廖彩云

作品数：16被引量：18H指数：2
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供职机构：柳州城市职业学院更多>>
发文主题：高职思想政治理论课思想政治教育工作教学实效性教学改革更多>>
发文领域：文化科学更多>>
发文期刊：《中国校外教育》《教育与职业》《高教论坛》《科教文汇》更多>>
所获基金：新世纪广东省高等教育教学改革工程项目广西教育科学“十二五”规划课题更多>>
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思政课一体化视域下推进大中小学爱国主义教育螺旋上升的实践进路
《广西教育学院学报》2023年第1期75-79,共5页李竹林 廖彩云 
2021年广西高校大学生思想政治教育理论与实践研究课题“基于大中小学思政课一体化的高中与高职思政课教学有效衔接研究与实践”(课题编号:2021SZ120);柳州城市职业学院2019年度教育科研立项课题“‘三全育人’视域下高职院校思想政治理论课改革探究”(课题编号:2019C12)的阶段性研究成果。
思政课一体化建设是学校爱国主义教育螺旋上升的必然要求。树立观念、明确方向与目标、厘清问题、探寻路径是实现爱国主义教育螺旋上升的实践进路。首先,以唯物辩证法为指导,树立整体性育人观,将学校爱国主义教育视为由学校文化、学生...
关键词：思政课一体化 爱国主义教育 螺旋上升 实践进路 
坚持“八个相统一”的高职思想道德修养与法律基础课程教学改革思考被引量：1
《广西教育》2020年第23期95-97,共3页廖彩云 
柳州城市职业学院2019年度教育科研立项课题“‘三全育人’视域下高职院校思想政治理论课改革探究——以柳州城市职业学院思想政治理论课为例”(2019C12);柳州城市职业学院2016年度教育科研立项课题“社会主义核心价值观融入高职思政课教学路径探究——以柳州城市职业学院为例”(2016A01)阶段性研究成果。
本文对坚持“八个相统一”的高职思想道德修养与法律基础课程教学改革进行思考,提出八方面的教学改革措施:运用马克思主义科学理论引导学生,实现“政治性和学理性相统一”;寓价值观引导于知识传授中,实现“价值性和知识性相统一”;组织...
关键词：高职 “思想道德修养与法律基础”课 “八个相 统一” 教学改革 
“四个自信”视阈下提升高职思想政治理论课教学实效性探究——以柳州城市职业学院为例
《广西教育》2018年第7期38-39,共2页廖彩云 
2016年度广西高校大学生思想政治教育理论与实践研究课题“社会主义核心价值观融入高职思想政治理论课教学路径探究——以柳州城市职业学院为例”(2016SZ014);柳州城市职业学院2016年度教育科研立项课题“社会主义核心价值观融入高职思政课教学路径探究——以柳州城市职业学院为例”(2016A01)的阶段性研究成果
本文论述＂四个自信＂视阈下提升高职思想政治理论课的教学实效性,提出提高思想政治理论课教师自身素质,充分发挥教师在教学中的主导和示范作用;以问题为导向精心设计课堂,让学生真懂＂四个自信＂;四方联动,协同育人,让学生坚信＂四个...
关键词：“四个自信” 思想政治理论课 教学实效性 
高职院校培育和践行社会主义核心价值观路径探究——以柳州城市职业学院为例被引量：1
《高教论坛》2017年第9期18-20,共3页廖彩云 
2016年度广西高校大学生思想政治教育理论与实践研究课题"社会主义核心价值观融入高职思想政治理论课教学路径探究"(2016SZ014)
以党的十八大精神为指导,探索高职院校培育和践行社会主义核心价值观的五种路径。包括创新和改革思想政治理论课教学模式的课堂教育路径;开展纪念活动、比赛、演讲等形式的活动渗透路径;邀请专家进行讲座的宣传引导路径;引导高职生进行...
关键词：思想政治理论课 社会主义核心价值观 践行路径 
基于高职生综合素质提升的思想政治理论课教学改革探究被引量：1
《教育与职业》2015年第17期103-104,共2页廖彩云 
2011年度广西教育科学"十二五"规划课题"基于校企合作的高职生就业核心竞争力培养研究"的阶段性研究成果。(课题编号:2011C0232)
高职生的综合素质是其就业能力的基础,为了提高高职生的就业能力,就必须提升高职生的综合素质。文章尝试通过思想政治理论课教学改革来提升高职生的思想道德素质、专业素质、身心健康素质、人文精神、科学素养与能力素质等综合素质,从...
关键词：高职生 综合素质 思想政治理论课 教学改革 
在专业实习实训中加强高职生思想政治教育被引量：1
《广西教育》2013年第27期28-28,78,共2页廖彩云 
广西教育科学“十二五”规划2011年度课题(2011C0232)
论述了高职生专业实习实训期间加强思想政治教育的重要性，并对高职生专业实习实训期间的思想政治教育的内容、方法和途径进行了探索，以期实现高职院校的培养目标和要求。
关键词：实习实训 高职 思想政治教育 
高职院校加强社会主义核心价值体系建设的路径探究
《广西教育学院学报》2013年第3期124-126,共3页廖彩云 
广西教育科学"十二五"规划2011年度课题"基于校企合作的高职生就业核心竞争力培养研究"(课题编号:2011C0232)的阶段性成果
以党的十七届六中全会精神为指导,探索把社会主义核心价值体系融入高职教育全过程的实践路径。包括依托"素养工程"加强马克思主义教育、组织专题社会调研进行中国特色社会主义共同理想教育、打造重要历史事件的纪念活动进行爱国主义为...
关键词：高职院校 社会主义核心价值体系 实践路径 
基于过程性考核的思想政治教育工作序列化改革探析被引量：1
《科教文汇》2013年第3期13-13,134,共2页廖彩云 
柳州城市职业学院罗小燕老师主持的"高职思想政治教育工作序列化研究"院级课题(课题编号为:2010专5)的阶段性研究成果之一
思想政治教育工作序列化改革是根据高职生的具体情况开展思想政治教育工作进而提高工作实效性的有效途径,传统的终结性考核与思想政治教育贯穿于教育教学全过程的要求不相匹配,也很难真实反映高职生的思想政治素养,基于过程性考核是思...
关键词：过程性考核 高职 思想政治教育工作 序列化 
与专业结合的高职思政课教学内容改革探究被引量：1
《广西教育》2012年第43期26-27,共2页廖彩云 
2011年度新世纪广西高等教育教学改革工程立项项目(2011JGA282)
在与专业结合的高职思政课教学内容改革中,共性与个性的辩证关系原理是改革的哲学基础;思政课教师深入了解专业是改革的前提;根据各专业特点整合思政课内容是改革的关键;依托高职学生专业实践和实习开展思政课实践教学是改革的有效途径。
关键词：与专业结合 高职 思想政治理论课 教学内容 改革 
高职思想政治教育工作“四方联动”模式研究
《广西教育》2012年第39期25-26,共2页廖彩云 
柳州城市职业学院(2010专5)
阐述构建由思想政治理论课教师为主导、辅导员为主体、专业课教师作表率、学生工作处精心组织的高职思想政治教育工作“四方联动”的高职思想政治教育工作模式，以提升思想政治教育工作的质量，提高学生的思想政治素质。
关键词：高职 思想政治教育工作 “四方联动”模式 
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