牟聃

作品数:6被引量:4H指数:1
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供职机构:成都师范学院外语系更多>>
发文主题:形式图式网络环境大学英语IT人才实践能力培养模式更多>>
发文领域:语言文字自动化与计算机技术更多>>
发文期刊:《当代教育实践与教学研究(电子版)》《成都师范学院学报》《唐山学院学报》《科教导刊》更多>>
所获基金:四川省教育厅青年基金更多>>
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基于粗糙集理论的非英语专业少数民族大学生英语词汇学习策略应用研究
《成都师范学院学报》2015年第8期44-47,66,共5页牟聃 方宇 
成都师范学院基金项目(CSYXM12-21)
针对非英语专业少数民族大学生英语词汇的培养问题,建立了粗糙集评价模型。通过问卷调查和统计收集了成都某师范学院非英语专业少数民族大学生词汇学习策略的运用数据。利用属性约简方法对数据进行了处理,分析了学习策略中的关键策略,...
关键词:粗糙集 少数民族大学生 英语词汇 形式图式 评价模型 
网络环境下大学英语听说教学模式与自主学习能力研究
《当代教育实践与教学研究(电子版)》2015年第5X期152-153,共2页牟聃 
本文通过实验法、问卷法、访谈法和对比法探究网络环境下大学英语听说教学模式的实际效果。研究表明,网络环境下的大学英语听说教学有助于学生自主学习能力的培养,将听说教学模式与大学英语教学相结合有益于改进教学效果。
关键词:大学英语 听说教学模式 自主学习能力 
网络技术与大学英语视听说自主学习的整合
《当代教育实践与教学研究(电子版)》2015年第3X期106-106,105,共2页牟聃 
四川省教育厅厅级项目;项目编号:13SB0332
大学英语视听说自主学习是指由计算机网络技术为与学习者的视觉、听觉和语言等多种感官系统相互合作的一种学习方式。网络环境下的自主学习模式使得学生直接获取英语学习信息以及操作实践,更好地调动了学生学习英语的积极性,从而打破传...
关键词:网络环境 视听说自主学习 整合 
形式图式在大学英语阅读教学中的应用
《科教导刊》2015年第4期116-117,共2页牟聃 
成都师范学院校级科研项目(CSYXM12-21)
在大学英语教学中如何提高学生的综合阅读能力是英语教学模式中探讨的重点问题,通过分析形式图式理论的教学理论在英语阅读教学活动中的实践结果,可以证明该方法是行之有效的。本文从三个层面探讨了形式图式理论及方法实践:图式理论的...
关键词:图式 图式理论 大学英语阅读教学 
多层次IT人才实践能力培养模式研究与实施被引量:4
《成都师范学院学报》2013年第4期17-21,共5页方宇 牟聃 
2009年四川省教育厅重大专项(09ZZ036);2011年四川省教育厅青年基金项目(11ZB018)
多层次IT人才实践能力培养模式,以IT行业人才需求为出发点,注重学生在实践教学环节培养中培养目标的定位和具体内容的实施,建立"多层次"渐进学习的培养模式,结合职业职能培养、IT行业外语能力培养,构成全方位人才培养平台。为培养学生...
关键词:IT人才 多层次 实践能力 培养模式 
英语篇章分析中替代与省略异同之比较
《唐山学院学报》2007年第3期75-78,共4页杨银 牟聃 
替代与省略是两种重要的衔接手段,其过程几乎相同,但并不完全一致,这在于两者的衔接机制不同,因此有必要将其区分开来。本文致力于介绍两者异同之处;这一尝试的必要性在于:衔接是英语语篇分析的主要组成成分;只有全面系统地理解衔接,才...
关键词:衔接 替代 省略 相同点 区别 
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