朱春梅

作品数:21被引量:48H指数:4
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供职机构:泰州职业技术学院更多>>
发文主题:护生脑卒中循证护理居家脑卒中患者更多>>
发文领域:医药卫生文化科学更多>>
发文期刊:《护理实践与研究》《实用临床医药杂志(护理版)》《实用临床医药杂志》《卫生职业教育》更多>>
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奥马哈系统在居家脑卒中患者健康相关行为访视中的应用被引量:2
《泰州职业技术学院学报》2015年第4期68-70,共3页朱春梅 谬雪梅 陈国富 丁美红 王燕 田兔红 
2012年度江苏省卫生职业技术教育研究立项课题(J201208;课题负责人:朱春梅;陈国富)
目的探讨奥马哈系统在居家脑卒中患者健康相关行为问题的访视应用效果,为社区慢性病患者居家访视的发展提供依据。方法应用奥马哈系统(Omaha System)构建健康相关行为问题的居家访视评估表,随机选择176例居家脑卒中进行3次访视,对最常...
关键词:居家脑卒中 奥马哈系统 健康相关行为 居家访视 
奥马哈问题分类系统在居家脑卒中患者评估中的应用被引量:8
《实用临床医药杂志》2015年第12期11-13,共3页朱春梅 谬雪梅 陈国富 丁美红 王燕 田兔红 
目的探讨奥马哈问题分类系统在居家脑卒中患者评估中的应用。方法以奥马哈系统问题分类系统为依据,对176例居家脑卒中患者的护理问题进行分析、归类,找出患者存在的主要护理问题,为社区护理提供依据。结果居家脑卒中患者护理问题发生率...
关键词:奥马哈系统 居家脑卒中患者 护理问题 
循证护理对居家脑卒中患者压疮预防的探讨被引量:9
《实用临床医药杂志》2013年第22期38-40,共3页朱春梅 缪雪梅 
目的探讨循证护理理论在居家脑卒中患者压疮预防中的临床意义。方法选择192例居家脑卒中病例设为观察组,进行居家循证护理;选择107例脑卒中患者设为对照组,采取常规居家护理。结果观察组压疮的发生率为1.56%,对照组为6.54%,2组差异有统...
关键词:循证护理 居家脑卒中 压疮 
专兼共同开发高职常用护理技术课程的研究与探索被引量:1
《黑龙江医学》2013年第8期772-773,共2页陈鲁 陈德 朱春梅 王扣英 王素珍 陈武英 
本文从分析护理岗位的工作任务、进行课程设计、开发校本教材、专兼合作实施教学等方面着手,对专兼共同开发"高职常用护理技术"课程进行了有益的探索,并加以总结。
关键词:护理教学 高等职业教育 教材 护理技术 
合作性小组训练法在护生实习前综合技能强化训练中的应用被引量:1
《卫生职业教育》2012年第20期94-95,共2页朱春梅 丁美红 田免红 
目的探讨在护生实习前综合技能强化训练中应用合作性小组训练法的教学效果。方法随机抽取两个班作为研究对象,其中实验组52人,采用合作性小组训练法进行强化训练,对照组53人采用传统的训练方法。在训练结束后对学生的实验报告完成情况...
关键词:合作性小组训练法 综合技能 强化训练 
加强专兼教学团队建设 促进护理专业教学改革被引量:2
《卫生职业教育》2011年第12期94-95,共2页朱春梅 王燕 田免红 
教学质量是教育工作永恒的主题,为保证教学质量和适应护理教学改革的需要,应建设一支“知识结构完善,创新能力强,综合素质好”的师资队伍圈,以适应高职高专工学结合的教学特点。我校护理系自2007年起以创建省级护理特色专业为契机...
关键词:专兼教学团队 护理专业 教学改革 
“防压疮”标识的使用对降低卒中病人压疮发生的效果研究被引量:2
《护理实践与研究》2010年第22期82-84,共3页田兔红 朱春梅 
目的:探讨"防压疮"标识的使用对降低卒中病人压疮发生的效果。方法:通过对不同层次的护士、陪护人员进行防压疮标识使用规定的解读和培训;选择洛顿评分量表对压疮风险进行评估打分;挂"防压疮"标识;实施挂"防压疮"标识后护理流程;科室效...
关键词:“防压疮”标识 卒中 压疮 
护理实训中心的开放式管理实践与思考被引量:3
《泰州职业技术学院学报》2010年第4期18-20,共3页朱春梅 王扣英 田兔红 
目的探讨护理实训中心开放式管理对提高实践教学水平和护生的综合素质的作用。方法在护理实训中心实施开放式管理,以没有采用开放式管理的2007年的学生实践技能成绩和采用开放式管理的2008年比较;同时对2008年学生进行自行设计的问卷调...
关键词:护生 护理实训中心 开放式管理 
循证护理在《护理技术》教学中的应用效果分析被引量:4
《泰州职业技术学院学报》2009年第4期34-35,73,共3页朱春梅 张鹏 田兔红 
目的探讨循证护理在《护理技术》教学中的应用效果。方法抽取护理专业学生125人,随机分成对照和实验两个班级,其中对照班级62人,实验班63人。对照班采用传统授课法,实验班采用循证护理的教学方式。结果实验班护理技术实践成绩显著高于...
关键词:循证护理 护理技术 效果分析 
高职护生认识性见习的实施与探讨被引量:1
《卫生职业教育》2009年第6期78-79,共2页李卫星 陈宜刚 刘兴勇 朱春梅 王扣英 高丽萍 王卉 丁美红 
目的探讨高职护理专业新生认识性见习的实践教学方法。方法安排刚入校的护生进行为期一周的认识性见习活动,结束后对见习效果进行调查分析。结果通过认识性见习,增强护生对护理专业的理解,激发其对护理的好奇心与学习兴趣,提高其人际沟...
关键词:高职护生 认识性见习 实践教学 
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