张国炎

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供职机构：仙游县教师进修学校更多>>
发文主题：以读为本阅读教学语文教学《精彩极了和糟糕透了》《小抄写员》更多>>
发文领域：文化科学更多>>
发文期刊：《小学语文教学》《中小学教学研究》《福建教育》更多>>
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谈提高阅读教学课堂提问的有效性
《中小学教学研究》2007年第12期28-29,共2页张国炎 
　　提问是课堂教学中经常使用的一种方法.它是师生之间对话和交流的形式和手段.然而,提问是一门艺术,也是一门科学.正如有位教育家说的:"阅读教学完全在于如何恰当地提问和巧妙地引导学生作答."教学实践证明,要提高阅读教学效率,就要...
关键词：阅读教学 课堂提问 有效性 
以读为本 自主学习——《“精彩极了”和“糟糕透了”》、《小抄写员》教学建议
《福建教育》2002年第09A期33-34,共2页张国炎 
关键词：语文教学 小学 教学案例 《“精彩极了”和“糟糕透了”》 《小抄写员》 
以读为本优化阅读教学过程
《福建教育》2000年第7期32-33,共2页张国炎 
关键词：小学教学 语文教学 阅读教学 优化 
凭借教材　改革教学
《小学语文教学》1996年第10期27-27,共1页张国炎 
凭借教材改革教学福建仙游县教师进修学校张国炎九年义务教育小语教材具有多方面的优点。就课后“思考·练习”来说也有很大的改进，它提示了课文的重点和难点，提供了语言基本功训练的内容和形式，基本上体现了学习课文的要求。讲读课...
关键词：凭借教材 组织教学 单元教学目标 基本功训练 训练项目 学习目标 思考题和练习题 福建仙游 改革教学 课时教学 
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