张帆

作品数：16被引量：60H指数：2
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发文领域：经济管理文化科学一般工业技术艺术更多>>
发文期刊：《食品与机械》《包装工程》《现代财经（天津财经大学学报）》《艺术科技》更多>>
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基于行为发展的纸质儿童绘本多感官体验设计被引量：9
《包装工程》2022年第2期179-185,共7页张帆 
天津市艺术科学规划项目(E20008)。
目的试图探究如何能够在繁荣的信息时代革新纸质儿童绘本的产品设计,挖掘纸质儿童绘本多感官体验设计思路;方法首先分析了纸质儿童绘本不可取代的优点与急需解决的痛点;接着,通过对儿童行为发展的身心变化规律进行梳理,确定符合学龄前...
关键词：行为发展 儿童 纸质绘本 多感官体验 
现代城市饮食文化设计反思——《饮食文化与城市风情饮食》评述
《食品与机械》2021年第9期246-247,共2页张帆 
天津市艺术规划课题[编号:E20008]。
中国饮食文化有着灿烂辉煌的历史,从伏羲教民作网渔猎、驯养野兽起,中国人的食肉历史便掀开了篇章。孔子有云"食不厌精,脍不厌细",孟子也曾在《孟子·告子上》有所言"食色,性也。"在《汉书·郦食转》中有名句"民以食为天",《尚书》《礼...
关键词：饮食文化 《礼记》 告子上 面食 《尚书》 设计反思 
为城市而设计——以天津文化旅游衍生品为例
《艺术与设计（理论版）》2021年第7期91-93,共3页张帆 
天津艺术规划课题阶段性研究成果,项目编号:E20008。
随着旅游热度持续升高,旅游研究热度也在逐年递增,城市旅游也正在逐渐引起旅游人群的关注。文章以"为城市而设计"的角度切入,分析了城市文化旅游衍生品设计的重要意义。以天津文化旅游衍生品设计为例,深入分析了城市文化旅游衍生品以文...
关键词：城市旅游 文化旅游衍生品 杨柳青 三绝小吃 产品语意学 
基于设计驱动的少年儿童科普教育的发展路径被引量：2
《天津科技》2021年第6期50-52,56,共4页张帆 李晖 
青少年非正式科学教育可挖掘程度高,社会推广价值高,从STEM向STEAM教育转化可见艺术之于科学教育的重要性,故针对如何借助设计艺术推动科普教育实现性加强、学习效率提升展开研究。根据少年儿童科普教育的分类,设计能够有效驱动科学教...
关键词：设计驱动 少年儿童 科普教育 非正式科学教育 路径 
张帆作品
《艺术教育》2021年第3期282-282,共1页张帆 
基于用户行为的文旅创意产品设计方法研究被引量：2
《艺术教育》2020年第12期174-177,共4页张帆 
文创设计市场日渐升温,产品品质良莠不齐,大多数文创产品呈现文化符号堆砌的弊病,这与未对用户行为和用户需求进行深入细致的研究有关。文章以用户行为研究为出发点,通过对体验行为需求和使用行为需求进行分析,研究文旅创意产品的设计方...
关键词：行为 用户行为 文旅创意产品 设计方法 
基于儿童行为的传统文教益智玩具设计探究
《数码设计》2019年第24期11-12,共2页李翔宇 张帆 
天津财经大学2019年本科生科研训练计划SRT201954基于行为分析的儿童产品设计研究——“奇趣汉玩”益智玩具设计项目研究成果。
2014年教育部颁布了《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》,2017年中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》,两份文件都是专门针对中华优秀传统文化发展传承的。究其内容可知,中华优秀传统...
关键词：传统文化 儿童 玩具设计 
目标引导式的产品手绘表现课程设计被引量：1
《艺术科技》2019年第3期55-56,共2页张帆 孔令伟 
教学研究与改革项目"艺术设计手绘教学改革创新研究与实践"阶段性研究成果
目标引导式教学方法是旨在引导学生主动学习的教学方法。传统产品手绘表现课程中学生往往存在被动学习的现象。本文通过研究目标导向式教学方法在产品手绘课程中的教学设计,力图改变以大量临摹为方法的孤立式传统手绘教学设计,通过目标...
关键词：产品设计手绘 目标引导 课程设计 
浅析以行为为基础的文创产品设计思路被引量：2
《艺术教育》2018年第17期191-192,共2页张帆 刘元寅 
文创产品正值百花齐放之时。针对良莠不齐的设计现状,文章从分析人的行为的角度出发,探讨具有创新价值的文创产品设计思路,主要从文创产品的设计目的,人们对文创产品的购买行为、审美行为和使用行为三个方面浅析设计师可以着重关注的设...
关键词：行为设计 文创 购买行为 审美行为 使用行为 
浅析产品设计专业课赛结合的引导式教学方法被引量：1
《艺术教育》2017年第10期156-157,共2页张帆 李晖 
天津财经大学教学改革研究项目;项目名称"产品设计专业目标引导式教学方法研究与实践";项目编号:04030120
产品设计专业强调实践性,优秀专业竞赛的引入能够迅速检验学生运用理论知识指导实践的能力。因此,这种方式已被很多学校采纳,但具体教学方法的研究成果较少。文章对产品设计专业课程与专业竞赛的系统性结合进行分析,探讨如何通过引导式...
关键词：课赛结合 引导式 课程体系 教学方法 
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