杨爱英

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发文主题:高等教育外语教学大学英语元认知策略元认知更多>>
发文领域:语言文字文学文化科学社会学更多>>
发文期刊:《外语学刊》《北方论丛》《苏州教育学院学报》《常州信息职业技术学院学报》更多>>
所获基金:黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目黑龙江省高等教育教学改革工程项目更多>>
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二语习得中的内隐与外显学习
《常州信息职业技术学院学报》2017年第3期48-49,共2页杨爱英 
在外语教学中,除了外显学习外,还要加强学生的内隐学习,使外显和内隐学习有机地结合起来。内隐学习理论为二语学习的研究提供了新的思路,理想的二语学习理念是外显学习和内隐学习的权衡观。在外语教学中,如能根据内隐学习所具有的特征,...
关键词:内隐学习 外显学习 二语习得 
基于互联网技术的中外远程视频连线互动课程探究
《黑龙江教育(高教研究与评估)》2014年第3期31-32,共2页杨爱英 
中外大学开展远程视频连线互动课程,开创了新的教学模式,通过对本课程的系统深入研究,在真正意义上把教育国际化、特色化付诸实践,促进高校在教育改革与创新领域的国际交流与合作,切实把国外大学先进的教育理念和教学方法与国内教育特...
关键词:远程视频连线 互联网 互动课程 
《人鼠之间》的孤独主题被引量:3
《江苏理工学院学报》2014年第1期46-49,共4页杨爱英 
《人鼠之间》是美国作家斯坦贝克的优秀作品,是一部批判现实主义的杰作,也是一个关于梦想与友谊的另类神话,一部关于人类命运的现代寓言。斯坦贝克通过塑造天生神力但智力低下的莱尼形像,表达了关于人类梦想的挫败、自我的分裂与永恒的...
关键词:斯坦贝克 《人鼠之间》 孤独 
印第安文学与多元文化的融合被引量:1
《江苏技术师范学院学报》2013年第5期47-49,共3页杨爱英 
黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目"多元文化下的印第安文学研究"(项目编号:12534076)
印第安人作为北美最早的居民,创造了辉煌的印第安文学传统。当代美国印第安女作家路易丝·厄德里奇的《爱之药》探讨了回归印第安文化传统、追寻族裔文化身份的主题,这也是贯穿当代美国印第安作家作品的主题。《爱之药》分析了深受主流...
关键词:路易丝·厄德里奇 《爱之药》 印第安文学 多元文化 
英语精读课的教学突破
《黑龙江教育学院学报》2013年第5期148-149,156,共3页杨爱英 
英语精读课是英语教学中的主要课程。传统的英语精读课教学模式逐渐显出弊端,不利于提高学生的自主学习能力和语言交际能力。为改变精读课沉闷呆板的课堂气氛,教师可以尝试提问法、讨论法、归纳法、角色调换法等新的教学方法引导学生在...
关键词:英语精读课 外语教学 英语能力 自主学习 
中外合作办学与高等教育教学改革研究被引量:2
《黑龙江教育(高教研究与评估)》2013年第3期1-2,共2页杨爱英 
黑龙江省高等教育教学改革项目"中外高等教育交流与合作办学的研究与实践"(JGZ201201218)
中外高等教育教学理念、模式存在着差异,本文通过分析中外合作办学的现状和前景,探讨中外高等教育教学模式的不同,对我国高等教育如何借鉴国外教育教学理念和模式进行探索,对我国高等教育在培养学生个性、创造性能力和重视所学知识的应...
关键词:高等教育 教学改革 中外合作办学 
雅思听力课程教学初探被引量:2
《黑龙江教育学院学报》2012年第9期162-164,共3页杨爱英 
雅思听力课程是一项综合能力测试,题型多样,要求严格,不仅要求学生能听懂内容也要具备写出所听内容的能力,颇有难度。雅思听力教学首先要了解学生面对雅思听力存在的问题,有针对性地采用教学方法,选取教学内容,对学生进行雅思听力的基...
关键词:雅思听力 综合能力测试 基本技能训练 
《喧嚣与骚动》中的意识流描写被引量:2
《江苏技术师范学院学报》2012年第3期40-42,共3页杨爱英 
从《喧嚣与骚动》中意识流的主体、小说中意识流的时间意义、小说中意识流的多视觉叙述等方面,分析了福克纳如何摹仿人的意识,表现瞬息万变的意识之流,精心设置时空转换的媒介,发掘意识间的互补机能,以多视觉叙述的形式,对使人迷惑不解...
关键词:福克纳 《喧嚣与骚动》 意识流 
IELTS语言测试与高校外语教学被引量:2
《江苏技术师范学院学报》2011年第9期29-33,41,共6页杨爱英 邢娣凤 
黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目"雅思与语言测试研究"(项目编号:11512099)
对IELTS语言测试的内容和模式、IELTS语言测试的理论基础、IELTS所体现的语言测试特性进行了分析,认为IELTS语言测试对高校外语的教学模式、教学内容、教学测试等方面均有积极的影响,并提出了改进高校外语教学模式、内容、测试方法的具...
关键词:IELTS 语言测试 外语教学 
英语翻译技巧刍议被引量:3
《苏州教育学院学报》2011年第3期85-87,共3页杨爱英 邢娣凤 
英语教学中应加强对学生翻译能力的培养,满足飞速发展的经济建设需要和社会用人单位要求。在学习中,中国学生常常认为翻译仅仅是把一种文字转换成另一种文字,实际上,英语翻译是有一定规律可循的,需要掌握一定的技巧和方法。文章探讨了...
关键词:英语翻译 翻译技巧 英语教学 
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