王寒冰

作品数：16被引量：67H指数：4
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靶向赋能:深化产教融合,推动职业教育高质量发展的实践探索——以广州开放大学眼视光行业学院为例
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2022年第12期61-64,共4页王寒冰 刘慧 
2021年广州市教学成果培育重点项目:“大国工匠”驱动下“协同、对接、全网、泛在产业工人继续教育探索与实践(项目编号2020123344)。
广州开放大学眼视光学院根据社会背景及眼视光行业人才现状及培养所存在的问题,着眼“靶向服务”“赋能企业”,坚持“平台联动、育训结合、以赛促训、能力提升”的特色学院产教融合专业人才培养模式,在“工匠精神”驱动下以职业需求为导...
关键词：靶向赋能 产教融合 行业痛点 人才培养模式 
浅析短视频对成人移动学习的影响
《广州广播电视大学学报》2021年第1期19-23,108,共6页王寒冰 
广州市广播电视大学教育教学改革项目“Web2.0时代网络教学资源的研究与建设”(课题编号:2012JG17)。
随着移动通信技术和Web2.0技术及其应用的飞速发展,短视频成为人们在移动互联网上获取信息、开展社交的新型载体。其简洁性、趣味性、互动性等特点满足了成人学习者在快节奏生活中获取知识的需求。短视频在教育领域的发展让移动学习有...
关键词：短视频 成人移动学习 学习需求 辅助学习 
广东产业工人提升岗位胜任能力继续教育的实践与探索
《广州广播电视大学学报》2019年第5期29-32,108,共5页张信和 王寒冰 刘慧 彭丽茹 
2019年广东省教育教学成果奖申报项目;2016年度广州市市属高校科研项目“互联网时代农民工学历和技能提升模式研究——以广州市为例”（项目编号：1201620696）
为有效提升广州市企业职工素养和岗位胜任能力,助力广州市产业转型升级发展,2009年广州市工会协同广州市广播电视大学开启了企业职工教育的研究与探索。经过多年的实践和探索凝练出“四方联动、需求导向、全网教学、泛在服务”四位一体...
关键词：产业工人 继续教育 模式 探索与实践 
任务驱动式全网络一体化课程教学平台的构建与实践——基于国家开放大学(广州)的实践被引量：1
《广州广播电视大学学报》2018年第6期39-42,108,共5页王璐 王寒冰 
广州市广播电视大学2018年科研基金项目“面向移动学习的开放教育混合式教学设计研究”（项目编号：2018KY05）
近五年来,广州市广播电视大学一直致力于教学模式创新和全网络教学改革,依托实验学院建立的全网络教学平台具有自身显著优势:平台的开发从纯技术的创新走向多角色的协同合作,教师的工作从课本数字化重归教学设计,教学过程从分离走向融合...
关键词：任务驱动 全网络教学 教学平台 
基于知识微单元的移动学习资源研究被引量：1
《广州广播电视大学学报》2015年第2期14-18,107,共5页王寒冰 
广州市广播电视大学2014年度教育教学改革立项项目"移动学习时代的资源建设研究"(项目编号:2014JG080)
移动通信技术的发展和便携式终端的普及为人们提供了更加便捷的学习氛围,学习活动不再受到环境的制约,变得即兴、分散和实用。如何将系统性的课程知识投射至移动端学习,营造符合移动学习需求的资源环境,对促进正式学习到非正式学习的延...
关键词：移动学习 资源 微单元 知识关联 微资源 
远程学习平台支持服务环境的构建与思考——以Moodle为例被引量：7
《广州广播电视大学学报》2013年第4期26-30,108,共5页王寒冰 
广州市广播电视大学校级科研课题"基于moodle平台网络课程的研发与应用效果研究"(项目编号:08YB04);广州市远程教育技术创新团队(穗教科〔2009〕11号)
教育资源的制作与学习支持服务是远程教学的两个基本要素。构建远程学习平台的学习支持服务环境是实现自主学习的前提。本文通过对学习者特点、服务价值与服务模式的研究与分析,提出了远程学习平台的核心服务是"交互式支持服务"与"非学...
关键词：远程学习平台 支持服务 交互式 非学术 MOODLE 
2013地平线报告高等教育版(下)被引量：14
《广州广播电视大学学报》2013年第3期1-7,17,共8页NMC地平线项目 龚志武 吴迪 陈阳键 苏宏 王寒冰 
广州市远程教育技术创新团队;广州市属高校"羊城学者"科研项目"开放教育资源内容聚合与共享机制架构研究"
《2013地平线报告》高等教育版提出了今后五年的新兴技术,继慕课和平板电脑之后,未来2-3年内新技术的应用趋势是游戏和游戏化、学习分析;未来4-5年的应用趋势是3D打印、可穿戴技术。本文详细介绍了这几种新兴技术的前景,特别针对其在高...
关键词：游戏化 学习分析 3D打印 可穿戴技术 
2013地平线报告高等教育版(上)被引量：24
《广州广播电视大学学报》2013年第2期1-6,共6页(美)NMC地平线项目 龚志武 吴迪 陈阳键 苏宏 王寒冰 Johnson  L. Adams Becker  S. Cummins  M. Estrada  V. Freeman  A. Ludgate  H. 
广州市远程教育技术创新团队;广州市属高校"羊城学者"科研项目"开放教育资源内容聚合与共享机制架构研究"
美国新媒体联盟地平线报告系列是一项鉴别和描述未来五年内对全球教育产生巨大影响的新兴技术的综合性研究,旨在帮助教育领导者、政策制订者和教师们理解新兴技术,以及技术对教学和研究产生的潜在影响。自2004年以来地平线报告每年发布...
关键词：地平线报告 慕课 平板电脑 学习分析 
广州电大信息化实践总结与思考被引量：1
《中国科教创新导刊》2013年第2期177-179,共3页王寒冰 
随着信息技术的发展,高校的信息化建设已经渗透到教学、科研、管理和校园生活的方方面面,成为提升其核心竞争力的重要手段。本文从高校信息化发展的过程谈起,通过广州电大的实践,总结实际经验,思考信息化的发展与教育模式的变革为开放...
关键词：信息化 高校 开放大学 教育现代化 
开放大学微型数字化资源建设浅谈被引量：9
《广州广播电视大学学报》2011年第6期37-41,108,共5页王寒冰 
广州市首批学术创新团队远程教育技术创新团队(穗教科[2009]11号);广州市属高校羊城学者科研项目"开放教育资源内容聚合与共享机制架构研究"(穗教科[2010]39号);广州市教育科学规划课题"远程教育教师专业发展研究"(10A150)
随着信息化建设的不断深入,开放大学的数字资源建设也步入了普及化和标准化的时代。同时,时下多种远程学习终端的普及与教育模式的变革对学习资源的开发与利用也提出了许多新需求,资源的细化就是其一。本文从开放大学资源与泛在学习的...
关键词：微资源 微型学习 开放大学 自主学习 泛在学习 
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