孟杰

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发文主题：人文素质素质教育传教士明末清初课堂教学更多>>
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论科学史的素质教育功能被引量：3
《开封教育学院学报》2007年第4期58-59,共2页孟杰 张放 
科学史是自然科学和人文科学紧密交叉渗透的综合学科,展示人类认识自然界的历程和历代科学工作者的奋斗事迹,闪烁着先进的人文思想和科学精神的光辉,是对学生进行爱国主义、辩证唯物主义、科学思想和科学方法教育,帮助同学树立正确的世...
关键词：科学史 人文素质 科学素质 教育功能 
教育的弹性与开设“深、浅班”
《开封教育学院学报》2006年第2期55-56,共2页孟杰 
教育的弹性是指针对不同的教育对象、教育条件、教育目的等主客观因素,在教育上确定不同的目标、要求,采用不同的模式、方法、手段等等。它是教育的一个基本原则,在当前形势下尤其具有重要的意义。依据这一原则和当今的实际情况,开设“...
关键词：高等教育 弹性 课程 深 浅班 
明末清初耶稣会传教士来华对我国科技发展的影响被引量：2
《开封教育学院学报》2005年第4期13-14,共2页孟杰 
本文探讨了明末清初西方耶稣会传教士来华,对我国的天文学、数学、地学、物理学及火器制造等科学技术发展的影响,说明了各国之间科学文化交流的重要性。
关键词：明末清初 传教士 科技发展 
培养人文素质和科学素质兼备的“健全人”被引量：8
《重庆教育学院学报》2004年第6期71-72,共2页孟杰 
文章讨论了人文素质和科学素质的内涵、二者的关系 ,并从现代社会对人才的要求、人文素质和科学素质对完善人格和思维的作用等方面论述了在素质教育中注重二者结合的重要性。
关键词：素质教育 人文素质 科学素质 人格 人生观 价值观 现代人才 
明末清初传教士来华对西方科技文化的影响
《开封教育学院学报》2003年第4期25-26,54,共3页孟杰 
本文探讨了明末清初西方耶稣会传教士来华,在带来一些先进的科学技术的同时,将我国的科学文化介绍到西方,对欧洲的科学技术、哲学、政治、经济变革等所产生的影响,说明了各国之间科学文化交流的重要性。
关键词：明朝末期 清朝初期 传教士 中国 西方 科技传播 文化传播 
讲究教学艺术 激发学生兴趣
《开封教育学院学报》2002年第4期72-73,共2页孟杰 
本文结合作者的教学实践,从内容和形式两方面探讨了高校教师如何把课讲得有滋有味、使学生想听爱听的问题。
关键词：学习兴趣 高校 普通物理教学 教学改革 课堂教学 
寓素质教育于课堂教学中的探索
《河南大学学报（教育科学版）》2001年第3期98-99,共2页孟杰 
本文联系作者的教学实践，探讨了在课堂教学中结合教学内容，对学生进行政治思想、道德品质、辩证唯物主义、科学方法等方面的教育的方法和意义。
关键词：课堂教学 素质教育 教学内容 道德品质 政治思想 辩证唯物主义 科学技术史教学 普通物理教学 
热力学过程方向的判断
《阜阳师范学院学报（自然科学版）》1996年第1期48-51,共4页尹国盛 黄明举 孟杰 夏晓智 
文章系统阐述了任意热力学系统过程进行可能性和方向性的判断方法。
关键词：热力学过程 可能性 方向性 熵 
略论培根对物理思想发展的影响
《河南大学学报（自然科学版）》1995年第4期29-32,共4页高光明 孟杰 韩春柏 
本文从物理学角度论述了培根作为一位伟大的哲学家对物理思想的发展所作的贡献及其影响．
关键词：物理思想 培根 热运动学说 实验 
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