张国启

作品数：85被引量：468H指数：11
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发文主题：思想政治教育意识形态逻辑文明修身社会主义核心价值体系更多>>
发文领域：文化科学政治法律哲学宗教经济管理更多>>
发文期刊：《思想理论教育》《上海市社会主义学院学报》《长江论坛》《理论与改革》更多>>
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中国特色社会主义话语叙事:内在意蕴、基本特征与实践理路被引量：3
《贵州省党校学报》2023年第4期40-46,共7页汪丹丹 张国启 
国家社科基金一般项目“网络意识形态安全治理研究”(项目批准号:21BKS150);华南理工大学中央高校基本科研业务费重点项目“中国特色社会主义话语体系的发展规律及实践机制研究”(项目批准号:XYZD202004)阶段性研究成果。
中国特色社会主义话语叙事本质上是对中国道路、中国理论、中国制度、中国文化的阐释和叙述。这种叙事反映了用中国理论引领中国实践的时代要求、蕴含了用中国实践升华中国理论的现实逻辑、彰显了用中国话语表达人民关切的价值取向。从...
关键词：中国特色社会主义 话语叙事 中国形象 
论网络舆论工作格局中的价值渗透意识被引量：1
《学校党建与思想教育（下）》2017年第5期18-21,共4页王秀敏 张国启 
国家社科基金项目(项目编号14BKS110)"网络舆论工作格局中意识形态话语权研究"的阶段性成果
网络舆论工作格局中的价值渗透意识,主要强调运用各种网络载体在网络空间有意进行社会主流价值观的隐性传播,使社会主流价值观潜移默化地影响和主导网络舆论场。它意味着社会主流价值观的传播和宣传要突出"镶嵌"意识、资源意识与合力意...
关键词：价值传播 渗透意识 话语变迁 理想意图 
论思想政治教育主体的价值引领意识及其强化维度被引量：8
《思想理论教育》2017年第4期23-27,共5页张国启 
2014年度国家社科基金项目"网络舆论工作格局中意识形态话语权研究"(项目批准号:14BKS110)
思想政治教育是一种具有价值引领意义的意识形态实践活动,教育主体的价值引领意识对于提升思想政治教育实效具有重要意义。思想政治教育主体的价值引领意识本质上是一种政治意识、动力意识和质量意识,是建立在优化思想政治教育的资源投...
关键词：思想政治教育 价值引领 政治意识 动力意识 质量意识 
“全民创无”进程中的分层精细化社会治理--以中山市为例被引量：2
《中州大学学报》2017年第2期64-68,共5页匡和平 张国启 
为坚持系统治理、依法治理、综合治理、源头治理,中山市从本地实际出发,把"全民"区分为精英群体、普通大众群体、弱势群体和问题群体四大类,探索分层精细化社会治理方式以实现"全民创无",不仅有社会价值而且有个体价值。在推进分层精细...
关键词：中山市 “全民创无” 分层精细化社会治理 
高校意识形态工作中网络阵地建设的策略分析被引量：13
《继续教育研究》2017年第2期41-43,共3页张春静 张国启 
2014年度国家社科基金项目"网络舆论工作格局中意识形态话语权研究"(编号:14BKS110);2012年度教育部人文社科基金项目"马克思的意识形态自洽性理论及当代价值研究"(编号:12YJC710083)的阶段性成果
意识形态工作是党和国家一项极端重要的工作,高校是意识形态工作的前沿阵地。随着互联网时代的到来,网络成为高校师生获取信息的重要渠道,但网络世界复杂、多样、快捷的信息,在一定程度上强烈地冲击着我国高校意识形态的安全防线,这无...
关键词：高校 意识形态 网络阵地 
论高校思想政治理论课建设视域中学习的独特性
《思想理论教育》2016年第8期71-74,共4页王秀敏 张国启 
2013年度教育部人文社科基金项目"布达佩斯学派激进政治理论及其当代价值研究"(项目批准号:13YJC710050);2014年度国家社科基金项目"网络舆论工作格局中意识形态话语权研究"(项目批准号:14BKS110)
加强高校思想政治理论课建设,不仅应当重视思想政治理论课的教育教学体制改革,更应当深入研究思想政治理论建设视域中学习的独特性。在思想政治理论课与学习逻辑内涵的耦合中,学习不仅仅意味着道德的滋养、潜能的开发、信仰的引领,更是...
关键词：思想政治理论课 滋养道德 开发潜能 引领信仰 
自媒体时代大学生道德教育的理路探析被引量：4
《继续教育研究》2016年第4期46-49,共4页于蕾 张国启 
2014年度国家社科基金项目"网络舆论工作格局中意识形态话语权研究"(编号:14BKS110);2013年度教育部人文社科基金项目"布达佩斯学派激进政治理论及其当代价值研究"(编号:13YJC710050)的阶段性成果
自媒体时代多元的道德价值观对大学生的思维方式和行为方式带来深刻影响,既开阔了他们的视野,也模糊了原有的道德认同,衍生了大学生道德教育中的时代难题,道德教育要从大学生的道德认知、道德情感、道德意志和道德行为等层面出发,引导...
关键词：自媒体时代 道德教育 高尚情感 生活情趣 
论思想政治教育学原理话语体系的转换维度被引量：7
《思想理论教育》2016年第5期23-27,共5页张国启 
国家社科基金项目"网络舆论工作格局中意识形态话语权研究"(项目批准号:14BKS110);教育部人文社科基金项目"马克思的意识形态自洽性理论及当代价值研究"(项目批准号:12YJC710083)
思想政治教育学原理的话语体系主要指思想政治教育学赖以存在与发展的核心概念和术语体系,它构成了思想政治教育学原理的基本表达方式和言说方式。思想政治教育学原理的话语体系转换,既要遵循逻辑自洽原则,又要彰显学科建设的"理想意图"...
关键词：思想政治教育学原理 话语体系 逻辑自洽 理想意图 理想力量 
论思想政治教育发展的互联网思维被引量：20
《黑龙江高教研究》2015年第6期107-110,共4页张国启 孙禄 
2014年度国家社科基金项目"网络舆论工作格局中意识形态话语权研究"(编号:14BKS110);2012年度教育部人文社科基金项目"高校教师思想政治工作实证研究"(编号:12YJA710028)的阶段性成果
互联网思维是人们借助网络工具及网络技术对自身的生存与发展自觉做出的网络化思考方式。它是伴随着互联网的广泛应用而逐步被人们认可的,在深刻改变人类的生活场域与社会结构的同时,给思想政治教育的发展带来了前所未有的挑战。互联网...
关键词：思想政治教育 互联网思维 网络化生存 
论思想政治教育价值传播的互联网思维被引量：14
《思想理论教育》2015年第6期45-49,共5页王秀敏 张国启 
2013年度教育部人文社科基金项目"布达佩斯学派激进政治理论及其当代价值研究"(项目编号:13YJC710050);2014年度国家社科基金项目"网络舆论工作格局中意识形态话语权研究"(项目编号:14BKS110)的阶段性研究成果
思想政治教育价值传播的互联网思维,强调教育主体在开展思想政治教育过程中对思想政治教育价值传播生态具有的网络化思考方式。作为一种迭代更新思维、社会化思维和跨界思维,它是适应现代人网络化生存新常态的必然要求,凸显了思想政治...
关键词：互联网思维 思想政治教育 资源意识 话语体系 价值认同 
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