白晓煌

作品数:6被引量:51H指数:3
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供职机构:首都师范大学大学英语教研部更多>>
发文主题:专业学位教育基于网络教学实验研究网络大学英语自主学习更多>>
发文领域:语言文字文化科学更多>>
发文期刊:《中国高教研究》《中国翻译》《外语界》《语言文化研究辑刊》更多>>
所获基金:北京市社会科学基金更多>>
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翻译硕士校内实习基地建设的现实审思、原则构建与路径设计
《中国翻译》2022年第5期66-72,192,共8页张秀峰 高慧 白晓煌 
全国教育科学十三五规划2017年教育部重点课题(课题编号:DDA170282)的研究成果。
翻译硕士(MTI)实习基地多以校外实习基地为主,衍生了校外实习基地实习机会不均衡、校外实习基地实习内容与校内学习内容不匹配、校外实习基地专业实践与校内理论学习不闭环、校外实习基地提供的实习岗位类型不丰富等问题,而校内实习基...
关键词:翻译硕士 校内实习基地 建设路径设计 
专业学位教育“专业性”实践与保障机制探究——来自美国的经验与反思被引量:17
《中国高教研究》2020年第7期54-59,92,共7页张秀峰 白晓煌 
全国教育科学十三五规划2017年教育部重点课题“专业协会组织对专业学位教育人才培养介入机制与模式的国际比较研究”(DDA170282)的研究成果。
我国专业学位教育在其"专业性"的实践和保障方面仍存在不足,表现为体系结构、人才培养模式和保障机制等方面存在的问题。以现实问题为抓手,从理论视角探究了专业学位教育"专业性"的本质内涵和属性,追溯了问题产生的理论根源;从实践视角...
关键词:专业学位教育 专业性 保障机制 
专业学位教育与执业准入资格的协同衔接研究——美国的经验与启示被引量:11
《中国高教研究》2018年第8期100-106,共7页白晓煌 张秀峰 
北京市社会科学基金2015年青年项目"专业学位教育与执业准入资格关系的国际比较研究"(15JYC038)的研究成果
专业学位教育与执业准入资格协同衔接有助于促进专业人才培养标准与行业用人标准的对接,是实现和深化专业学位教育产教融合的有效模式。从我国专业学位教育与执业准入资格协同衔接的现状出发,基于专业学位教育与执业准入资格的根本属性...
关键词:专业学位教育 执业准入资格 协同衔接 产教融合 
语言文化研究访谈录
《语言文化研究辑刊》2014年第1期17-23,共7页陈国华 白晓煌 
白晓煌:您当年在许国璋教授指导下攻读硕士和博士,肯定收获不少教益。您能谈谈这些收获对您的影响吗? 陈国华:说到影响,主要是两方面。一个是学术视野或学术追求,这是决定性的。我一直喜欢做研究,1980年就开始在解放军洛阳外国...
关键词:文化研究 访谈录 语言 外国语学院 学术追求 学术视野 许国璋 决定性 
G-Telp口试对校本机助口试的启示
《首都师范大学学报(社会科学版)》2008年第S4期109-111,共3页白晓煌 
大学英语教学改革启动以来,各高校纷纷加强对学生听说能力的培养,作为检测听说能力的常用方式之一,口语考试成为学生期末英语测试中不可缺少的一部分,机助口试也成为很多高校进行口语测试的新方式。通过几年来机助口试的试验,笔者介绍...
关键词:机助口语考试 G-Telp口试 交际能力 
基于网络的大学英语自主学习教学实验研究被引量:23
《外语界》2006年第S1期69-73,共5页谢福之 白晓煌 王瑞瑶 
本文通过对课内网络自主学习和课外网络自主学习的实验分析指出:在大学英语教学中实行网络自主学习是一种切实可行的教学模式。针对教学实验中所发现的问题,笔者提出学生和教师均应更新理念、改变角色,教师应加强对学生自主学习能力的...
关键词:网络 自主学习 学习策略 
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