沈斌

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“与同学们谈地理”教学设计(人教版)
《地理教育》2013年第7期38-39,共2页吴连霞 沈斌 杨敬伟 徐小红 
一、教学目标 知识与技能：感知生活与地理的密切关系，认识到地理的有用性及学习地理对生活的重要性，激发学生的好奇心和求知欲；知道地理学的研究内容及地理课的学习内容；了解学习地理之目的、意义及地理学的学习方法。
关键词：地理课 教学设计 人教版 学习内容 同学 教学目标 学习方法 地理学 
学会阅读“卷首语”，提高阅读水平——《中国国家地理》导读
《课外阅读（中下）》2012年第21期6-6,29,共2页吴连霞 沈斌 
本文系江苏省常州市“十二五”规划备案课题“《中国国家地理》导读”校本课程的研究成果之一.
容易忽视的“卷首语”对于一本书的理解有着异常重要的作用，因此亦是不容忽视的。在诠释“卷首语”概念、讲解其重要性的基础上，以《中国国家地理》中卷首语为例，重点陈述“卷首语的”阅读方法及技巧，以期待学生能掌握阅读方法、提...
关键词：卷首语《中国国家地理》阅读方法阅读水平 
基于“数字布鲁姆”的初中地理学力评估
《中学地理教学参考》2011年第10期47-50,共4页刘霞 沈斌 
目前我国中小学常用的学业评价方式——纸笔测试存在着巨大的盲区：缺乏评价学生能力发展的技术。因此，通过教育评价促进发展的作用难以发挥。
关键词：初中地理 布鲁姆 评估 学力 评价方式 能力发展 纸笔测试 教育评价 
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