情感的紧密联系,...
关键词：铭贤学校 以情育人 办学特色 
论地方农业院校核心竞争力的建设
《中国科教创新导刊》2008年第4期15-16,共2页信德俭 方亮 
本文通过对大学核心能力理论溯源及其具体内涵的详细分析，提出在新形势下地方农业院校要实现更好的发展，必须提升核心竞争力。文章指出，提高核心竞争力的主要途径有：确立办学理念，选择自己的发展道路；整合优质资源，打造核心竞争...
关键词：地方农业院校 核心竞争力 办学理念 整合资源 办学特色 强化管理 
大学文化:大学核心能力的基石被引量：3
《山西高等学校社会科学学报》2006年第12期120-123,共4页信德俭 方亮 
通过对大学核心能力理论渊源及其具体内涵的详细分析可知,大学必须提升以大学文化为根基的核心能力。在由物质文化、制度文化、精神文化相互联系、相互渗透的大学文化之中,精神文化是大学文化的内核。要从大学理念、大学精神、学术氛围...
关键词：大学文化 大学核心能力 基石 
浅议明清时期晋商管理思想被引量：8
《山西农业大学学报（社会科学版）》2003年第3期201-205,共5页信德俭 
明清时期的晋商,这一华商杰出的商帮,驰骋华夏五百多年,创造了举世瞩目的辉煌业绩。在他们的经营活动中,将其管理智慧、管理艺术推向极致,积淀了卓越而丰富的管理思想。对明清时期晋商的经营与管理活动进行研究,从中凝炼优秀的管理思想...
关键词：明清时期 晋商 管理思想 
“以德治国”必须加强领导干部的道德修养被引量：1
《山西高等学校社会科学学报》2001年第12期73-74,共2页信德俭 段永红 
“以德治国”是江泽民同志提出的重要治国方略。“依法治国”与“以德治国”必须紧密结合 ,这是由法治与德治的本质特点所决定的。中华民族具有以德治国的历史传统 ,它特别强调为官者的德治。在社会主义现代化建设的今天 ,领导干部实施...
关键词：以德治国 领导干部 道德修养 道德建设 人格 道德素质 
大学生素质教育的思考与实践
《山西高等学校社会科学学报》2000年第1期52-53,共2页信德俭 元纪明 李晓军 
长期以来高等教育的指导思想是为社会培养专门人才，因而，在教育过程中只注重科学知识的传授，忽视人文知识的教育；人才的培养重视成才，忽视成人和人的和谐发展。这种教育思想，既不符合马克思主义关于人的全面发展的学说，也违背了...
关键词：教育过程 大学生素质 学生人格 培养 教育活动 教育思想 课堂 忽视 系列讲座 举办 
儒家仁政德治管理思想及其现代价值
《山西高等学校社会科学学报》1998年第2期72-74,共3页信德俭 丁临菊 
综观我国两千多年的文明史,在管理思想上百家争鸣,各树一帜,中国古代管理思想可以分为儒、墨、道、法,兵等学说,它们共同构筑了博大精深的中国管理思想之宝藏,虽然它们产生于漫长的封建社会,但至今对指导我们的管理工作仍然闪烁着不朽...
关键词：儒家管理思想 仁政德治 道德教育 领导者 人民群众 道德修养 董仲舒 社会风尚 为政以德 修身为本 
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