张学礼

作品数：12被引量：22H指数：3
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供职机构：石家庄铁道大学马克思主义学院更多>>
发文主题：生态环境历史考察教材体系教学体系中国近现代史纲要更多>>
发文领域：文化科学经济管理政治法律社会学更多>>
发文期刊：《生态经济》《人民论坛（中旬刊）》《新课程研究（中旬）》《前沿》更多>>
所获基金：河北省社会科学基金河北省教育厅人文社会科学研究项目河北省教育厅青年基金更多>>
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水坝建设对滹沱河流域生态环境的影响探讨被引量：4
《生态经济》2017年第7期171-174,201,共5页张学礼 
2016年河北省社会科学基金项目"滹沱河流域水环境变迁与区域社会发展研究(1949-2009)"(HB16LS024);2016年河北省研究生创新资助项目"滹沱河流域水环境变迁与村落兴衰研究"(SJ20160083)
在我国水坝建设中,应该关注河流生态环境问题,尽量降低水坝建设对河流生态环境的影响,这样才能够将水坝建设的整体效益扩大到最大化,提升水坝建设效益,保护河流生态环境安全。针对滹沱河流域,在当地建设水坝,也需要多方面关注水坝对河...
关键词：生态环境 水坝 滹沱河 影响 
以西柏坡精神培育和践行社会主义核心价值观被引量：5
《石家庄铁道大学学报（社会科学版）》2017年第2期78-81,共4页陈明长 段晓亮 张学礼 
2014年度河北省社会科学基金项目"核心价值观视域下大学生社会实践模式的构建"(HB14GL024)
西柏坡精神蕴含着共产党人建设富强、民主、文明、和谐新中国的伟大理想,也深刻体现了中国人民企求洗刷百年屈辱,追求自由、平等、公正、法治文明社会的顽强信念。西柏坡精神是中国精神在中国民主革命实践的集中体现,深刻凝聚着中国共...
关键词：西柏坡精神 社会主义核心价值观 精神源泉 
行为修正理论模式在高校思政课教学中的构建与实施被引量：1
《石家庄铁道大学学报（社会科学版）》2017年第2期106-110,共5页杨博 贾丽丽 张学礼 
河北省教育厅2015年青年基金课题(SQ151087)
行为修正理论主要功能是对人的行为予以导向,并且加以规范、修正、限制和改造,根据结果的好坏进行正强化和负强化。这一理论可应用于高校大学生思想政治教育工作中。本文以高校思政课教学为研究对象,从行为修正理论模式应用于高校思政...
关键词：行为修正理论模式 高校思政课教学 构建与实施 
论“善行河北”对燕赵传统精神的继承和发扬
《兰台世界（下旬）》2015年第4期62-63,共2页张学礼 陈明长 蔡春娣 
河北省社会科学基金项目<根治海河精神与"善行河北"历史内涵之探讨>阶段性成果;项目批准号:HB13LS003
善行河北"是河北自2012年发起的大型主题道德实践活动,本文在对根治海河精神的历史内涵进行探讨的基础上,对"善行河北"对燕赵传统精神的继承和发扬进行了解读。
关键词：“善行河北” 根治海河精神 历史内涵 
“中国近现代史纲要”课由教材体系向教学体系转换途径的再思考——基于历史人物专题教学模式的思考被引量：1
《新课程研究（中旬）》2015年第3期69-70,共2页张学礼 
石家庄铁道大学十二五教育科学研究规划2014年度立项课题"‘中国近现代史纲要’课历史人物专题教学模式的研究与实践"(课题编号:Y201420)阶段性成果
本文从基于历史人物专题教学模式的思考的角度进一步丰富"中国近现代史纲要"课由教材体系向教学体系转换途径选择。以学生专业背景为出发点,完成"纲要"课历史人物专题教学模式的构建。以实事求是为原则,完成主要历史人物的科学评价理论...
关键词：教材体系 教学体系 转换 专题教学模式 历史人物 
“中国近现代史纲要”课由教材体系向教学体系转化的路径分析被引量：1
《吉林教育（综合）》2012年第4Z期13-13,共1页张学礼 孙炳芳 
实现《中国近现代史纲要》课(以下简称为"纲要")由教材体系向教学体系转变是增强其教学的针对性和实效性的重要前提,教师必须依据自己所面对的大学生的具体情况有针对性地开展教学,这样才能做到以人为本,因材施教,从而取得良好的教学效...
关键词：近现代史纲要 教学效果 路径分析 体系转变 政治理论课 专题讲授 马克思主义理论 宣讲者 合理取舍 
浅析毛泽东的党史观及其影响被引量：3
《人民论坛（中旬刊）》2011年第3期188-189,共2页张学礼 杨博 
毛泽东是中共的首批创办人之一,亲自参与了中国共产党在新中国建立前期的革命发展和新中国建立后的社会主义发展历程,对中共的革命和发展有着深刻的认识。在此过程中,他将中共的革命和建设现实与其睿智的思想见解结合在一起,形成了自己...
关键词：毛泽东 党史观 影响 
关于人本理念下的高校思想政治教育探讨
《科技风》2010年第24期61-,共1页张学礼 
本文结合对"以人为本"的思想教育理念的内涵,从建设和谐校园文化、确立学生主体地位及实现制度人性管理等方面探讨了高校思想政治教育坚持"以人为本"的基本策略。
关键词：以人为本 高校 思想政治教育 
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