南志国

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供职机构:宿迁高等师范学校更多>>
发文主题:教育高师学生师范生教育思考礼仪教育更多>>
发文领域:文化科学哲学宗教政治法律更多>>
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新媒体时代高师思政课作业育人时效性之探究
《新闻研究导刊》2023年第22期30-32,共3页南志国 
2022年度江苏省社会科学基金项目“五年制高师思政课教学时效性的研究”成果,项目编号:22XZB028。
思想政治理论课是五年制高等师范学校思想政治工作的主力军、主阵地、主渠道,而思政课作业则是思政课课堂教学的延伸。近年来,互联网及新媒体平台快速发展,为五年制高等师范学校的思政课作业提供了丰富的教育资源和案例。本次研究,通过...
关键词:新媒体 高等师范学校 思政课作业 育人时效性 探究 
师范院校加强知识产权法学习教育的优化途径
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2022年第7期185-187,共3页南志国 
无论是教师职业道德规范,还是新时代中小学教师职业行为准则、新时代幼儿园教师职业行为准则,都要求教师在学术活动中做到守法和诚信。《中华人民共和国知识产权法》为教师规范开展学术活动提供法律依据,同时也为师范生未来规范从事教...
关键词:知识产权法 学习 教育 思考 
抗疫实践:运用陶行知教育思想强化高校师范生思想政治教育的几点思考被引量:1
《和田师范专科学校学报》2020年第2期5-9,共5页南志国 
2020年中国传统春节到来之际,一场新冠肺炎从武汉蔓延到全国,以习近平同志为核心的党中央,带领全国人民打响了防控肺炎疫情的阻击战,有效地控制国内疫情。本文结合陶行知教育思想,把疫情变教材,加强高校师范生思想政治教育,践行立德树...
关键词:抗疫 陶行知教育思想 师范生 教育 
新时代提升五年制高师思政课教师综合素养的思考被引量:1
《现代职业教育》2019年第36期294-296,共3页南志国 
近年来,党和国家高度重视思想政治理论课建设,继党中央召开思想政治理论课教师座谈会后,又发布《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》.思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程,发挥着不可替代的作用,而上好...
关键词:提升 思政课教师 综合素养 思考 
新时期五年制高职院校中青年教师职业倦怠的思考
《青年与社会(下)》2018年第12期52-55,共4页南志国 
近年来,由于种种原因,五年制高职院校中青年教师存在不同程度的职业倦怠现象。教师的职业倦怠对教师个人、对培养对象以及人才培养质量都是都是有害的,同时也不利于全面深化新时代教师队伍建设。文章在分析五年制高职院校中青年教师职...
关键词:教师职业倦怠 表现 危害 原因 措施 
五年制师范学生党员“三严三实”教育的思考
《青年与社会》2015年第12期7-8,共2页南志国 
“三严三实”是习近平总书记提出的党员作风建设的重要指导思想,其对五年制师范学生党员教育具有重要的指导意义。文章正是基于这种背景,针对“三严三实”在五年制师范学生党员教育的实践进行了仔细分析,从而希望学生党员健康成长。
关键词:学生党员 三严三实 教育 思考 
提高五年制免费男幼师生职业道德素养的思考
《青年与社会(下)》2014年第10期141-143,共3页南志国 
随着《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》、《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》的贯彻实施,大力发展学前教育正成为我国教育事业发展的一道亮丽风景线。江苏省教育厅鉴于全省幼儿师资队伍男教师稀缺的状况,...
关键词:提高 男幼师生 职业道德 素养 思考 
预防和减少高师学生伤害事件的思考
《云南社会主义学院学报》2013年第5期89-91,共3页南志国 
大学生的生命安全关系到千家万户的幸福安宁,关系到社会的和谐稳定。近年来高校持续发生学生间伤害事件,值得各类学校深刻和反思。针对五年制高师学生发生伤害事件,分析原因,提出防范措施,减少伤害事件的发生,打造平安、和谐校园。
关键词:分析 预防 高师学生 伤害 思考 
透过保钓游行事件谈高师学生理性爱国教育
《湖北函授大学学报》2012年第11期41-42,共2页南志国 
日本政府对钓鱼岛"国有化"的非法行径,侵犯中国主权,激起了中国民众的强烈不满。保钓爱国,人人有责,表达爱国热情,天经地义。国内多地游行过程中出现的"打砸抢烧"等暴力倾向再次警示国人,爱国必须理性。挖掘并延伸重大突发事件中思想教...
关键词:保钓游行 高师学生 理性爱国 教育 
“破窗理论”在高师考风建设中的应用
《湖北函授大学学报》2011年第11期23-24,96,共3页南志国 
考风建设是学校教务工作的基础内容,它关系到学生的学习氛围和学风、校风建设。在考风管理的过程中运用破窗理论,可以使管理者洞察破窗现象,修复破窗甚至从根本上杜绝破窗,可以使考风管理更加注重细节,注重防患于未然,注重防微杜渐,从...
关键词:破窗理论 高师 考风 
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