张晓龙

作品数：4被引量：6H指数：1
导出分析报告
供职机构：吉林大学公共计算机教学与研究中心更多>>
发文主题：程序设计课程双语教学程序设计VFP关注点分离更多>>
发文领域：自动化与计算机技术文化科学更多>>
发文期刊：《科技资讯》《吉林大学学报（信息科学版）》《信息与电脑（理论版）》《科技信息》更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一作者
结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-4
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
类比训练在程序设计课程教学中的实践研究
《信息与电脑（理论版）》2014年第9期198-198,共1页张晓龙 邹密 
在程序设计课程教学中通过教师指导学生进行类比训练,从而加深学生对基础知识的理解,加强学生对基础操作的掌握,加深对语句的理解与可视化工具的学习,加深学生对学过知识点的复习与巩固,培养学生具有发散性的计算思维能力。
关键词：程序设计课程 计算思维 知识的理解 发散性 设计类课程 可视化工具 语言内容 设计器 简单查询 课程 
VFP教学中培养计算思维能力的研究被引量：1
《科技资讯》2014年第27期150-150,共1页张晓龙 邹密 周栩 
VFP数据库程序设计课程是大学计算机教学中的一门重要课程。在教学中采用任务驱动、关注点分离的教学方法,改进实验内容和考核环节,从而调动学生学习的积极性、主动性、创造性,训练和培养学生计算思维能力,使学生具备结合专业知识解决...
关键词：计算思维 任务驱动 关注点分离 
人文、社科专业数据库设计课程教学改革的研究
《科技信息》2013年第17期11-11,共1页张晓龙 宋长龙 邹密 
吉林大学本科教学改革第三批重大项目研究成果;项目编号ZD110307
本文针对目前数据库设计课程教学中存在的教师主导、学生被动学习的现状,提出了采用任务教学法,改革考试内容,并结合不同专业学生的特点,开展项目设计的新教学模式。
关键词：采用任务教学法 项目设计 改革考试内容 
对程序设计课程进行双语教学的一些体会被引量：5
《吉林大学学报（信息科学版）》2005年第S2期84-86,共3页张晓龙 
从教学实际出发,论述了双语教学实施的必要性、可行性以及具体实施的措施。介绍了有关教材的选择、教学的侧重点、课堂教学的具体组织,探讨了有关的教学方法和教学手段,并对双语教学中存在的问题, 提出了建设性的意见。
关键词：程序设计 双语教学 
全选清除导出
共1页<1>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部