冯力斌

作品数：5被引量：6H指数：2
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陕西省高校音乐教育专业声乐研究生教学质量的提升方式研究被引量：3
《才智》2013年第23期76-77,共2页樊萍 冯力斌 郝洁 范文彦 
陕西省教育科学"十二五"规划2012年度立项课题<高校音乐教育专业硕士研究生课程体系研究>(课题编号SGH12490)的系列研究成果之一
研究生教育是我国高等教育中不可或缺的部分,陕西省一直是我国重要的科教高地之一。陕西省高校音乐教育专业声乐研究生教育中,还存在着一些影响教学质量提升的现状。本文对这些现状进行了深入分析,并根据陕西省声乐研究生教育的实际情况...
关键词：高校音乐教育 声乐 研究生 教学质量 
不同声乐教学模式的实施及作用被引量：2
《交响（西安音乐学院学报）》2007年第3期55-59,共5页冯力斌 
根据艺术教育的规律,按照声乐教学活动所围绕的中心以及学生在艺术上的发展空间,可以将声乐课堂教学分为"以教师为中心的声乐教学"和"以学生为中心的声乐教学"两类。前者中教师是课堂的焦点,并在整个声乐教学过程中发挥主导作用,常用的...
关键词：声乐教学模式 教学特征 直接教学法 讲授法 发现学习法 讨论法 个别化教学 
论声乐教学中局部和整体的关系
《中国音乐》2007年第4期192-193,206,共3页冯力斌 
本文从认识论的角度阐述了声乐教学过程中局部与整体的关系,笔者认为:分析和研究歌唱艺术的各个局部,最终是为了研究歌唱艺术的整体,以便从全方位搞好我们的声乐教学。只有把握好了局部与整体的关系,并将其结合起来进行研究,才能正确认...
关键词：声乐教学 局部和整体 矛盾运动模式 多样性与统一性 易变性相对与稳定性 
歌唱训练中的“对接”——教学与研究随笔(一)
《交响（西安音乐学院学报）》2000年第3期48-49,共2页冯力斌 
接”作为声乐教学中的一个概念，是指口咽腔和胸腔的管状接合部完全吻合的一种状态，近似于原来我们常说的“打开”，但“对接”的提法应该更易于为学生所理解和掌握。“对接”要求歌唱者在歌唱时必须始终保持深呼吸的状态、会厌充分打...
关键词：歌唱训练 对接 口咽腔 胸腔 管状结合部 声乐 
眷顾、崇尚旋律的大师——贝里尼——兼析歌剧《诺尔玛》的艺术特色被引量：1
《交响（西安音乐学院学报）》2000年第1期26-28,共3页冯力斌 
在众多的意大利歌剧作曲家中 ,贝里尼尽管没有罗西尼、多尼采蒂、威尔弟那么高的史学地位 ,但其突出的创作风格和特点却是人所共知的 ,这就是建立在激情的浪漫主义音乐本质基础上的对旋律的眷顾和崇拜 ,歌剧《诺尔玛》
关键词：贝里尼 旋律 歌剧<诺尔玛> 艺术特色 意大利 
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